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       掌握安全之道。安全的主體是人。對于個人，安全意味著健康；對于班組，安全意味著指標；對于企業，安全意味著發展。
       要做到安全生產可控在控，就必須認識和掌握以下八點這些基本的規律和原理。一是安全理念決定人的行為，企業安全管理的與時俱進才是安全的根本保證。二是安全必須遵循人的生物節律變化規律。體力、情緒和智力三個“生物鐘”節律的變化規律直接影響到人的行為。三是人、機、環相對規律。人、機、環在安全生產中存在著內在的本質的必然聯系，相互制約、相互促進，人始終處于主導地位。四是安全周期規律。安全總是呈現不規則的正弦周期性運行規律，其周期與振幅的大小取決于安全風險參數可控的程度。五是安全鏈條規律。安全涉及到全員、全過程、全方位，如同環環相扣的鏈條，任何一環的斷裂，都會危及整個鏈條的正常運行。六是生產方式變化規律。不變是相對的，變化是絕對的，動態的控制更為重要。七是安全木桶原理、堤壩原理、球體斜坡原理。安全基礎取決于最短和質量最差的那一塊“木板”。八是傷疤效應。麻痹大意往往是人為事故屢發的直接因素。
一萬與萬一
       安全生產工作是一項只有起點沒有終點的工作。組織健全不等于職能發揮，抓過了不等于抓好了，高技術不等于高保險，沒出事不等于沒問題。因此，我們必須用一萬倍的努力來預防萬一的概率，始終保持警鐘長鳴，努力將安全風險從萬一降到零。
事前與事后
       當前，有的安全管理領導存在“擺平就是水平、沒事就是本事”的思想，寧可事后花錢“善后”，不愿事前花錢“防災”。 在處理事故“善后”時不計成本，在預防事故投入上斤斤計較。其根本原因是認識不到事前防范的重要性，一味地追求事后處置的好大喜功。
事故與“故事”
     “智者以教訓制止流血、愚者以流血汲取教訓”。別人交學費，自己受教育，對其他單位發生的事故不當“故事”聽，而是視若已出，舉一反三，打好“預防針”。
       一個單位“出了事”，上級機關要求其他單位跟著總結教訓時，少數人員存在旁觀者心態，對事故原因、教訓漠不關心;對事故經過、細節饒有興致，甚至把它當“故事”聽，總認為別人出的事、犯的錯，不會輕易落到自己頭上，至于責任如何追究，隱患如何消除，更與己關系不大。事故的發生雖然表現形式千差萬別，但總可以找到其共性的規律。善于把別人的流血教訓變成自己的止血經驗，才能未雨綢繆，防患于未然，把安全風險降低至最低。
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