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趙王河管理處篇一

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尊敬的領導、專家：

您們好！菏澤城建工程發展集團有限公司全體員工對各位領導蒞臨指導表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！

菏澤城建工程發展集團有限公司依托于原菏澤市市政工程管理處成立，擁有國家市政公用工程施工總承包壹級、房屋建筑工程施工總承包壹級、機電設備安裝工程專業承包叁級、鋼結構工程專業承包叁級、城市及道路照明工程專業承包叁級資質；先后承建了多項城市市政基礎設施工程和建筑工程，其中趙王河公園工程獲國家 “市政金杯示范工程”獎，環城公園建設工程被評為“國家最佳人居范例”獎，鵬遠華府一期小區工程以及濱河新城經濟適用房小區工程獲“山東省安全文明小區”；曾被授予“山東省誠信示范單位”、“山東省優秀施工企業”、“山東省建設系統先進單位”、 “ 菏澤市重合同守信用單位”、“ 菏澤市文明單位”等榮譽稱號。

集團公司以誠信為基石，堅信奮斗有前途、創新有發展、拼搏有作為、改革有出路的理念，愿積極投身于建筑事業和各項社會公益事業中。在建的趙王河新村三期工程是政府拆遷安置工程，又是百姓關心的民生工程，受到社會各界的廣泛關注，在市局領導的親切關懷下，在市安全監督站有力的監管指導下，工程伊始，就確定趙王河新村三期工程要創建省級安全文明示范工地，現將工程概況和創建省級安全文明工地的一些具體措施做如下匯報。

一、工程概況：

趙王河新村三期15#樓工程，由菏澤市趙王河新村小區工程建設指揮部組織建設，菏澤城建工程發展集團有限公司項目部承建，菏澤市建設監理公

司進行監理。該工程位于菏澤市松花江路與桂林路交叉口，建筑面積19846㎡，設計層數為地下2層，地上26層，框架-剪力墻結構，預制管樁基礎，開工日期為2024年04月06日，計劃竣工日期為2024年09月27日。

二、具體創建措施：

（一）領導重視、體系健全。

介于趙王河新村三期工程的特殊性，集團公司領導高度重視安全生產工作，將從機構設置、人員配備、體系建立到資金投入等方面進行重點傾斜管理。公司成立以“一把手”牽頭的安全生產領導小組，形成一整套橫到邊縱到底的企業安全管理網絡，制定各級安全文明生產責任制，制度嚴明，職責明確；項目部成立標準化施工領導小組，保證為安全文明從上到下的層層把關；依照上級有關條文規定，結合現場項目實際情況，每周五召開工作會議，分析現場安全文明生產情況，及時排查隱患，解決安全文明生產中的突出問題，確保安全文明生產。

（二）現場安全管理

1、安全防護：

（1）腳手架：外墻腳手架嚴格按照jgj59-2011檢查標準和jgj130-2011《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》要求搭設。制定出針對性及指導性較強的施工方案，并嚴格按此方案實施。

（2）“三寶、四口”及臨邊防護：“三寶”為省市推薦產品，“四口”防護嚴密，刷紅白相間漆，警示明顯。樓梯、臨邊防護進行工具化防護，安裝穩定牢靠。

（3）施工用電：采用tn-s保護系統，嚴格按jgj46-2024《施工現場臨電安全技術規范》要求布設，達到三級配電二級保護，做到“一機一閘一箱

一漏”，各配電箱均采用省、市兩級備案的標準產品，且懸掛安全警示標志，設置防雨設施。

（4）施工機具：嚴格建筑機械使用安全技術規程、手持式電動工具的管理、使用、檢查和維修的安全技術規程，安全防護裝置齊全有效，保障作業人員安全。

（5）模板工程：根據施工現場的實際情況編制詳細的模板施工方案，按施工方案的要求進行模板支設。嚴格標準，嚴格驗收，鋼木不得混用，嚴把材質進場關。

（6）塔吊：塔吊設備依據現場的實際情況設置，在安裝前先編制切實可行的施工方案，安裝與拆卸工作由具有相應資質的隊伍進行施工。安裝完畢后，由專業檢測單位進行備案檢測與登記，驗收合格后允許使用。

（7）安全通道：現場各樓道進出口，設有工具化安全通道，作防雨防砸兩層防護，入口處懸掛安全警示標志；

（8）安全資料：安全資料內容填寫真實，量化內容正確。資料隨工程的施工進度進行整理，使資料真實且能指導施工，起到針對性的作用。

2、實行定型工具式防護

根據上級及公司文件要求，項目部防護棚均采用工具式防護，使用方鋼、鋼管及角鋼焊接而成。懸掛各機械安全操作規程及機操工安全施工交底。工具式防護棚具有穩固、美觀、整潔、大方。通過現場使用工具式防護棚，加大了防護棚的周轉使用次數，從而大大降低了工程施工成本。

3、舉辦職工業余學校

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為更好的對職工進行定期安全教育，建設和諧工地，項目部在公司的安排和支持下，在施工現場開辦了職工業余學校，定期組織安全培訓班，有效

地利用業余時間對職工進行安全教育，通過這種活動的開展有效的提高了職工的安全自我保護意識。

4、安全生產資金保障制度

為進一步加強施工現場安全管理，確保安全防護用品的及時購買、更換，保障工程的安全施工。公司設立專項安全保障基金賬戶，該基金由公司財務主管負責管理，確保專款專用，資金及時到位。

5、安全責任制度落實

為進一步落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，實行“關口前移、事前控制”的管理思路，項目部制定了各項規章制度層次分解，責任落實到人，嚴格獎罰，確保省級精品安全文明示范工地的創建。

（四）文明現場

1、小區入口處設電動推拉大門，施工現場大門內部兩側豎立含標準化施工要求的“六牌兩圖”（企業簡介、安全措施牌、文明施工牌、入場需知牌、消防保衛牌、管理人員名單及監督電話牌、工程立體效果圖、施工現場平面布置圖規格為2.0米×0.9米，架體為不銹鋼、直徑為51㎜）；

2、施工區域安裝1.2米高防護圍擋，施工現場內建筑物使用符合國家要求的密目式安全網實施封閉圍擋，安全網封閉嚴密、牢固、美觀、平整，高度高出操作層1.5米，用尼龍繩綁扎在腳手架內側，并按規定將防護用鋼管刷紅白油漆，施工用鋼管刷黃油漆。圍擋醒目位置懸掛安全警示標志；

3、施工現場分別設置辦公區、作業區、加工區，并且用標識牌進行標識。辦公區醒目位置懸掛有針對性的人性化標牌，標牌按照公司統一規范，大小為800×600mm。加工區懸掛各工種、機械操作規程，大小為400×600mm；

4、臨建與五小設施

現場所有臨建統一采用裝配式彩鋼板活動板房，分別為門衛室、辦公室、學習娛樂室、急救室及倉庫，總建筑面積150㎡。臨建設施符合要求，安全、衛生、保溫、通風，配有紗窗。

a、設立辦公、會議室：懸掛建設工程安全生產管理條例、崗位責任制、安全領導小組等，配備會議桌、椅子、檔案櫥、計算機、空調、飲水機等；

b、職工學習娛樂室：配備課桌、長凳、檔案櫥、棋牌、雜志、報刊等；

c、急救室：配備擔架、血壓計、止血藥、繃帶以及其它一些常用藥品，并配急救人員1名；

d、飲水室：設置保溫飲水機2臺，桌椅板凳若干；

e、倉庫：內設貨架，分別為方木制作而成，庫內工具、器件、物品分類集中放置，并設標準材料卡片，注明規格型號及進場時間及使用情況；

f、門衛室：保安人員2名，分兩班進行晝夜值班，一人看守，一人巡查。門衛制度上墻。實行人員出入登記和門衛交接-班制度，現場人員持胸卡出入，嚴禁無關人員進入施工現場；

g、廁所與移動廁所：設立一處男女廁所，設置水箱自動沖冼，蹲位均用200×300瓷瓦鑲貼。地面均用地磚滿鋪，留水龍頭進行沖洗。廁所外設化糞池，定期抽出外運到市政指定場所。在樓體內，每四層設置一處用裝配式彩鋼瓦搭設的臨時廁所，專人清理，提升文明施工質量。

5、場區硬化、綠化：施工現場主要道路，從大門至材料場地用混凝土硬化，寬4m，厚0.15m，材料場地全部用混凝土硬化，場內其它區域全部鋪設藍磚地面，大門外進場道路為混凝土硬化道路，保證車輛暢通。臨時設施前建立花壇，內種各種花草。

6、現場排水：施工區排水沿建筑物圍擋設排水溝，引致現場西北側匯總沉淀，再由埋設管道引致場區外市政管網，流出場區。

7、亮化場區，監控覆蓋：路燈的點綴結合場區設置的先進的監控設施，完美記錄施工現場施工情況。

以上是我們爭創省級安全文明工地情況的匯報，正是由于此項工作的開展，工程開工以來，工地未發生任何安全事故。我們將以此為契機，對照要求，以更高的標準做好今后安全文明工作,進一步提高公司與項目部的安全管理水平，使公司的安全生產工作再上新臺階。匯報不當之處請各位領導批評指正。謝謝！

趙王河示范匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導、專家：

大家上午好！

我代表新戶鎮太平中學對各位領導、專家的蒞臨指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

多年來，在上級教育主管部門的精心指導下，新戶鎮太平中學全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，規范辦學行為，嚴格落實課程標準，以提高課堂教學效率為重點，重視培養學生的創新能力，培養學生的良好品質和良好的學習習慣，學校遵循“為教師、學生可持續發展奠基”的辦學理念，圍繞“養成教育，學業有成，培養興趣，發揮特長”的辦學目標， 以“真以求實、恒以致遠”的文化引領，積極進取，走創新發展之路，近段時間以來，學校的育人環境得到了全面改善，常規管理得到了系統優化，文化內涵得到了有效滲透，師生的綜合素質得到了大幅提高。逐步形成了 “敬業、嚴謹、善誘、相長”的教風，形成了“刻苦、善思、明理、睿智“的學風。總之，目前學校辦學目標明確，管理理念科學先進，校風教風端正務實。學校管理水平和教育質量不斷提高。

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現將我校的教育教學工作情況匯報如下：

一、學校基本情況：

(1）學校地理位置與發展歷史

我校位于東營市河口區西北部，西鄰沾化縣濱海鄉，學校始建于1969年，前身是沾化縣太平中學，。1985年隨著東營市的成立，學校更名為河口區太平中學。2024年9月1日，新戶、太平兩個鄉鎮合并，學校更名為河口區新戶鎮太平中學。

(2)環境建設與硬件設施方面

學校現有教學樓一座，新建餐廳一處，規劃建設學生宿舍樓一座，現已馬上進入招標進程，包括雨排、污排，硬化、道路建設、太陽能路燈和校園的綠化全部納入到規化中。

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養成教育 學業有成 培養興趣 發揮特長

學校現占地面積66畝。校舍堅固、美觀、實用，并建立了完善的校舍管理制度。學校按高標準要求配備有實驗室、儀器室、圖書閱覽室、微機室、數字錄播室、音樂舞蹈教室、電子琴室、體育活動室、書法教室、棋牌室、美術教室、綜合實踐室、心理咨詢室等功能室。學校現有學生用計算機---臺，教師用機----臺，服務器---臺。校園網已經實現了與internet寬帶連接并實現了多媒體功能教學。普通教室和功能用房全部實現“班班通”。學校擁有田徑場地1個，其中環形塑膠跑道300米，塑膠籃球場2個，塑膠排球場地1個，室內外乒乓球臺5張。儀器設備達省一類標準，圖書--冊，生均---冊。學校綠化面積1068平方米，道路平整，場地寬闊。校園文化氣息濃，形成了良好的育人環境。

（3）師資隊伍與生源質量方面

①學校現有教職工總數44人：校長1人，專任教師42人。研究生學歷1人，具有本科學歷教師41人，大專學歷教師2人，教師學歷達標率為100%。職稱結構：高級職稱10人，中級職稱22人，初級職稱12人；學校現有市級教學能手3人，區級教學能手8人，區級優秀教師17人，區師德標兵2人，區素質教育先進個人3人。

②學校現有教學班10個，在校學生417人。地域偏僻，農村家長教育孩子的思想意識與方式方法相對素質不高，多數家長把孩子放在學校是為了“養孩子”，學生的行為習慣和學習習慣很差，從而影響了學校的'教育教學成果。

二、教學管理

（一）管理機構：

我們學校在健全了組織領導機構、明確了各自職能的同時，出臺了相應的制度來加強班子隊伍建設，始終堅持在以校長負責制為主體的基礎上，把全方位實施育人管理和樹立教師形象工程相結合。始終堅持以教學為中心，把教學工作放在學校整體工作的中心位置；把研究與討論教學工2

養成教育 學業有成 培養興趣 發揮特長

作、制定提高教學質量的措施作為領導班子會議的主要議題，教學與外出培訓經費能得到充分保障。

（二）管理者素質：

學校管理層具有較強的責任感和使命感，奉獻意識強；同時具有改革創新、專業引領、科學管理的能力。

學校各中層業務領導干部均是優秀教師，年齡均在37---41周歲之間，各中層成員年富力強，能夠做到精誠團結、銳意進取。他們不但事業心和責任感比較強強，而且具有愛崗敬業和改革創新精神，還具有較強的講課、評課、組織指導教科研的能力，能起到較強的引領的帶頭作用。

（三）管理制度：

1、我們能夠認真落實《山東省普通中小學管理基本規范》和《山東省普通初中課程實施水平評價方案》。做到了嚴格落實國家課程方案，開齊開全課程，開足課時，并能嚴格控制學生學習活動總量和作業量，保證學生每天充足的睡眠。課余時間、節假日、寒暑假時間我們也沒有開辦補習班、輔導班的現象。此外，我們還能做到重視綜合實踐課及地方課程的開設，并在此基礎上開展了內容形式五彩紛呈的藝術、體育、小制作、勞動和社會實踐等特色活動。

2、我們制定出了科學合理、便于操作的教學質量評估及考核制度并在教代會上通過。同時，我們還進行了嚴格的過程管理：實行先周備課，完善教學常規工作周查制度，以便及時掌握教師備課、作業布置和批改情況，對于在檢查中出現的問題，我們也能夠進行及時的糾正，檢查結果也能按時公示；實行校長和學校中層“推門聽課”制度，即經常深入課堂聽課，并規定教學管理人員每人每學期聽評課不少于20節，教師每人每學期聽評課不少于40節。同時，要做好聽課記錄以便及時反饋。教師之間能經常討論課堂教學問題，從而逐步形成了濃厚的教學教研氛圍。

3、根據有關的教育方針政策、法律法規，結合本校實際，我們認真制訂出了教學工作計劃，制定出了學期工作目標。工作計劃指導思想明確、措施有力。從而對我校推進素質教育的發展，提高教師業務能力、學生創新精神與實踐能力起到了良好的導向和指引作用。

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養成教育 學業有成 培養興趣 發揮特長

4、加強教務行政工作的領導。學校教務處能夠認真按照學校教學的總體要求，制定并落實教學計劃，能夠科學合理的進行教師調配、班級劃分、課表制定、學籍管理、教研組織等一系列教育教學活動。

5、加強各學科教研組的建設。教研組是學校同科教學互助提高的最小單位，而在這其中，教研組長起著組織引領的重要作用。為此，經過全體老師的推薦，我們選拔配備了責任心大、業務能力強的教研組長，來指導教研組備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的實施。全體教師基本能樹立起科研興教的觀念，并在學校科研投入的基礎上積極進行課題研究，“以科研促教研”的教研教改意識正在逐步形成。

（四）師資管理

1、為了培養一支高素質的教師隊伍，我們制定出了教室繼續教育和學歷層次提高的計劃和措施，并有計劃、有目標地開展了多層次、多形式的師資培訓活動。經過堅持不懈的努力，學校現有教職工總數44人：校長1人，專任教師42人。研究生學歷1人，具有本科學歷教師41人，大專學歷教師2人，教師學歷達標率、教師持證上崗率、教師繼續教育學分達標率均是100%。

同時，學校還大力提倡“請進來，走出去”的培訓模式。上一學年度，我校累計拿出4.7萬元資金用于教師的外出學習培訓。并要求外出學習的教師學習歸來后上一堂匯報課，以便讓其他教師共同分享學習成果，從而強化了教師的學習意識和進取意識。

2、著眼全體教師，打好基礎工程。我們十分注重青年教師和骨干教師的培養，實施“師帶徒”工程。學校有山東省教學先進工作者1名，東營市青年骨干教師重點培養對象4名，東營市優秀班主任1名，區學科帶頭人 4人，區教學能手 12 人。在平時的教學工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭作用。

3、建立、健全、完善學校考試制度和教學質量評價制度，從根本上改變以考分作為評價教師和學生的唯一標準的狀況，建立了教師和學生成長檔案袋。學校更沒有沒有分主、副科或大、小科進行考核、評估、獎勵的做法。

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4、檔案管理

學校高度重視和支持教師業務檔案的建立和管理工作。凡學校正式在編的專、兼職教師,均按要求建立了教師業務檔案。教師技術職務評審,骨干教師評選、教學業務評估及工作量統計均以教師業務檔案為準。

由教務處制作統一的教師業務情況系列表格電子版,發給各教研組,各教研組組長將教師業務檔案收集整理齊全后將電子與紙質版集中交教務處歸檔。

三、教學工作與教育教學質量

我們始終堅持以人為本，以奠定學生終身發展基礎為重點，促進學生整體素質的提高，積極營造“真以求實、恒以致遠”的文化氛圍。在學生管理工作中，我們在嚴格要求、嚴格管理的同時做到“尊重學生、熱愛學生、欣賞學生”，用一顆愛心感化學生，用一片真情鼓勵欣賞學生，用科學的教育方法引導學生，形成了良好的育人環境，取得了顯著的成績：

（一）教學思想：

1、樹立以學生為本的教學觀。具體的做法是在實施課堂教學的過程中，在課堂教學中大力提倡啟發式教學，注重學生自我探究的學習過程，積極引導學生自主、探究、合作學習。

2、重視學生學習習慣、創新精神和實踐能力的培養，全面提高學生的整體素質。為了加強對班級的學習管理，各班成立了學習小組，讓小組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，并結合學生互評自評，為每個學生建立了個人成長檔案。成長檔案袋的建立，給每一個學生的個性發展搭建起了一個嶄新的平臺,充分展示了每個學生的特長,促進了每個學生的個性發展，激發了每一個學生的學習積極性，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學風。

（二）教師素質：

近年來，學校不斷加強教職工隊伍的師德、教風建設。有計劃的組織教職工認真學習與教育教學有關的法律法規及上級有關文件，以及東營市“八要、八不準”的規定。通過開展學習和自查剖析等活動，教師們的教 5

師職業道德有了進一步提高，責任心和事業心有了進一步增強。幾年來，教師中沒體罰、變相體罰、外出代課、開辦輔導班現象的發生

（三）常規教學

1、教學計劃的制定。為了落實好新課標精神，用好新教材。每學期初，我們都會在備大綱、備教材、備學生的基礎上要求老師們制定出本學期的教學計劃，從而使每一位老師在平時的教育教學中做到有章可循。

2、開展集體備課活動。根據老師們的任課情況和課時安排，各教研小組都會在每周固定的時間進行集體備課，并在此基礎上寫出教案。內容為下一周的教學內容。

3、嚴格做到課堂教學過程中遵循教學原則和學生的認知規律。為了提高課堂的實效性和育人效果，我們要求老師們在備大綱、教材的同時，必須要備好學生，了解清楚學生的知識和技能儲備情況、接受能力等，從而在課堂上做到真正的有的放矢，有針對性的開展教學。從而實現了各種教學因素的最大和諧，提高了教學目標的達成高度。

4、加強學生作業管理。在平時的教學中，我們嚴格規范學生的作業布置，要求老師們在布置作業時要照顧到不同層次的學生，總作業量要嚴格控制在1.5小時之內，課堂作業盡量當堂完成，課外家庭作業繼續通過“家庭作業聯系本”實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業，切實減輕學生的課業負擔。同時，對于所布置的作業，批改要認真，反饋要及時。

5、實行方式多樣、靈活多變的考核機制。在對學生的評價與考核中，我們從不“唯成績”論，而是采取考核知識與考核能力相結合、平常性考核與期末考核相結合、開卷考試與閉卷考試相結合等多種方式進行，同時注重對學生的發展性評價。以上做法，極大提高了學生的個性發展，提高了學生綜合素質的提高。同時，學校制定出臺了學困生的輔導計劃，每位教師負責輔導1—3名學困生，幫助他們恢復自信，找到學習的樂趣。

6、以活動為載體，積極推進素質教育。在長期的辦學過程中我校形成了“藝體教學”、“陽光體育活動”等特色項目。

“藝體教學”：我校為培養學生的全面發展，依托藝體教學，學生各6

項素質得到全面提高，學校榮獲了“東營市特色運動隊學校”稱號，合唱隊、舞蹈隊、陶藝等活動陶冶了學生的情操，改變了他們的品性；田徑隊、籃球隊、乒乓球隊和鍵繩隊常年活動在運動場上，2024年的五項聯賽中，我校的男女籃、乒乓球、田徑先后代表河口區參加市級比賽，取得了良好成績，在特色運動建設和評比中我校取得了河口區第一名的成績。

“陽光體育活動”：我校每天的常規體育訓練活動正常開展,為推動學校陽光體育運動的開展，學校認真落實大課間活動制度,堅持每天一小時體育鍛煉。學校結合自身實際，制定訓練計劃，組織學生認真學習，刻苦鍛煉，使各項活動得到有序開展，收到了良好的效果。

（四）教學研究

1、加強教研活動,充分發揮教研活動的作用。在平時的教研中，我們重點研究課堂教學的有效性，努力做到每一次的活動都有針對性,每一次教研活動都讓老師們有新的認識和提高。本學期我校相繼開展了“同課異構”和“家長開放日”及“磨課”教研等活動，從而使我校的教研活動的內容和實效性邁上了一個新的臺階。

我校區教學能手達12名。上學期有8名教師區優質課、公開課獲獎，有30余篇論文分獲省市區獎；有5名教師市優質課獲獎。

2、開展教學與研究，構建教研文化

通過“匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，學校統一為每位教師購置了教育教學書籍供教師們學習，以此培養每位教師自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，促進教師之間的對話、互動和合作。

（五）教學設施

我校不斷加大教學投入，增加教學儀器，已實現教學手段現代化。學校已經配有了高標準微機室、數字錄室、圖書閱覽、體育器材室以及校園網。教學儀器達到省定一類標準。此外，學校制定了嚴格的規章制度，如實驗課要到實驗室上、該做的實驗必須做等等。

四、教學教育質量

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（一）德育水平

學校始終把學生的德育教育放在學生教育的首位。始終把培養學生良好的學習、生活、行為習慣作為德育教育的核心內容，把德育教育與知識傳授相結合、校內學習和校外實踐相結合作為德育教育的主要手段，使每個學生在平時的學習生活中、在潛移默化中接受到良好的社會道德和社會公德教育。同時，學校還積極改善內部的育人環境，積極開拓校外的德育渠道，從而為學生的德育教育奠定了良好的基礎。經過我們的不斷努力，我校的德育工作受到了社會的廣泛贊譽。

（二）智育水平

學校注重學生智育的發展，利用一切契機培養學生的動腦、動手能力。使得學生能夠發現問題，提出問題，并結合所學知識解決問題，大部分學生思維活躍，不僅具有創新精神，而且動手操作能力強。在手工制作、電腦繪畫、陶藝制作等方面嶄露頭角。

（三）體育水平

我校認真落實兩操制度，實施大課間陽光活動。在保證學生每天1小時體育活動時間的同時，按照課程方案設置體育課，保證學生的體育課堂學習、訓練與鍛煉，并且學校定期舉行籃球、足球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽。學生的體育達標率在95％以上，近視發病率低于5％。目前，我校學生已具有初步的衛生保健知識和良好的衛生習慣。

（四）美育水平

學校加強藝術教育，通過規范開設的藝術課程、課外興趣小組活動、，使學生了解藝術知識，提高藝術表達、欣賞能力，豐富藝術素養。學校成立了、舞蹈隊、美術、書法等興趣小組，藝術教育活動開展得有聲有色、豐富多彩。

雖然我們在教育教學中取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。今后，我們將在查找改進不足的基礎上，以更加求真務實、頑強拼搏的精神，全面提高學校的辦學水平與教學質量，創造更加輝煌的成績！

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