我在精神病院的日子散文

時(shí)間已經(jīng)緩緩的過(guò)去了幾個(gè)月，但我知道這一生我都不會(huì)忘了這段暑期的經(jīng)歷，它像是打開了這個(gè)世界的另一扇窗，墜入深深的凡間。

母親常年一個(gè)人堅(jiān)持自己在家里，時(shí)間的流逝都慢慢悄悄的填滿了她臉上的溝壑，像是年輪的訴說(shuō)。不是那個(gè)夏日的晌午母親上街坐車意外的摔到了頭部，至今我們都不熟識(shí)腦萎縮老年癡呆這些詞，后來(lái)才知道它們不是名詞而是形容詞。也許也正因?yàn)榇嗽偾捎鏊雍透鞣N原因的湊合，引爆出了母親的特大精神問(wèn)題，不得已我們陪伴母親來(lái)到了專門的精神疾病中心。站在那個(gè)大樓前，恍然隔世。我們常人總是在平凡的日子里抱怨生活的種種，卻不知道這個(gè)世界還存在這樣的一個(gè)群體。她們的喜樂(lè)她們的哀傷早就超越了凡塵，她們走不進(jìn)世界，世界也無(wú)法走進(jìn)她們。精神上巨大的障礙生生的隔開了溝通甚至熟悉的記憶。最殘忍的不是離開，而是站在眼前的無(wú)能為力和悲涼。

在那里，最遠(yuǎn)的距離是從走廊的這頭到那頭，進(jìn)出只能是照顧的親屬醫(yī)生才會(huì)憑卡開門。日復(fù)一日的都忘記了藍(lán)天的樣子，只能從兩端的窗戶窺見，好像藍(lán)天只有一仰頭的空間。在窗戶的一端，有一個(gè)小小的活動(dòng)區(qū)間，幾張桌子，每天早上和下午的空閑那里坐滿了人，幾排長(zhǎng)凳，家屬和家屬，家屬和病人，病人和病人夾雜著聊天，有時(shí)候你完全分不清到底誰(shuí)是家屬誰(shuí)是病人。她們不發(fā)病的樣子看起來(lái)和正常人一樣。去的第一天，一切風(fēng)平浪靜，除了多了一個(gè)鎖住自由的門以外和別的醫(yī)院沒(méi)有什么不同，只是活動(dòng)范圍狹小而已。直到第二天的拂曉走廊傳來(lái)歇斯底里的哭喊聲和叫罵聲，才驚覺我已來(lái)到了另一個(gè)世界。一個(gè)年輕的女孩子大概十七八歲的光景，多么美好的年華啊，控制不住自己跟著一位老人后面不停的嚷罵，這位老父親任憑女兒的發(fā)泄，佝僂著背低著頭，默默從這頭走到另一頭，又從另一頭走到了這一頭，頭上的白發(fā)顯得格外的刺眼，是一種叫父愛如山的情感串聯(lián)起了兩端的平靜沉穩(wěn)的腳步。那位父親不急不躁，只待女兒情緒恢復(fù)遞上食堂的早點(diǎn)。那里的醫(yī)生告訴我，其實(shí)她們不發(fā)病的時(shí)候和正常人一樣，也是可以交流的，我從開始的不了解害怕到慢慢的去放松后來(lái)去溝通。曾經(jīng)所想象的精神病人是很可怕生人勿進(jìn)的，其實(shí)不然。后來(lái)和那女孩交流得知，因?yàn)樵趯W(xué)校巨大的壓力導(dǎo)致了精神上的失常，每次發(fā)病人就異常暴躁，和身邊親近的人吵鬧，她爸爸已經(jīng)被她折磨到了習(xí)慣忍耐。這已經(jīng)是她第四次發(fā)病進(jìn)來(lái)了，每次少則一個(gè)月多則幾個(gè)月。看著這花季年華的少女，心隱隱的痛啊，教育難道不該是快樂(lè)的嗎？又是什么會(huì)讓她凋零了本不該此時(shí)凋謝的花季！花落滿天，春卻已不再！在小活動(dòng)間里，有位女孩子每天總是笑容滿面，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我以為是誰(shuí)的家屬，交流得知她本身是位病人。一切都正常，她悠悠的說(shuō)可以出院了但是父母還沒(méi)來(lái)辦手續(xù)。她是位產(chǎn)后媽媽，產(chǎn)后因?yàn)橐粋€(gè)人帶孩子，各種焦慮各種不適應(yīng)，總想著給孩子這個(gè)世界上最好的，最后產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻聽幻覺，19個(gè)日夜不眠不休。可憐天下父母心，卻不知還有這一種。年輕時(shí)候認(rèn)為婚姻就是感情的一種自然，孩子就是感情的產(chǎn)物，隨著時(shí)光才明白，感情婚姻教育沒(méi)有哪一樣不是需要用智慧去學(xué)習(xí)去經(jīng)營(yíng)的，很多人不是敗在了感情上只是輸給了自己對(duì)情感的不與時(shí)俱進(jìn)里。愛孩子，給孩子最好的也許是很多父母的本能，但卻不知健康的環(huán)境和陪伴才是給孩子最好的'禮物。當(dāng)一個(gè)新生命的到來(lái)，也宣告著一種新身份的正式確立，那就是為人父母，這對(duì)每一個(gè)奶爸奶媽來(lái)說(shuō)都是一門全新的領(lǐng)域，要去了解去學(xué)習(xí)去摸索去實(shí)踐去適應(yīng)去尋找另一個(gè)自我。心里的準(zhǔn)備脫節(jié)了最終導(dǎo)致精神以及身體健康問(wèn)題。這位年輕的媽媽，想必呆在那里的幾十天里，也讓她明白了如何更好的去愛自己的孩子。

在里面見過(guò)了各種各樣的病人，各種不同癥狀，各種年齡，讓我真正對(duì)這個(gè)特殊群體有了一些了解。最后歸根結(jié)底有一條：那就是一個(gè)人的心里文明多么重要！在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，不同階層不同年齡都背負(fù)了各種各樣的問(wèn)題和困難，有些人面對(duì)困難，依然深情淺笑淡然面對(duì)，化有行為無(wú)形，化壓力為動(dòng)力，享受著生命的每一場(chǎng)盛宴。有些人，無(wú)法自我調(diào)節(jié)，心里上自我折磨，給自己上了牢牢的枷鎖，最后走入精神的深淵。在以白貓黑貓抓到老鼠就是好貓的年代里，我們可不可以放緩下步子：每天都讓貓沐浴在自然的清新里，讓陽(yáng)光照進(jìn)心間的每一個(gè)角落，讓嘴角的微笑撫平每一條躍躍欲試的皺紋。突然想起那句很俗的話：開心是一天，不開心也是一天，難道因?yàn)椴婚_心就能解決心靈上的問(wèn)題嗎？如果不能，為什么不開心的去面對(duì)？

在那段煎熬的日子里，每個(gè)白天都是黑夜，有時(shí)候我也會(huì)恍惚自己：我還在人間嗎？所幸的是一切霧霾散盡，母親的病完全好轉(zhuǎn)起來(lái)。可喜可賀我們?cè)俨粫?huì)去那人間的煉獄了。每一個(gè)過(guò)程都是生命的必然，無(wú)法回避，卻可以汲取過(guò)程里的養(yǎng)分滋潤(rùn)自己的心靈，強(qiáng)大我們的精神世界。

歲月是個(gè)神偷，但偷不走你我精神上的快樂(lè)！

我在春的日子里散文

初春的氣息是綠色與泥土的相偎，是藍(lán)天與鳥兒的私語(yǔ)，是風(fēng)輕輕的在指間漫步。愉悅的心情伴隨著路邊桃花盛開著喜悅。

天空微藍(lán)，陽(yáng)光傾斜綠蔭地一地的星子，路邊的青草一根根梳理似的生長(zhǎng)，冬日的枯枝敗葉換了一身新妝。我慢慢走著，跟著我的腳步。望著遠(yuǎn)方的景色，輕輕一嗅，空氣里彌漫芳草、陽(yáng)光、雨水、泥土的'氣息便尋到眼前。花開了，在來(lái)時(shí)的路上。粉白的桃花在簡(jiǎn)潔的枝椏間綻放，淡淡花香讓風(fēng)送到跟前，有路上的行人停下，三三兩兩的站著、笑著、舉著手機(jī)。我行的很快，遺憾中錯(cuò)過(guò)了與花相擁的機(jī)會(huì)。

星月湖還是那樣美，隱藏在校園荒草小路里。平靜的湖面只有春風(fēng)或者水鳥調(diào)皮地?fù)v弄時(shí)才會(huì)漣漪起一浪浪的水紋，波光粼粼。太陽(yáng)倒影在湖里，火紅的顏色倒是把湖水染了個(gè)透徹。風(fēng)是輕微的，路邊的草是輕微的，我想靠近卻怕驚擾到了湖邊一對(duì)對(duì)的人。

“去打球吧！”

我是去的遲了，朋友們已經(jīng)在足球場(chǎng)上玩耍起來(lái)，道了歉意，整個(gè)下午便是在足球場(chǎng)上度過(guò)。烈日如火，青春無(wú)敵，汗水濕透衣襟。

“汪汪，再來(lái)一把”“小童接球”“竹平你這么厲害！”“曉東呢？”。

傍晚如期而至，沒(méi)有蟬鳴，沒(méi)有悶熱，空氣里透著涼意，“散了吧！吃完飯?jiān)摶厝チ恕薄Ｔ鹿怵崳律缧拢谶@有月亮的傍晚里我回的很慢。在這普通的一個(gè)春日里，我走過(guò)往日留下的時(shí)光。

我在長(zhǎng)樂(lè)的日子心情日記

那里的地名叫得好———長(zhǎng)樂(lè)，吉祥喜氣的字眼。我在長(zhǎng)樂(lè)呆過(guò)四年———教書。

長(zhǎng)樂(lè)完小的北邊，是一道長(zhǎng)堤，把長(zhǎng)江中下游的浪濤拒絕在五百米開外。堤內(nèi)的圩地，平緩伸展，略無(wú)起伏；這樣的地勢(shì)適宜旱作。麥苗的碧綠，油菜花的金黃，棉花的白色綻放，是我眼中經(jīng)常變幻的風(fēng)景。

那時(shí)，長(zhǎng)樂(lè)完小規(guī)模不大，三百來(lái)學(xué)生，十來(lái)位教師。教師大部分來(lái)自本村或周邊，他們?cè)缛ネ須w，不住校；住校的只有兩位年輕教師，我是其中之一。學(xué)校還有一位工友，是個(gè)年過(guò)花甲的老大爺，卻身板硬朗，手腳靈便，挑水，種菜，劈柴，做飯，麻利得很。校舍較陳舊，磚瓦平房；北一排，東一排，像一把直角的尺子。操場(chǎng)四周植了好多梧桐樹，有些年頭，樹干粗壯，疤痕印體，像長(zhǎng)了大塊的牛皮癬。緊挨學(xué)校的南墻，是一條機(jī)耕路，行人，自行車，平板車，常來(lái)常往；偶爾，有一臺(tái)手扶拖拉機(jī)“突突突”開過(guò)來(lái)，或者開過(guò)去，丟一縷黑煙。再過(guò)去，有一條模仿長(zhǎng)江走向的水道，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“夾江”。“夾江”不寬，兩岸延綿著新舊高低的民居，或瓦房，或草屋。

我在長(zhǎng)樂(lè)教書，一位同學(xué)曾給我寫信，結(jié)尾說(shuō)：長(zhǎng)樂(lè)，祝你常樂(lè)！其實(shí)，我那時(shí)并不怎么快樂(lè)。我承認(rèn)，我不具備一個(gè)好老師的潛質(zhì)，我缺少溫柔和耐心。那些低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)本，常常邋里邋遢；字，老是東倒西歪。一次上課，有個(gè)孩子要尿尿，情急之下竟脫口管我叫“大大”，引起全班哄堂大笑。這些頭痛的事，使我懨懨的.，日久，那個(gè)沉在心底的念頭就愈加明朗起來(lái)。

中考時(shí)，為了“撈現(xiàn)的”，也因?yàn)榧邑殻氵x擇上中專，但上大學(xué)的夢(mèng)想?yún)s一直在心底蟄伏著，不時(shí)冒出苗頭來(lái)。我想對(duì)口考大學(xué)，但英語(yǔ)卻讓我作難。初中時(shí)，我們只學(xué)了二十六個(gè)英文字母，現(xiàn)在差不多全忘了，以至常常將英文字母讀成漢語(yǔ)拼音。為了學(xué)英語(yǔ)，我特意在一個(gè)星期天坐車到安慶，花八十元錢，買回一臺(tái)袖珍型錄放機(jī)，又借來(lái)英語(yǔ)磁帶和英語(yǔ)課本。可是，磁帶放出來(lái)的聲音，讓我云里霧里，無(wú)異于聽天語(yǔ)，更別說(shuō)與課本上的英語(yǔ)單詞對(duì)應(yīng)起來(lái)了。無(wú)奈之下，只得作罷。從此收起考大學(xué)的念頭，一門心思去教書。

小學(xué)教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)教師，工作量非常大，一周二十幾節(jié)課是常有的事。上課，下課，喝水，跑廁所，腳不沾灰。但那時(shí)年輕，精力旺盛，不覺其累，反覺得很充實(shí)。難耐的是放晚學(xué)后，學(xué)生像鳥兒紛紛飛走了，附近的教師也回家了，偌大的學(xué)校頓時(shí)冷清下來(lái)，心里便跟著空空落落。那時(shí)，鄉(xiāng)下的業(yè)余生活很貧乏。我不愿意打麻將，不愿意“斗地主”；沒(méi)有歌廳進(jìn)，更沒(méi)有電腦玩。晚上，完成作業(yè)批改和備課以后，我就用那臺(tái)耗去兩個(gè)月工資的錄放機(jī)放流行歌曲聽，或者拿出在師范讀書時(shí)抄錄的歌集來(lái)唱。那本集子，是班上同學(xué)臨近畢業(yè)時(shí)抄的，你一首，我一曲，權(quán)作畢業(yè)贈(zèng)言。唱著這些歌曲，我就仿佛回到學(xué)生時(shí)代；看著那些字體各異的墨跡時(shí)，眼前便閃現(xiàn)出一張張熟悉而親切的面孔來(lái)。

學(xué)校附近的鄉(xiāng)親對(duì)我們很友善。記得有段時(shí)間，電視里天天晚上播放連續(xù)劇《霍元甲》，我和同事便到附近人家去看。那時(shí)電視遠(yuǎn)不像現(xiàn)在普及，條件好點(diǎn)的人家有一臺(tái)黑白電視。無(wú)論到哪一家，主人都很客氣，熱情地為我們搬凳子，倒茶水；有時(shí)去得晚了，還堅(jiān)持起身為我們讓座。平日，我們?cè)凇皧A江”堤上走過(guò)的時(shí)候，熟識(shí)的人都親切地叫我們“老師”，喊我們進(jìn)去“坐一會(huì)”，或是“在這里吃飯”。逢年過(guò)節(jié)，本校的同事和一些學(xué)生家長(zhǎng)，還常常邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ抑凶隹停⑶榭畲＿@些，讓曾經(jīng)一度迷惘的我，倍感親切和溫暖，漸漸淡化了孤獨(dú)、不安、思鄉(xiāng)的心緒。

一瞬間，四年過(guò)去了，我調(diào)往另一所學(xué)校；又兩年，我離開了教育行業(yè)，來(lái)到現(xiàn)在居住的城市。今天，奔波在中年路途中的我，驀然想起長(zhǎng)樂(lè)，心里便涌起一股無(wú)法割舍的情愫。隨著歲月的流逝，當(dāng)年那所破落的校舍也許早就拆了，重建了，那條土質(zhì)機(jī)耕路也許早就拓寬了，跑上汽車了。但無(wú)論時(shí)間多么久遠(yuǎn)，天地間有些東西注定不會(huì)消逝。二十年前，那里的陽(yáng)光溫暖過(guò)我，那里的水土養(yǎng)育過(guò)我，那里的人們善待過(guò)我；今天，那一方天空一定還在，那一片熱土一定還在，長(zhǎng)樂(lè)也一定還在。

站在時(shí)空隔開的此端，誠(chéng)祝長(zhǎng)樂(lè)的人們一切安好，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

我在香港的日子作文

當(dāng)我還在鄉(xiāng)下祖母的搖籃里酣睡時(shí)，我無(wú)從知曉將來(lái)自己將如何奔波;當(dāng)我在夏夜的榕樹下?lián)u著蒲扇聽故事時(shí)，不知道自己也會(huì)成為一個(gè)故事的主角;當(dāng)我茫然地踏入城鎮(zhèn)四張張望時(shí)，我以為那里就是世界的全部;當(dāng)我坐在學(xué)堂里安靜地做著筆記時(shí)，也想象著社會(huì)如同課堂那船平靜和諧;當(dāng)我捧回一張獎(jiǎng)狀，欣然地看著父母的微笑時(shí)，以為這是人生的意義;當(dāng)我與好友坐在月夜的草地上憧憬著未來(lái)時(shí)，何曾想到，命運(yùn)會(huì)把我?guī)У较愀?mdash;—這個(gè)不知會(huì)怎樣改變我一生的地方!

離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)那溫暖的懷抱，我忘卻了如何安睡，如何讓美麗的夢(mèng)繼續(xù)下去;躺在狹小的床上，咒著這個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的異鄉(xiāng)，淚水一滴一滴地滲透進(jìn)喉嚨底，苦得發(fā)澀。這是我，也是千千萬(wàn)萬(wàn)新移民初到香港的感受。也許時(shí)間該教我把這些都淡忘;但回憶就如一片漸枯萎的花瓣，飄落在荒涼的土地上時(shí)，仍然深深吸引著我的目光——因?yàn)闊o(wú)論如何，那背景是不及它絢麗的。人生中，再不會(huì)有別的片段比它贈(zèng)予我的更多!只要肯做成功在望.

說(shuō)起來(lái)慚愧，呆笨怕事是我從小就有的性格弱點(diǎn)，所以不僅常被人欺負(fù)，對(duì)自己也沒(méi)有什么信心，做事優(yōu)柔寡斷，不合人心意，由此又被人嫌棄，朋友也交得不多。我認(rèn)識(shí)到要改變別人的看法，少不了努力與證明;于是盡把汗水灑在學(xué)習(xí)的園圃中，誓用豐碩的果實(shí)來(lái)證明自己并不比別人笨，加上有好友的'鼓勵(lì)與幫助，終于有些許進(jìn)步。就在來(lái)港前的那次期考中，我把平時(shí)最差的英文科成績(jī)提高了20分。我是在成績(jī)公布之前離開的;當(dāng)孤單失落地坐在北角碼頭的我，從好友信中得知這一消息時(shí)，眼前黑沉沉的海水也變得歡快起來(lái)，涌動(dòng)著把碎的夕陽(yáng)送過(guò)來(lái)，閃爍不已……然而，決定要轉(zhuǎn)學(xué)香港時(shí)，我差點(diǎn)又泄氣了：在內(nèi)地的學(xué)習(xí)才剛剛獲得一點(diǎn)成果，現(xiàn)在，又要我從頭來(lái)過(guò)!萬(wàn)事開頭難，我只覺得辛苦而茫然。無(wú)奈之下，對(duì)香港的教育一無(wú)所知的我去報(bào)名、考試;考入了，買書、買校服;開學(xué)了，坐在冷氣機(jī)嗡嗡響的教室里，我還是不敢確定自己有多少斤兩。于是乎，不論中文、英文都努力地學(xué)，拿著辛苦得來(lái)的成績(jī)，我終于清楚自己的水平和香港的教學(xué)要求有什么差距。適當(dāng)?shù)毓懒孔约汉螅野迅鄷r(shí)間花在對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究上面，以此提高效率，同時(shí)也明白到只要肯做，什么事都會(huì)有成功的希望。

原來(lái)，汗水從不會(huì)白流——特別是在香港這種現(xiàn)實(shí)的地方。我找回了自信，在以后的日子里，它成為我無(wú)止盡的動(dòng)力，推動(dòng)我勇敢地去嘗試，去創(chuàng)新，去像暴風(fēng)雨中的海燕那樣飛!遇事用腦保護(hù)自己

然而面對(duì)五顏六色的香港人，我還沒(méi)有足夠的信心去交朋友。記得第一天去上學(xué)，路上遇到一個(gè)樣貌清秀的女學(xué)生，睜著大大的眼睛向我解釋她不夠錢買地鐵票，又快遲到了;我想都沒(méi)想就給了她幾個(gè)硬幣。錢不多，我卻滿懷希望看到她第二天正如她所承諾的那樣，站在那里微笑著把幾個(gè)硬幣放入我手中——然而她沒(méi)有，而且?guī)滋旌笤诹硪粭l路上再見到已換了另一款校服的她時(shí)，她低頭快步走開了。

揭穿她是沒(méi)有用的，因?yàn)橄Ｍ茰缌艘淮魏螅计鸬诙危瑢?shí)在很難，很難。我清楚她不能代表所有的香港人，雖然在香港要找到純樸的人確實(shí)困難。幸而在學(xué)校里，同學(xué)總是單純得多，我還可以從頭學(xué)起，帶眼識(shí)人。也許我應(yīng)該感謝那個(gè)女孩，她讓我花了幾塊錢就得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)，從此清醒過(guò)來(lái)：這里是香港，不是故鄉(xiāng)!它教我步步小心，遇事多用腦，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要輕易相信人。計(jì)較起來(lái)，反倒是我獲益了，時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸發(fā)覺這里的人們挺容易相處的，有的還很可愛哩!

在香港這個(gè)社會(huì)大學(xué)堂里，我們還只是牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒;或?qū)⒆约罕葹橐粔K石頭，在社會(huì)潛移默化的暗流與聲勢(shì)浩大的浪潮中，雕塑成何物，還要視自己成分的優(yōu)劣與節(jié)理的多寡，這就是我在這段日子里得到的啟示。

初到香港，眼見的雖是高度現(xiàn)代化的建筑、交通、生產(chǎn)、生活，然而耳聞無(wú)人性的犯罪行徑、目睹報(bào)攤上不堪入目的書報(bào)、領(lǐng)教鄰居間老死不相往來(lái)的冷漠，我對(duì)這個(gè)大都市心寒了，以為找不到精神的寄托。直到第一年圣誕節(jié)平安節(jié)，我在家中百無(wú)聊賴時(shí)被那一情景驚呆了：只見濃濃的夜色中，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一架電車，猶如游離而一團(tuán)淡紅的云。車的上層肅立著許多披著紅袍的人，手中各自摯著一盞燭火、捧著圣經(jīng)、齊聲唱著頌歌，神情是那么虔誠(chéng)而安適。沒(méi)有配樂(lè)，但歌聲莊嚴(yán)而動(dòng)聽，天地也為之寂然，我深深地感動(dòng)了。

“這就是美啊!”我譴責(zé)自己，世界處處都有高尚與純潔，為何你不去尋找，不去發(fā)掘?”這是平安夜的歌聲，讓我頌悟到，百年人生里，不是每一刻都充滿繽紛色彩的，怨天尤人只會(huì)讓自己消沉;要學(xué)會(huì)在寂寞平淡中，用心去獲得人生的意趣，然后才能活得充實(shí)有意義。在香港，我不再彷徨，不再空虛。回歸填詞表心意?

每次神游前事，都使我更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。那段日子，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn);香港成了我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。回歸那一天，我為她填了一首詞：?憶百年前別依依，母拭恥淚，兒攥恨拳。割離痛怎能相忘?翹首回歸，兩心眷眷。終萬(wàn)難排美夢(mèng)圓，欲訴離愁，更展歡顏。何不熱淚伴酒斟，曉眺香江，紅日才懸!

雖是拙作，但足見我對(duì)這方異地的感情與日俱增，在祖國(guó)遼闊的土地上，哪一處不是我落地生根的家呢!

當(dāng)命運(yùn)的手把我從故鄉(xiāng)的泥土中連根撥起，讓我無(wú)溫的身軀漂流到這里時(shí)，我曾怨恨過(guò)他的無(wú)情，我哭、我喊;但我沒(méi)有枯萎，在這片因充滿雜質(zhì)而更肥沃的土地上再植根苗，而且把根扎得更深，更深……