那里有美景作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那里有美景作文，歡迎大家分享。

陽(yáng)光如往常一樣，和煦的照在人們身上，暖洋洋的。溪流不息的流淌著，天邊潔白的云朵還泛著幾點(diǎn)黃，那是夕陽(yáng)的顏色。村邊那有著幾千年歷史的古銀杏樹(shù)的樹(shù)葉，全被染成了金黃色，不知不覺(jué)，己進(jìn)入深秋……

南惹村坐落于明月山山腳，這個(gè)古樸的村莊依山傍水，云霧繚繞。車(chē)隊(duì)向南行駛，我們來(lái)到了著名的“仰山寺”，車(chē)停于兩樹(shù)之間陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，細(xì)碎了一地，也留下了一片陰涼。孩子們飛奔下車(chē)，向寺中奔去。邁過(guò)寺門(mén)上高高的門(mén)檻，映入眼簾的`是一座拱形白石橋，橋底便是小如盤(pán)的放生池，波光粼粼，魚(yú)兒悠閑地來(lái)回游動(dòng)。孩子們無(wú)心觀景，只一心想和魚(yú)兒戲耍，而他們卻沒(méi)有注意到，在他們身后的卻是有著千年歷史的古銀杏樹(shù)，雖金黃的杏葉落滿(mǎn)了地面，也有人清掃，但樹(shù)上掛著的葉卻足以染黃半邊天空。

孩子們手中的橘皮便成了魚(yú)的食物，不時(shí)有幾圈波紋泛起，頓時(shí)，沉鱗競(jìng)躍，爭(zhēng)搶快到嘴邊的食物，孩子們卻被逗得哈哈大笑。他們飛快跑上了階梯，登上了頂層——大雄寶殿，正趕上了午后的禪教儀式，虔誠(chéng)的僧人們嘴中不停的念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”有位老和尚專(zhuān)心擊打著他身旁的木魚(yú)，場(chǎng)面只能用兩個(gè)字形容：“端嚴(yán)”。

告別了“仰山寺”，車(chē)又行了幾里山路，身旁的窗戶(hù)上巳形成了一層水霧，窗外青松翠竹，霧氣也越來(lái)越大。下車(chē)后，感覺(jué)自己如同身處仙境一般，長(zhǎng)吸一口氣，有種神清氣爽的感覺(jué)微風(fēng)許許，水流潺潺，山間便處處是竹林，頗有游竹海之感。

只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一塊巨石，人們感到不足為奇，而近觀不難發(fā)現(xiàn)，巨石上挺著一棵大樹(shù)，有人說(shuō)這棵樹(shù)是紅豆杉、也有人說(shuō)這棵樹(shù)是神靈樹(shù)，根部突起，將石頭表面全部遮蓋住雖枝干沒(méi)有我的身體粗壯，可想看它的葉，那可必須仰頭而視。紅豆杉的葉還未黃卻也已是深深的淡綠色，葉片周?chē)\罩著層層霧氣。一陣風(fēng)吹來(lái)，霧氣卻無(wú)四下逃躥，反而是更加濃厚。

頭頂葉如飛絮，霧中不見(jiàn)其身影。多么神奇的葉呀！多么美麗的樹(shù)呀！大步走到溪邊，已是午后，太陽(yáng)雖被重重霧氣所籠罩，可是四周還是十分明亮，小溪中布滿(mǎn)了大大小小的怪石，可卻未能阻擋溪水流動(dòng)的步伐。在巖石較多的地方，它穿過(guò)石間的逢隙，顯得極為奔放。到了中流地段，水流明顯慢許多，靜如一面鏡子，將鄉(xiāng)村古樸的石橋倒映水中。

孩子們拿著小石子向小面射去，確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是打水漂。一顆小石子，在水面跳了兩下，便又落入水中。一顆小石子打破了水面原有的平靜，水中的古橋變得波動(dòng)，難以看清它原有的形狀。我輕俯下身，用雙手撫摸著這純凈而透明的手，雙手捧起一汪水，飲入口中，沁人心脾，但細(xì)品之后卻散發(fā)出甘甜溪流兩旁的翠竹映入水中，構(gòu)成一幅唯美的鄉(xiāng)村田園之景。

聽(tīng)！溪水潺潺，鳥(niǎo)兒鳴叫，孩子們歡笑，化作一曲動(dòng)人的樂(lè)曲流入心田。