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寫人物的佳句

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寫人物的佳句

【第1句】: 描寫人物的 好句

【第1句】:這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。

【第2句】:他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破,在光的照射下顯得更加迷人,又長又密的睫毛像兩把小刷子,隨著呼吸輕輕的掃過肌膚,黑玉般的眼睛散發著濃濃的暖意,如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度,溫柔如流水,美的讓人驚心。【第3句】:她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。

【第4句】:柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。【第5句】:一張壞壞的笑臉,連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪,好像一直都帶著笑意,彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。

白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的臉型,特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘,給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈……【第6句】:她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝?!镜?句】:我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

【第8句】:只見那人俊美絕倫,臉如雕刻般五官分明,有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘,但眼里不經意流露出的精光讓人不敢小看。

一頭烏黑茂密的頭發,一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼,充滿了多情,讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子,厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。

【第9句】:她像個華麗到極致的芭比娃娃,讓人驚艷無比,金色的發絲像瀑布一般縷縷滑過嵐的臉龐,是這樣令人心動的柔軟。【第10句】:一個半跪在地面上的紫發男子。

那是一個極美的男子,長眉若柳,身如玉樹,上身純白的襯衣微微有些濕,薄薄的汗透過襯衣滲出來,將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。長長的紫發披在雪白頸后,簡直可以用嬌艷欲滴來形容。

一個男子能長成這樣,也是天下少有?!镜?1句】:女生:即使是滿面疲倦和仆仆風塵,依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官,象混血兒一樣奇特而奪目的美麗;細膩白皙的象羊奶凝乳一樣的皮膚,仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣,晶瑩剔透的讓人不忍多看,生怕目光落實了,把她的臉蛋刺出兩個洞來。

【第12句】:濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起,長而微卷的睫毛下,有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇,還有白皙的皮膚……【第13句】:她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。

【第2句】: 描寫人物的句子

一 【第1句】:牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.【第2句】:仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安.【第3句】:辛辣味嗆得我直翻白眼,恨得牙根直發麻,手指骨節癢,想揍他一頓.【第4句】:他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠.【第5句】:看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地涌進了大廳 二他嚇得面色如土,舌頭僵住了,說不出話來 冷若冰霜,令人生畏 窘得面臉通紅,不知如何是好 聚精會神地苦苦思索 興奮得面臉通紅 只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚.老師看到題后,皺著眉頭,習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動,思考著.他習慣地用雙手捶著朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲,才出去玩兒.他的臉慘白慘白的,嚇得眼睛瞪得大大的.她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花.七種神態、七種心情,描寫人物神態的句子,描寫的惟妙惟肖!很經典!◆神態之絕望 他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰.一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭,使我感到渾身冰涼.他像被誰用榔頭擊昏了似的,倚在客廳的門框上.◆神態之思索 他想得腦袋快要炸了,想安靜一會兒,但無論如何平靜不下來.他心里像有七八十個轆轤在旋轉.他走起路來,總是背著手、低著頭,那神情,好像在思索全人類的前途和命運.◆神態之專注 走到跟前,他的眼珠像生了銹的鎖心,再也轉不動了.觀眾的目光,像無數條探照燈的光柱,緊緊地追逐著正在表演的武術運動員.爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”,站立在那里出神,好像在看著一件價值連城的寶物.◆神態之嚴肅 他的表情和聲音,好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅.此時,伯父的面孔十分嚴肅,簡直像生鐵鑄成的.他的臉一下子拉了下來,像刷了層漿糊般地緊繃著.◆神態之害羞 她臉兒紅得像熟透了的山柿子,忙低下頭去,不敢再看我一眼.她的臉一下子紅到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的.她是個不經夸的人,這時臉紅得簡直像墻上貼的對聯紙.◆神態之灰心 這意外的失敗,使同學們一個個像霜打的樹葉子,霎時無精打采地蔫了下來.失敗的消息傳來,他如同浸入冰水,心完全涼了.他這次沒有考上大學,整天耷拉著腦袋,真像冬天吃冰棒——一直涼到心了.◆神態之失望 他失望極了,淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃.一個接一個的失敗,像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了.我突然感到一股失望的苦水,淹沒了全部期待.。

【第3句】: 人物的描寫的句子

第二單元的課文都是寫普通人的一般敘事性記敘文.記敘文的主要表達方式是記敘,且常常輔之以描寫.在記敘文中,敘述與描寫往往是相輔相成的,兩種方式缺一不可.描寫手法運用得好,能使文章更加形象生動.閱讀時注意到這一點,對深刻理解文章的中心,了解人物的思想性格,都會有很大的作用.主要的人物描寫一般包括以下幾點: 一.外貌描寫. 外貌描寫的作用不只是在于勾畫出這個人物的外部面貌,而是為了以“形”傳“神”,即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格特點.如《阿長與》,“身材生得很高大”,“睡覺時她又伸開兩腳兩手”,既表現阿長的外形特點,又刻畫了一個壞毛病多,不拘小節的形象. 二.語言描寫. 是指抓住能表現人物個性的語言,使讀者“聞其聲而知其人”.《背影》一文“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”說明父親擔心兒子過分悲痛.其實,此時最難過的就是父親,但他怕影響兒子的學業,便把悲痛之情壓在心底,表面上顯得比較想得開.這是一個多么善良的父親啊!“不要緊,他們去不好!”說明父親擔心茶房照顧不周,還是自己去放心.“我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動.”說明父親對兒子的關心,擔心兒子路上口渴.“我走了,到那邊來信.”說明父親關心兒子是否順利抵達北京.“進去吧,里頭沒人.”說明父親擔心行李的安全.這幾句語言描寫把父子之間深厚的感情表達出來了.語言樸實,感情真摯. 閱讀實例: 有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里.往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高.也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面如死灰,兩只眼上都結著一層,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎.說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨.我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?” 他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手.他一手提著個瓶子,一手提著一包東西. 我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是雞蛋.我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數不完.我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的. 我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?” 他只說:“我不吃.” 我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去.他趕忙止住我說:“我不是要錢.” 我也趕忙解釋:“我知道,我知道不過你既然來了,就免得托人捎了.” 他也許覺得我這話有理,站著等我. 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他.他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子.我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒.等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭.我不能想象他是怎么回家的. 【第1句】:選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫.表現了老王 . 【第2句】:與第一段中劃線的句子相照應的句子是: 【第3句】:請從肖像描寫的角度,在所學的課文中找出一個類似的人物描寫的句子. 答案提示:【第1句】:外貌描寫 語言描寫 表現老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 【第2句】:那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭 【第3句】:略 三.動作描寫 就是讓人物自己來表現自己,因為行動本身最能顯示人物的性格特點.高爾基曾經說過:“為了使藝術作品有教育、說服的力量,必須盡可能地使人物多行動,少說話.”動作描寫不僅要寫人物的一系列動作,而且要注意一些細節的描寫.《背影》寫“父親”爬月臺時的幾個動詞是:“攀”、“縮”、“傾”.為什么用“攀”而不用“抓”?(因為無物可抓,用手按住,然后用力支撐起身體.)這需要力量,而一個上了年紀的“父親”,這一攀多么令兒子揪心?。 翱s”說明腳無處可蹬,是懸空的.這樣,全身的力量就全在手上了,如果手支撐不住,那就有摔下去的危險.這時的兒子,心情該是多么緊張.“父親”的身體肥胖,自然不像小伙子那樣靈便.他“向左微傾,顯出努力的樣子”.這一個“傾”字寫出了“父親”艱難努力的樣子.三個動詞非常普通,但表達的感情異常深沉.這是一個艱難的背影!是一個感動作者,感動讀者的背影!作者看著父親的背影流下了眼淚.這是心疼的淚水,也是感激的淚水. 閱讀實例: 一袋煙快抽完了,父親叫我站起來.他慢慢地蹲下身,用手拍拍大樹,把頭湊近松樹,“海”了一聲.使勁抱起松樹扛到自己肩上.然后小心翼翼地伸展著腿部,我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量,一點一點地高大.還剩的一口旱煙吐了出來,籠罩在他的頭上,悠悠地在空中擴散. 【第1句】:文段第主要通過_________描寫,細致刻畫了父親的形象. 【第2句】:畫“——”線的語句表達了“我”怎樣的思想感情?選出理解準確的一項( ) A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影,心情十分激動,因為“我”過去從未看到過這樣動人的情景 B.“我”看到了父親為“我”承擔重任的高大身影,感到了父親對“我”的摯愛 C.“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格,看到父親充滿力量的形象 答案提。

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