【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　昨天下了一場(chǎng)雨，今天早晨起床時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有兩三只鳥(niǎo)兒和著花香在枝頭鬧著。

　　拉開(kāi)窗簾，濃濃的春的滋味迎面而來(lái)：天空中落下兩點(diǎn)歡笑時(shí)夾雜的淚水，在柔柔的陽(yáng)光下，放射出奇特的光芒

　　近些看，發(fā)現(xiàn)不知是哪戶人家門前的一株枯死的樹(shù)上也在春的滋潤(rùn)下煥發(fā)出新的希望，枝頭上露出了久違的笑臉，迫不及待的睜開(kāi)了它的眼，想看這美麗的新的世界，真是：“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”啦！

　　在一排排古板的、死氣沉沉的樓房后面，突然看見(jiàn)一株梨樹(shù)，潔白的梨花在枝頭肆意地開(kāi)著燦燦的，那感受就如同在干燥的沙漠突然看見(jiàn)了一條溪流，雖然不大，但卻帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。

　　看遠(yuǎn)處，看山間，一野的翠綠，一野的蜿蜒，一綠的海洋，就如同那野孩子的隊(duì)伍，不整齊，不對(duì)稱，卻有一種難得一見(jiàn)的自由和隨意；這一點(diǎn)，那一片，雖非名人之作，但卻得到了大師畢加索的自由、放蕩不羈的真?zhèn)鳎悄菢拥牧钊诵臅缟疋屓顺錆M希望。

　　近看山間，有幾株桃樹(shù)，仿佛是想與眾不同，穿著與“別人”不同的花衣，在山間蹦來(lái)蹦去，弄得我眼花繚亂，卻在其間看見(jiàn)了活潑，看見(jiàn)了自我，看見(jiàn)了未來(lái)的收獲。

　　讓我們迎著濃濃的花香，去找尋春天吧；

　　讓我們撫摸著重生的樹(shù)，感受它的生機(jī)吧；

　　讓我們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，在秋天去收獲吧！

八年級(jí)作文 篇2

　　或許你們沒(méi)有意識(shí)到，作為人類本身就是上天給予的慷慨恩賜。我們甚至沒(méi)有任何天敵，是這個(gè)世界絕對(duì)的狩獵者，我們是主宰。這世界的一切是我們的。

　　我們擁有思考能力強(qiáng)大的大腦，可以做任何想做的事，天生就是凌駕于一切物種之上的頂端者。

　　毫無(wú)疑問(wèn)這就是我們天生就擁有的權(quán)利。

　　什么時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)真相呢，在誕生的一刻起，身為人類的我們就是贏家啊，地球上最大的贏家。世界的一切盡在眼底。

　　其他物種，渺小而努力地活著啊。但從出生那時(shí)起，它們已經(jīng)失敗了，它們天生就少了那份智慧和競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。它們逃脫不了天生的命運(yùn)，為人類而利用而死的悲慘宿命。

　　我們天生就是如此優(yōu)越，天生就是高出一等。我等相依相偎風(fēng)雨同行，一路走來(lái)直至?xí)鴮懮x煌，究竟是為了什么，為了何種目而活在食物鏈的頂端。

　　突起的高樓中，往常的清晨再次映照在人們閑適的眼底，陽(yáng)光溫潤(rùn)著舒適的床。數(shù)不盡的角落中，動(dòng)物們開(kāi)始又一天的生存之戰(zhàn)，適者生存是唯一法則，努力才能殘酷地活下去，為了生存的戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始從來(lái)都是不死不休。

　　毫無(wú)威脅，無(wú)需競(jìng)爭(zhēng)，究竟為何而活，在這藍(lán)色的富裕星球。

　　仔細(xì)想想你的人生吧，我們的雙手篡得如此緊，究竟是為了抓住什么。

　　只因我們是唯一可以保護(hù)這個(gè)世界的物種。

　　在這個(gè)逐漸加速的時(shí)代，答案一直在心里。只要有人從未停下前行的腳步，終將開(kāi)辟出新的道路。我們不知不覺(jué)走過(guò)一路風(fēng)雨兼程，沐浴著迎面而來(lái)觸手可及的強(qiáng)風(fēng)，繞遠(yuǎn)路也沒(méi)關(guān)系，犯錯(cuò)誤也沒(méi)關(guān)系，只因我們是這個(gè)世界的守望者，我們有再次出發(fā)的機(jī)會(huì)。

　　重要的東西，總是看不清，那又怎么樣呢？無(wú)需方向標(biāo)，靠雙手尋找自己生活的愿意。

　　再渺小的愛(ài)，也總是存在于此。

八年級(jí)作文 篇3

　　從出生那天起，我就錯(cuò)過(guò)了淚水，

　　于是我的世界，只剩下歡笑！

　　——題記

　　人只是一個(gè)有限的個(gè)體，于是，他注定了要錯(cuò)過(guò)許多。

　　從前錯(cuò)過(guò)了日出，然后開(kāi)始等待；錯(cuò)過(guò)了流星，于是開(kāi)始期待；錯(cuò)過(guò)了朋友，靜靜剩下無(wú)奈。

　　我的世界，因?yàn)橐粋€(gè)愛(ài)我的哥哥，錯(cuò)過(guò)了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開(kāi)眼睛就只看到他的笑容的我，只學(xué)會(huì)了微笑，錯(cuò)過(guò)了淚水。

　　于是摔倒了，我笑著爬起來(lái)；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個(gè)世界。

　　聽(tīng)著知心的'朋友說(shuō)，淚水劃過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，泛起心湖的感覺(jué)。我開(kāi)始后悔，后悔自己錯(cuò)過(guò)了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn)，有些東西錯(cuò)過(guò)了以后，便不可再擁有。于是，我開(kāi)始愁眉苦臉。

　　卻聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)讓我錯(cuò)過(guò)淚水的人，我所相信的人，對(duì)我說(shuō)繼續(xù)，繼續(xù)微笑。于是，我開(kāi)始接受，接受這種生活方式。

　　我笑，每天都在笑，心開(kāi)始習(xí)慣，自動(dòng)忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個(gè)讓人微笑的角度。事物總是能看見(jiàn)那被人們淚水掩蓋了的那一面，于是，我比常人活得更快樂(lè)。

　　有人說(shuō)，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應(yīng)經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會(huì)失去許多。但是，看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開(kāi)。我不在乎了，我不在乎那些我所錯(cuò)過(guò)的，失去的，誰(shuí)的人生沒(méi)有遺憾？

　　有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯(cuò)過(guò)了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來(lái)會(huì)因?yàn)槲业暮顾兊梦宀世_紛。

　　有些錯(cuò)過(guò)，會(huì)讓你收獲更多。

八年級(jí)作文 篇4

　　愛(ài)在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài)；社會(huì)充滿愛(ài)；親人們給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友們給我奉獻(xiàn)愛(ài)連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻的為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。

　　愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心疼。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。

　　社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，為我們尋求解決問(wèn)題的方法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲：“老師好。”這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

　　朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我。