久久一区二区三区精品-久久一区二区明星换脸-久久一区二区精品-久久一区不卡中文字幕-91精品国产爱久久久久久-91精品国产福利尤物免费

國務院為教師節發“大禮包”

雕龍文庫 分享 時間: 收藏本文

國務院為教師節發“大禮包”

日前,李克強總理主持召開國務院常務會議,決定全面推開中小學教師職稱制度改革,為基礎教育發展提供人才支撐,為全國教師送上節日“大禮包(Gift Package)。

請看相關報道:

12.7 million primary and secondary school teachers in China are going to receive a "Gift Package"issued by the State Council ahead of this year's Teachers' Day, which falls on Sept 10.

在今年9月10日教師節即將來臨之際,1270萬中小學教師收到了國務院發出的一份“大禮包。

The "Gift Package" aims to enhance intellectual support for the fundamental education in China.

這份“大禮包旨在為國內基礎教育發展提供人才支撐。

長期以來,在基層一線從教的中小學教師,工作操心多壓力大,但事業上升通道相對狹窄:很多地方的中小學教師,最高職稱只能評到“副高(Associated Professor),職業發展面臨“天花板(career ceiling);一些實際教學過程中深受學生歡迎的老師,因為不善于做科研(research work)、寫論文,很難獲得應有的職稱和待遇;甚至,在一些地方,中小學教師職稱評定過程中,還出現了“行政權力過大、“暗箱操作(under-the-table practice)等“潛規則(hidden rules)。

此次的“大禮包里面有哪些“干貨?

首先,是“建立統一的中小學教師職稱制度(a unified career evaluation system)。改革后,原本分設的中學、小學教師職稱(職務)系列被統一為初、中、高級,并設置正高級職稱,打破了基層的中小學教師的職業“天花板(professional ceiling),讓小學老師也有機會評上“教授級職稱(professor's title),從而拓展中小學教師的職業發展空間,提升他們的職業地位。

其次,改革也修訂了原有的職稱評價標準,更加注重師德(teachers' ethics)、實績(teaching performance)和實踐經歷,并向農村和邊遠地區教師傾斜。這不僅讓疲于“發論文的中小學教師“松口氣,更重新樹立了一種更加科學的用人導向,引導教師更加愿意在一線從事教學(practical teaching),更有動力去農村或邊遠地區執教。

第三,本屆政府大力推動的“公開(open to public supervision)理念,也貫穿在本次中小學教師職稱制度改革(institutional reform)中。李克強總理明確,要建立以同行專家評審為基礎的評價機制(assessment mechanism),并公示結果、接受監督。從而讓職稱評定的過程不僅更加科學,也更加公開透明(transparent)。

第四,此次改革力推“職稱評審(evaluation of professional titles )與崗位聘用相結合,既防止出現“有崗不聘的現象,確保受聘教師的工資待遇及時兌現,又用制度鼓勵教師從中學到小學、從城鎮學校到農村學校任教,促進中小學教師資源優化配置(optimize the allocation of teacher resources),真正實現“人盡其才、才盡其用。

日前,李克強總理主持召開國務院常務會議,決定全面推開中小學教師職稱制度改革,為基礎教育發展提供人才支撐,為全國教師送上節日“大禮包(Gift Package)。

請看相關報道:

12.7 million primary and secondary school teachers in China are going to receive a "Gift Package"issued by the State Council ahead of this year's Teachers' Day, which falls on Sept 10.

在今年9月10日教師節即將來臨之際,1270萬中小學教師收到了國務院發出的一份“大禮包。

The "Gift Package" aims to enhance intellectual support for the fundamental education in China.

這份“大禮包旨在為國內基礎教育發展提供人才支撐。

長期以來,在基層一線從教的中小學教師,工作操心多壓力大,但事業上升通道相對狹窄:很多地方的中小學教師,最高職稱只能評到“副高(Associated Professor),職業發展面臨“天花板(career ceiling);一些實際教學過程中深受學生歡迎的老師,因為不善于做科研(research work)、寫論文,很難獲得應有的職稱和待遇;甚至,在一些地方,中小學教師職稱評定過程中,還出現了“行政權力過大、“暗箱操作(under-the-table practice)等“潛規則(hidden rules)。

此次的“大禮包里面有哪些“干貨?

首先,是“建立統一的中小學教師職稱制度(a unified career evaluation system)。改革后,原本分設的中學、小學教師職稱(職務)系列被統一為初、中、高級,并設置正高級職稱,打破了基層的中小學教師的職業“天花板(professional ceiling),讓小學老師也有機會評上“教授級職稱(professor's title),從而拓展中小學教師的職業發展空間,提升他們的職業地位。

其次,改革也修訂了原有的職稱評價標準,更加注重師德(teachers' ethics)、實績(teaching performance)和實踐經歷,并向農村和邊遠地區教師傾斜。這不僅讓疲于“發論文的中小學教師“松口氣,更重新樹立了一種更加科學的用人導向,引導教師更加愿意在一線從事教學(practical teaching),更有動力去農村或邊遠地區執教。

第三,本屆政府大力推動的“公開(open to public supervision)理念,也貫穿在本次中小學教師職稱制度改革(institutional reform)中。李克強總理明確,要建立以同行專家評審為基礎的評價機制(assessment mechanism),并公示結果、接受監督。從而讓職稱評定的過程不僅更加科學,也更加公開透明(transparent)。

第四,此次改革力推“職稱評審(evaluation of professional titles )與崗位聘用相結合,既防止出現“有崗不聘的現象,確保受聘教師的工資待遇及時兌現,又用制度鼓勵教師從中學到小學、從城鎮學校到農村學校任教,促進中小學教師資源優化配置(optimize the allocation of teacher resources),真正實現“人盡其才、才盡其用。

主站蜘蛛池模板: 国产手机精品视频 | japanese日本舒服丰满 | 亚州一级毛片 | 2021国产精品自拍 | 欧美日韩中文字幕在线视频 | 亚洲日本欧美产综合在线 | 久久99精品久久久久久国产越南 | 午夜三级网站 | 日韩在线播放中文字幕 | 国产精品资源手机在线播放 | 男人女人做性全程视视频 | 亚洲精品一区二区三区四区 | 亚洲乱人伦在线 | 奇米888四色在线精品 | 久久综合九九亚洲一区 | 国产成人综合手机在线播放 | 91亚洲精品一区二区福利 | 国产三级久久 | 欧美三级做爰在线 | 欧美日韩一区二区三区在线视频 | 美国成人免费视频 | 久久久久久综合七次郎 | 国产精彩视频在线观看 | 偷拍小视频99在线 | 91麻精品国产91久久久久 | 一道精品视频一区二区三区图片 | 欧美日韩中文一区二区三区 | 欧美一区视频 | 日韩在线一区二区三区视频 | 男人桶女人逼 | 国内精品久久久久久久星辰影视 | 美女张开腿让男人桶爽免 | 国产99久久亚洲综合精品 | 亚洲视频在线视频 | 另类专区欧美 | 91av手机在线 | 久久精品国产大片免费观看 | 久久精品视频91 | 中文乱码一二三四有限公司 | 午夜性刺激免费视频观看不卡专区 | 欧美14videosex性欧美成人 |