格言：好方法事半功倍，好習慣受益終身。含義：好的方法能花最少的時間和精力完成高質量的事情，好的習慣會給人的一生帶來益處。激勵同學要能掌握好方法，靈機應對，不要事倍功半，要事半功倍。并且從小養成良好的習慣，不丟三落四，尊重老師……如果能從小養成這種好習慣，對自己的一生都會有幫助。

事例：掌握好方法至關重要，成功人士成功的原因也離不開好的方法，貝爾納說過“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮”。確實如此，做每件事都要找到好的方法，這樣才能像貝爾納所說的更好地發揮天賦的才能。

在班里，這樣的事例也有。上學期跳繩比賽，其中有一項是“一分鐘單挑”，那時，能達到規定數目180個的同學屈指可數，有一半以上的同學無法達到。這是在讓人驚嘆，連那些平時體育比較好的同學在跳繩方面都不能發揮出正常水平，這讓老師十分不解，也很煩惱，以這樣的成績，別說前三，連倒數第二都難保。每天的苦練，對于大多數同學來說都無濟于事，長進并不明顯。直到沈雅齡的一篇文章：《跳繩的秘訣》，使大家都恍然大悟，她在文章中提到了自己聯系成功的經驗，并介紹了一種練習“一分鐘跳繩”的好方法。采用自己默數“一二三”的方法，這樣她計算了一下，每秒鐘不中斷的話要跳3個，而為了防止中斷引起的達不到，每當中斷后加快每秒的個數，數“一二三四”，等過了3秒，再恢復常態，這樣就保準能跳到180個了。

這次方法的傳授，結果果然大有不同，同學們照沈雅齡的指示進行練習，成績突飛猛進，全班總體成績也提高不少。總成績日新月異，不斷刷新。經過全班的艱苦風斗，我們拿到了團體第二的好成績。大家都為此，長舒一口氣。其實，要想掌握好的方法并不難，只要細心觀察，耐心研究，就一定行。但好習慣卻不好養，平時生活中好習慣和壞習慣總能造成很大的差別。數學課上，李老師總會提到“習慣”，她說，小學里最主要的不是學習成績的好差，而是能不能養成一個良好的習慣。最常說的就是檢查的習慣。為什么有些同學考試成績好有些同學考試成績差？其中，檢查便成了重要的一個原因。

我們班胡碩豪奧數是考全年紀第一的，但平時的每次考試都不能取得很理想的成績，很明顯，她沒有養成一個好習慣。考試后認真檢查在很多同學眼里是那么微不足道，總認為考好了就好了，干嘛還檢查！但其實，在檢查的過程中你會發現很多錯誤，這些錯誤將會成為你成績至關重要的地方。一個好同學總能自覺認真地反復檢查，而一個學習成績不太好的同學則只會發呆或玩樂。這就是一種習慣。

除了學習，生活上的好習慣就更重要了。往往有許多家長忽視了孩子們平時的生活習慣，這樣會影響孩子的一生，比如在家中，有一個十分微小的細節——打掃衛生時，是否注意細節。雖然看上去，細節上的一點兒灰塵去仔細打掃簡直是小題大做，但如果養成了這樣習慣，在做任何事時都會去注意細節，像有一次班級黑板報評選，我們的版面不算很美觀但卻得了一等獎，而且拿這張獎狀我們都是信心十足，因為我們注重了細節。

我們以往都顧大局，不注意細節，但那次，我們把每個細節都分得一清二楚，連寫字的直線都和邊框有一定的距離。如果人的一生能擁有這兩大優勢后，這個人必將又不小的成就。