越來越多的共享資源提供給我們享用，但很多人因為可以共享，對大眾開放的資源不珍惜，隨意破壞。然而世界上不只有破壞的人，還有許多人倍加珍惜這些共享資源。共享單車是現(xiàn)在生活中隨處可以見到人們在使用的，我也不例外。因為學校到家的路比較遠，而我家之前也沒買過自行車，所以只能用現(xiàn)在的共享單車做交通工具。共享單車是需要手機掃描付款的，我也就天天帶個手機，上學掃一輛，放學掃一輛。比起去年預備走路去學校輕松很多。

大概是把共享單車當作一種每天必騎個幾次的習慣，生活費一點點堆積起來，我也就漸漸產(chǎn)生種不好的想法：天天騎來騎去那一個月得花多少錢呀？還不如用這些錢買零食。對了，上回不是看到一輛用自己鎖鏈鎖起來的車子嗎？我可以借他的方法，不知可以省多少錢！于是，我從外面專門賣這種鎖鏈的商店里買了一個。自此之后，我的生活費果然有了明顯的下降。直到有一天……

那是個下雨天，父親也剛好休息，就騎著電瓶車來接我放學。叮鈴鈴，最后一節(jié)課的下課鈴響起，同學們拎起書包就往校門口跑?？吹较掠?，我不禁皺起眉頭：唉，又是個下雨天，爸媽他們六點才下班，接我算是接不成咯。正當我失舟舟兒童文學作文網(wǎng)望時，平時和我要好的同學碰了我下，遞雨衣給我說：“我爸來接我了，他帶了兩把傘，你平時都是騎車的，雨衣我也用不到，給你吧。”“謝謝。”我點了點頭答謝道。“明天可要記得還給我呀。”她挑起一邊的眉毛。“嗯，一定。”我沒看到父親來接我，穿上雨衣，跑到平時停的地方，解開鎖，跳上車，冒著雨騎起車來。

父親看到這一幕，似乎很生氣，但又沒上前制止，跟在我身后，一直到家小區(qū)門口。又看見我剛才做的動作：跳下車，鎖上車輪，冒著雨向家跑。或許是看不下去我的惡劣行徑，只聽見一聲響亮而威嚴的聲音：“停！”還沒等我開口，他先說道：“怎么把我們大家一起用的自行車鎖起來？別人要怎么用！”“還不是為了省錢的。”我小聲說道。“別人下次怎么辦？你看到一輛對大眾開放的自行車卻被鎖著，就沒感覺這個鎖車的人怎么樣？”父親用他嚴肅的表情對我說。這時我已經(jīng)意識到了，鎖大家共享的資源是種可恥的行為，對大眾開放的東西不該獨自占有，我羞愧地低下頭，拿下了鎖。

“共享”這兩個字就提醒著我們不能獨自占有，要珍惜不破壞，是大家共同的資源。從共享時間中，我也學到很多，更加珍惜大家一起的資源。