我要填一份頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生登記表，師范生的實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要事跡（自我總結(jié)），應(yīng)該怎么填

急求

【第1句】：講講你實(shí)習(xí)時(shí)的主要事跡。

【第2句】：自我總結(jié)聰從思想、工作、學(xué)習(xí)這幾方面寫寫就可以了

師范生實(shí)習(xí)報(bào)告12篇

教學(xué)工作方面，可以寫前期觀摩聽課、備課、試講過程的思考感想；著重寫在實(shí)際教學(xué)操作中怎樣根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)去安排教學(xué)方法、教學(xué)過程，要舉一兩個(gè)實(shí)際例子輔以說明；再寫寫課后總結(jié)等。

如果有班主任工作的話，可以寫如何與學(xué)生接觸了解、交流思想；在實(shí)際的班主任工作中具體做了什么（批周記呀督操呀輔導(dǎo)晚自習(xí)呀與學(xué)生談心呀等等），具體是怎樣做的，收到什么樣的效果，注意也舉一兩個(gè)特殊事例；還要注意寫如何處理后進(jìn)生教導(dǎo)工作；最后是班主任工作的感想經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

字?jǐn)?shù)再不夠還可以寫寫對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議等等，為下屆的學(xué)弟學(xué)妹的教育實(shí)習(xí)出謀劃策等等。

最后抒發(fā)一下自己的心得體會(huì)，表表決心。

呵呵，我自己就是這樣寫的，一家之言。

師范生實(shí)習(xí).

申尊敬的XX學(xué)校XX系領(lǐng)導(dǎo)： 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我即將完成在XX學(xué)校XX專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

按照學(xué)校的總體安排，我于XX年XX月至XX月在XX單位完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，我XX班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真跟班，積極參加集體備課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在老教師的幫助下，我走進(jìn)課堂給學(xué)生傳授知識(shí)，大膽運(yùn)課改理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，積累了一些課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)得到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為好地向?qū)W校匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)收獲，我個(gè)人申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的能力和才華。

申請(qǐng)人： 年

XX師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲

XX師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲　　教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高。

以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎參考

　　XX師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲　　20XX年09月11日到11月28日在烏魯木齊市第三十六中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的生活,已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼.常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,如果真是這樣,這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽.不過,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信地努力向前。

因此,在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里,我將認(rèn)真地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié),談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受.。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”　　“教師是人類靈魂的工程師”　　帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近90天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

　　“十年樹木，百年樹人。

”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

　　三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。

貴校給我分配的學(xué)科

師范生（物理）實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)“師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人。

”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。

當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”。

“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。

聽了一周的課后，我終于走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。

當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。

針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。

幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，

師范生教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

【摘要】本次調(diào)查對(duì)象為××××中學(xué)和××大學(xué)，主要圍繞××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層、本校本專育實(shí)習(xí)學(xué)生展開；采用口頭問卷及訪談形式，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的師范生教育實(shí)習(xí)存在著實(shí)習(xí)態(tài)度不積極和中小學(xué)不愿接收教育實(shí)習(xí)生現(xiàn)狀，并針對(duì)性分析了原因和提出了相應(yīng)對(duì)策。

實(shí)習(xí)單位：××學(xué)校

【關(guān)鍵詞】實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)綜合素質(zhì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,教育能否為國(guó)家的需要培養(yǎng)合適的人才是國(guó)家富強(qiáng)的前提,優(yōu)秀的師資力量是保證,而教師隊(duì)伍的合理化培養(yǎng)又是確保優(yōu)秀師資成長(zhǎng)的源泉。

在眾多培養(yǎng)途徑中,師范院校畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)是提高新教師成長(zhǎng)最有效的途徑之一。

因而教育實(shí)習(xí)是師范教育中的重之重。

教育實(shí)習(xí)是高師院校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個(gè)全面檢驗(yàn)和考察。

通過教育實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了師范生理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生擺脫只會(huì)紙上談兵的尷尬局面，加深了師范生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，有利于幫助學(xué)生走向教師崗位；因此，教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量是未來教育特別是基礎(chǔ)教育能否很好很快發(fā)展的前提條件。

【第1句】：教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀教育實(shí)習(xí)也是保障師范生就業(yè)的綜合培訓(xùn)，然而隨著近幾年師范生就業(yè)壓力的極度膨化，不少師范生卻選擇了退避三舍，放棄了這一訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，而許多中小學(xué)也表示不愿意接收師范生來校實(shí)習(xí)。

（1）師范生教育實(shí)習(xí)參與程度與心理狀態(tài)調(diào)查顯示，高校師范生實(shí)際參加教育實(shí)習(xí)的人數(shù)比例極低，特別是選擇分散實(shí)習(xí)的師范

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(共8篇)

篇一：師范生實(shí)習(xí)心得(感想)模板201*——201*年實(shí)習(xí)心得（感想）*****系***專業(yè)***年級(jí)***生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。

從*月*號(hào)開始，我在******小學(xué)開始了實(shí)習(xí)。

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。

在實(shí)習(xí)開始之前，老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作。

基本情況如下：1課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。

做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。

積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。

2班主任工作：及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。

在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。

在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主