描寫(xiě)棒棒糖的作文100字

五彩的棒棒糖，好美，讓人迷醉，害得我這個(gè)小調(diào)皮都不想吃啦！美麗的外衣，如彩虹般的淡妝，讓我埋沒(méi)在這甜甜美美的境界中陶醉！下面是小編為大家收集整理的描寫(xiě)棒棒糖的作文100字，歡迎大家閱讀。

　　篇一：棒棒糖

五彩的棒棒糖，好美，讓人迷醉，害得我這個(gè)小調(diào)皮都不想吃啦！美麗的外衣，如彩虹般的淡妝，讓我埋沒(méi)在這甜甜美美的境界中陶醉！

世界上的一隊(duì)小小的流浪者呀，在我的棒棒糖世界中留下你們的足跡吧！

紅色，藍(lán)色，黃色好多種，讓我挑一個(gè)棒棒糖都眼花繚亂啦。阿爾卑斯，真知棒……哇！太多啦

我愛(ài)你，棒棒糖。

　　篇二：棒棒糖

今天晚上在超市我買(mǎi)了一個(gè)棉花棒棒糖。這個(gè)棉花糖是一個(gè)粉色的'小兔子，小兔子的肚上面有個(gè)愛(ài)心。它的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的真漂亮，眼睛是閉著的，我看著看著忍不住咬了一口，咬掉了小兔子了的耳朵，是草莓味了，甜甜的，越吃越想吃，一會(huì)兒功夫，這個(gè)棉花糖被我消滅掉了。

　　篇三：做棒棒糖

今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候我們?cè)诩魱|西。有螃蟹、棒棒糖等，我做了一個(gè)棒棒糖。先畫(huà)一棒棒糖，然后把棒棒糖剪下來(lái)，再畫(huà)一個(gè)蝴蝶結(jié)，再把蝴蝶結(jié)粘在上面，在畫(huà)五個(gè)小長(zhǎng)方形，再把小長(zhǎng)方形剪下來(lái)粘在蝴蝶結(jié)上，最后在紙上圖上顏色。這樣棒棒糖就做好了。

　　篇四：棒棒糖

今天，媽媽給我買(mǎi)了一袋棒棒糖。我拿了一個(gè)，心想棒棒糖會(huì)是什么味道呢？好不好吃呀？我馬上打開(kāi)一個(gè)，放到嘴里有一股葡萄的味道，真好吃呀！媽媽你也吃一個(gè)吧，可好吃了。

　　篇五：棒棒糖

今天姐姐買(mǎi)了好多棒棒糖，我也想吃，就讓姐姐分給我了一點(diǎn)，姐姐就分給了我一點(diǎn)，我吃著棒棒糖，甜甜的，很開(kāi)心，這還得感謝姐姐！

棒棒糖小學(xué)作文

當(dāng)我雙手接過(guò)黎老師獎(jiǎng)勵(lì)我的棒棒糖時(shí)，我心里涌起難以言表的感情。我今年已經(jīng)大三了，可是從小到大，在我的記憶中，一直都沒(méi)有老師給過(guò)我糖果，自然也沒(méi)有那種純純的，甜甜的記憶了。現(xiàn)在，拿著這個(gè)棒棒糖，我就在想，要是從小就有老師給我棒棒糖吃，現(xiàn)在我的心里肯定會(huì)有很多甜蜜的回憶了。呵呵！

不過(guò)，現(xiàn)在也好，至少我也有了“甜蜜的糖果回憶“了！哈哈！現(xiàn)在想想也覺(jué)得自己很幸運(yùn)了，如果不是上海師大的黎老師過(guò)來(lái)參加我們的'研究生論文答辯；如果不是學(xué)院舉辦了一次與黎老師的交流會(huì)；如果不是在交流會(huì)上去得很早，占了位置；如果不是黎老師讓大家踴躍參加活動(dòng)；如果不是我當(dāng)了活動(dòng)的小組長(zhǎng)；如果不是黎老師讓大家上臺(tái)演講“Ihaveadream。“時(shí)，我第一個(gè)舉了手；如果不是黎老師的獎(jiǎng)品恰好是一個(gè)棒棒糖……那么，我現(xiàn)在仍然是沒(méi)有那種甜蜜的感覺(jué)的。

我想，不是每一個(gè)老師都能夠知道，給學(xué)生一個(gè)棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)意味著什么；也許，也不是每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到，一個(gè)棒棒糖對(duì)自己的意義。

棒棒糖高三作文

你喜歡吃什么味道的棒棒糖？

巧克力的，干嗎啊你要請(qǐng)我吃哦？

恩，算是吧，我要吃香蕉的，那放學(xué)以后我給你買(mǎi)巧克力的，你給我買(mǎi)香蕉的好不好？

為什么不你買(mǎi)香蕉的給你，我買(mǎi)巧克力的給我咧？

因?yàn)檫@樣又不多花錢(qián)，又增進(jìn)了我們之間的感情啊。

……

好象所有值得我們?cè)谖磥?lái)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上停留回首的美好都綻放在夏天。

那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有裝修，操場(chǎng)作為一個(gè)這樣（［］）的形狀，兩弧線包圍內(nèi)尚沒(méi)一片芳草，鋪滿了黑色的砂石，但介于有個(gè)滄桑感的鐵框當(dāng)做球門(mén)，還是有一幫大無(wú)畏的男同學(xué)踢著一個(gè)快掉一層皮的足球揮汗如雨，可惜揚(yáng)起的黑色風(fēng)暴讓我們這些有賊心沒(méi)賊膽的小人物敬而遠(yuǎn)之。有一定想象力的應(yīng)該可以推測(cè)出那場(chǎng)景的概貌。

這個(gè)學(xué)校孩子口袋里的錢(qián)都是五毛五毛一用的，特別是剛進(jìn)初中的時(shí)候，都以擺脫從前吃一毛錢(qián)的麻辣干子和冰袋為榮，比如當(dāng)年我們那一群人。偏偏剛接觸《萌芽》這一類的雜志，里頭一個(gè)當(dāng)時(shí)特別流行的詞：小資。我們的心都是肉做的，都深深的渴望趕這趟潮流，對(duì)于被物質(zhì)條件所限制，楚楚的望著手中被汗?jié)竦囊粔K錢(qián)，又還保留著點(diǎn)小小的童心的孩子來(lái)說(shuō)，棒棒糖無(wú)疑是最佳選擇。

于是校門(mén)口那個(gè)搖搖欲墜的小賣(mài)部立刻堅(jiān)強(qiáng)的邁向新時(shí)代，放學(xué)后一群穿大號(hào)男式白色襯衣（校服）的孩子每人手舉一張紫色的鈔票神氣十足的叫嚷：我是草莓的！我是蘋(píng)果的！之類之類，有人小聲嘀咕，這個(gè)所有格的用法……于是我們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用櫻木花道的那個(gè)兇煞眼神看著他。突然這光景讓我想起了我家樓下那個(gè)生意非常好的包子攤，每天早上我經(jīng)過(guò)那里時(shí)都聽(tīng)到有很多人孜孜不倦的擠近包子叔叔對(duì)他說(shuō)：快點(diǎn)落，我是一塊錢(qián)肉包子。我是三個(gè)燒賣(mài)。我幸福的想，我是人。

話說(shuō)回來(lái)，棒棒糖不僅成為了我們小資的安慰，還成為了一種交際手段：ＢＢＴ送老人ＢＢＴ送女士ＢＢＴ送孩子（請(qǐng)聯(lián)系黃金搭檔）。案例：本班班花長(zhǎng)的頗有些大Ｓ的風(fēng)范，眼睛稍大，追求者一批倒下去了，又一批繼續(xù)前進(jìn)，前赴后繼的精神讓人嘆為觀止。一男生堅(jiān)持為她買(mǎi)ＢＢＴ，一次班花喜歡的口味賣(mài)完了，他自告奮勇的犧牲自己中午的時(shí)間陪其走南闖北，結(jié)果——探索的力量是偉大的，他們發(fā)現(xiàn)了更好吃的ＢＢＴ，讓我們大開(kāi)眼界。看著他們眼睛里亮亮的東西，我們都意味深長(zhǎng)的相互點(diǎn)點(diǎn)頭，于是被傳為佳話，稱之鼻祖，相當(dāng)于班中的黃帝及其妻子，造福后人。這個(gè)偉大的革命在ＢＢＴ的歷史上有著里程碑式的跨越。隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們終于打破了五毛錢(qián)的.封建枷鎖，向一塊五，乃至更高處攀登。這種五毛錢(qián)的真知棒風(fēng)靡全班后的于是在某一天開(kāi)始落沒(méi)，如果再吃，就顯得很慫了，因?yàn)槟銜?huì)看到大家手中都是插根二十多厘米長(zhǎng)的棍子的韓式ＢＢＴ，或是手掌大小的動(dòng)物形狀ＢＢＴ，比較普遍又有點(diǎn)傳統(tǒng)羅曼蒂克的波板糖，那么這個(gè)時(shí)候你手里那個(gè)小球球就會(huì)顯得格外扎眼，再是同學(xué)吸著哈喇子舔自己的糖時(shí)看你毫無(wú)生氣的把糖放在嘴巴里，最多只能拿著棍子轉(zhuǎn)兩下，伴著他們同情的目光，敏感一點(diǎn)的孩子大多數(shù)會(huì)選擇含著淚花背過(guò)身去。還記得過(guò)生日那會(huì)兒，朋友送了我一袋子各式各樣的ＢＢＴ，把我樂(lè)的幾天不知道自己叫什么。這時(shí)候送棒棒糖儼然成了一種時(shí)尚。

掏出自己所有的零花錢(qián)去買(mǎi)ＢＢＴ吃的幸福日子被牙齒的罷工渲染出悲涼的氣氛，考慮到身體是革命的本錢(qián)，我咽著口水近一年沒(méi)有碰它，等到牙齒爭(zhēng)氣的痊愈，已是快中考時(shí)，班上這股風(fēng)氣淡的差不多了。再買(mǎi)ＢＢＴ吃的時(shí)候，吃到一半就覺(jué)得膩了，我楞楞的看了它一眼，便把它丟進(jìn)了垃圾桶，“咚”的一聲悶響。

又是夏天，卻再?zèng)]聞到那甜絲絲的味道

棒棒糖沒(méi)有變啊，變的只是身邊的氛圍和吃糖人的心境罷了。

校園的棒棒糖樹(shù)作文

校園的圍墻邊，有一顆我最喜歡的樹(shù)，長(zhǎng)得很像棒棒糖，我親切地稱它為“棒棒糖”樹(shù)。

“棒棒糖”樹(shù)還不太大，大概只有幾歲吧！它算不上枝繁葉茂，因?yàn)樗€只是“小孩子”，蓬蓬勃勃，伸枝吐綠地生長(zhǎng)著。

我常常坐在樹(shù)下，與教學(xué)樓相望，看操場(chǎng)上的同學(xué)們打鬧嬉戲，聽(tīng)同學(xué)們的歡笑叫鬧聲，聞“棒棒糖”樹(shù)葉散發(fā)的淡淡清香。“棒棒糖”樹(shù)成為我最好的朋友，我們一起成長(zhǎng)，一起度過(guò)美好而青澀的少年時(shí)光。

傷心的'時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人悄悄來(lái)到樹(shù)下，抱著樹(shù)干，大哭一場(chǎng)，讓心中的委屈連著淚水流出來(lái)。“棒棒糖”樹(shù)總是默默地陪著我，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，似乎在安慰我。我抬頭看著“棒棒糖”樹(shù)，內(nèi)心充滿了感激。

開(kāi)心的時(shí)候，一路奔跑，到“棒棒糖”樹(shù)那兒去，與它分享我的喜悅。偶爾講一些笑話給它聽(tīng)，講到有趣的地方，我便會(huì)忍不住笑起來(lái)。“棒棒糖”樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我的笑話，枝葉迎風(fēng)搖擺。

靠在走道的欄桿上往下看，“棒棒糖”樹(shù)青青翠翠，舒展著枝葉，恍若一個(gè)大“棒棒糖”立在那兒。小學(xué)就要畢業(yè)了，我將要離開(kāi)“棒棒糖”樹(shù)了，心里竟然有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

“棒棒糖”樹(shù)，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。我還會(huì)回來(lái)看你的。