一、聽力理解的基本原理

　　英語聽力的提高不是一朝一夕的事，需要一定時(shí)間的熟練。但是它不是一座不可逾越的大山。要征服它，首先要知道一個(gè)基本的道理，就是俄國心理學(xué)家巴甫洛夫提出的條件反射原理。我們都了解耳朵和大腦的工作原理，耳朵是聽覺器官，它獲得聲音信號(hào)，并把這些信號(hào)傳給大腦，大腦進(jìn)行處理后，我們才能理解一個(gè)單詞、一句話、一段文章。只有在反復(fù)進(jìn)行某種訓(xùn)練，使得這條通路暢通，我們才能較快地理解所聽到的英語單詞、句子、篇章。而一次一次有目的、有規(guī)律的練習(xí)就是在不斷提高和加強(qiáng)我們的聽力理解能力。

　　為什么很多人感到自己的聽力很差，問題出在哪里呢?我們先打個(gè)比方，當(dāng)你聽到漢語電腦這兩個(gè)字的發(fā)音時(shí)，你的大腦中應(yīng)該立刻呈現(xiàn)出一個(gè)實(shí)物的電腦，不管是17寸的純平，還是15寸的液晶顯示器。但是，對(duì)于不認(rèn)識(shí)或不熟悉laptop的人來說，當(dāng)聽到這個(gè)單詞的發(fā)音時(shí)，他們首先是將聽到的這個(gè)單詞的音信號(hào)在大腦中轉(zhuǎn)變成拼寫出來的字母圖片，然后再理解它的意思。就像下面兩張圖表明的不同理解渠道：

　　圖1laptop一詞的理解過程 圖2電腦一詞的理解過程

　　顯然，圖1理解的時(shí)間要比圖2的長，而在考試中或?qū)嶋H交談中沒有的時(shí)間給你去一個(gè)一個(gè)單詞的理解，因此造成了我們聽力理解的障礙。對(duì)于英語為非母語的人來說，提高聽力理解能力，就是要由圖1的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到圖2的狀態(tài)。換言之，要在了解基本的英語語音規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷縮短對(duì)英語單詞、句子、篇章理解的路徑，從而提高聽力水平。

　　二、英語聽力考試運(yùn)用的基本規(guī)律

　　那么英語聽力中都有哪些規(guī)律呢?概括起來，有五條：語音規(guī)律、語調(diào)規(guī)律、句法規(guī)律、邏輯規(guī)律、測(cè)試規(guī)律。下面我們通過一些實(shí)例來看看這些規(guī)律是怎樣在聽力考試中運(yùn)用的。

　　(一)語音規(guī)律包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音等。例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。

　　例1：1999年6月第10題A) She can tell Joan when she sees her at noon. B) She should tell Joans brother about the reception. C) She must call on Joan after the reception. D) She may see Joans brother at lunch.

　　W： I ought to call Joan， and tell her about the reception this evening. M： Why bother? You will see her at lunch. Q： What does the man mean?

　　分析：答案A)。參照原文，我們不難看出，Why bother?是個(gè)口語習(xí)語，表示何必如此呢?而選項(xiàng)種B)和C)中都含有brother一詞，顯然是用來干擾理解bother一詞，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音接近。

　　例2：2000年12月第1題A) Get some change from Jane. B) Look for a pay phone. C) Use the womans phone. D) Pay for the phone call.

　　M： Hi， Jane， do you have some change? I have to make a call on the pay phone. W： Pay phone? Why not use my mobile phone? Here you are. Q： What would the man most probably do?

　　分析：答案選C)。對(duì)話中woman的語調(diào)值得注意，她先用升調(diào)Pay phone?表示不同意man去打花錢的公用電話;接著用降調(diào)Why not use my mobile phone?肯定的語氣，即愿意把自己的手機(jī)借給對(duì)方用。

　　(二)語調(diào)規(guī)律注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。

　　例1：2000年1月第8題A) She didnt like the books the man bought. B) There wasnt a large selection at the bookstore. C) The man bought a lot of books. D) She wanted to see what the man bought.

　　M： I bought a few books at the new bookstore. Would you like to have a look at them?

　　W： A few? It looks like you bought out the bookstore. Q： What does the woman mean?

　　分析：答案選C)。對(duì)話中woman說的A few? 用的是升調(diào)。正如前面所述，升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，因此在這里，這一語調(diào)實(shí)際上表達(dá)了woman對(duì)man所說內(nèi)容的否定，即買的不僅僅是幾本書，而是很多很多。

　　一、聽力理解的基本原理

　　英語聽力的提高不是一朝一夕的事，需要一定時(shí)間的熟練。但是它不是一座不可逾越的大山。要征服它，首先要知道一個(gè)基本的道理，就是俄國心理學(xué)家巴甫洛夫提出的條件反射原理。我們都了解耳朵和大腦的工作原理，耳朵是聽覺器官，它獲得聲音信號(hào)，并把這些信號(hào)傳給大腦，大腦進(jìn)行處理后，我們才能理解一個(gè)單詞、一句話、一段文章。只有在反復(fù)進(jìn)行某種訓(xùn)練，使得這條通路暢通，我們才能較快地理解所聽到的英語單詞、句子、篇章。而一次一次有目的、有規(guī)律的練習(xí)就是在不斷提高和加強(qiáng)我們的聽力理解能力。

　　為什么很多人感到自己的聽力很差，問題出在哪里呢?我們先打個(gè)比方，當(dāng)你聽到漢語電腦這兩個(gè)字的發(fā)音時(shí)，你的大腦中應(yīng)該立刻呈現(xiàn)出一個(gè)實(shí)物的電腦，不管是17寸的純平，還是15寸的液晶顯示器。但是，對(duì)于不認(rèn)識(shí)或不熟悉laptop的人來說，當(dāng)聽到這個(gè)單詞的發(fā)音時(shí)，他們首先是將聽到的這個(gè)單詞的音信號(hào)在大腦中轉(zhuǎn)變成拼寫出來的字母圖片，然后再理解它的意思。就像下面兩張圖表明的不同理解渠道：

　　圖1laptop一詞的理解過程 圖2電腦一詞的理解過程

　　顯然，圖1理解的時(shí)間要比圖2的長，而在考試中或?qū)嶋H交談中沒有的時(shí)間給你去一個(gè)一個(gè)單詞的理解，因此造成了我們聽力理解的障礙。對(duì)于英語為非母語的人來說，提高聽力理解能力，就是要由圖1的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到圖2的狀態(tài)。換言之，要在了解基本的英語語音規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷縮短對(duì)英語單詞、句子、篇章理解的路徑，從而提高聽力水平。

　　二、英語聽力考試運(yùn)用的基本規(guī)律

　　那么英語聽力中都有哪些規(guī)律呢?概括起來，有五條：語音規(guī)律、語調(diào)規(guī)律、句法規(guī)律、邏輯規(guī)律、測(cè)試規(guī)律。下面我們通過一些實(shí)例來看看這些規(guī)律是怎樣在聽力考試中運(yùn)用的。

　　(一)語音規(guī)律包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音等。例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。

　　例1：1999年6月第10題A) She can tell Joan when she sees her at noon. B) She should tell Joans brother about the reception. C) She must call on Joan after the reception. D) She may see Joans brother at lunch.

　　W： I ought to call Joan， and tell her about the reception this evening. M： Why bother? You will see her at lunch. Q： What does the man mean?

　　分析：答案A)。參照原文，我們不難看出，Why bother?是個(gè)口語習(xí)語，表示何必如此呢?而選項(xiàng)種B)和C)中都含有brother一詞，顯然是用來干擾理解bother一詞，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音接近。

　　例2：2000年12月第1題A) Get some change from Jane. B) Look for a pay phone. C) Use the womans phone. D) Pay for the phone call.

　　M： Hi， Jane， do you have some change? I have to make a call on the pay phone. W： Pay phone? Why not use my mobile phone? Here you are. Q： What would the man most probably do?

　　分析：答案選C)。對(duì)話中woman的語調(diào)值得注意，她先用升調(diào)Pay phone?表示不同意man去打花錢的公用電話;接著用降調(diào)Why not use my mobile phone?肯定的語氣，即愿意把自己的手機(jī)借給對(duì)方用。

　　(二)語調(diào)規(guī)律注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。

　　例1：2000年1月第8題A) She didnt like the books the man bought. B) There wasnt a large selection at the bookstore. C) The man bought a lot of books. D) She wanted to see what the man bought.

　　M： I bought a few books at the new bookstore. Would you like to have a look at them?

　　W： A few? It looks like you bought out the bookstore. Q： What does the woman mean?

　　分析：答案選C)。對(duì)話中woman說的A few? 用的是升調(diào)。正如前面所述，升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，因此在這里，這一語調(diào)實(shí)際上表達(dá)了woman對(duì)man所說內(nèi)容的否定，即買的不僅僅是幾本書，而是很多很多。