做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文（精選22篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

二年級(jí)的時(shí)候，我想到自己做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是如果一朵花兒放進(jìn)一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會(huì)怎么樣？

星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀察，希望花兒能更加美麗。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，十點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花沒(méi)什么變化，只是葉子有一點(diǎn)點(diǎn)枯萎了，我一看以為是沒(méi)有充足的陽(yáng)光，就急忙把它放到窗戶邊讓它曬到陽(yáng)光，可能可以挽救。

下午一點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花微微的垂下了頭，我一看急了，心想：肯定是中午的時(shí)候曝曬了才會(huì)這樣的，我要馬上加水！于是我換上水，等待奇跡出現(xiàn)。

太陽(yáng)偏西了，傍晚來(lái)臨了，我一看一天就要過(guò)去了，小白花會(huì)怎樣呢？我懷著這個(gè)疑問(wèn)去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了！我傷心極了，馬上去問(wèn)媽媽：這是為什么，為什么呀？媽媽說(shuō)：花不僅要水、陽(yáng)光，還要土、養(yǎng)料呢！少一樣也不行！唉！看來(lái)，我心中的實(shí)驗(yàn)落空了！實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：水的表面有張力時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，連連提出許多問(wèn)題。為了解開(kāi)這些心中之謎，我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我查閱了許多有關(guān)資料，查了好一會(huì)，可都沒(méi)找到。終于，在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，又一一參照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來(lái)了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來(lái)，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)溢出來(lái)。怎么，我的猜想錯(cuò)了，是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來(lái)呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒(méi)有溢出來(lái)。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒(méi)溢出來(lái)。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來(lái)是平的，現(xiàn)在卻凸了出來(lái)。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

今天，陽(yáng)光明媚，吳老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

吳老師先拿出了一面平面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽(yáng)光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對(duì)著陽(yáng)光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個(gè)水娃娃躺在床上觀看著太陽(yáng)。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對(duì)著門(mén)。突然，門(mén)上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會(huì)兒像鍋底的火焰，一會(huì)兒像海上的波浪，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊(duì)伍，大家看見(jiàn)了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來(lái)，嘴里不停地叫著：啊！人造彩虹真漂亮啊！

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因?yàn)楫?dāng)光從空氣射入水中時(shí)，不同顏色的光會(huì)發(fā)出不同程度的折射，被分散出來(lái)，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂(lè)、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。

我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂(lè)在紙寫(xiě)一些字，等可樂(lè)字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開(kāi)始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來(lái)看不見(jiàn)的字竟然顯現(xiàn)了出來(lái)，不過(guò)有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘辈恍⌒陌鸭埥o燒爛了，我處理完后便又開(kāi)始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來(lái)。我高興極了！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。

今天我迫不及待的想要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天的實(shí)驗(yàn)會(huì)非常好玩非常神奇。

需要的材料不多，一般都能買(mǎi)到的有紫甘藍(lán)、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍(lán)搗成汁，再把紫甘藍(lán)分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“你放的紫甘藍(lán)汁太多了。”于是我開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，為了以防失敗了又要重新開(kāi)始，我把紫甘藍(lán)汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說(shuō)是我的紫甘藍(lán)汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一次吧！”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍(lán)汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇！我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍(lán)汁，為什么變成的顏色不同呢？原來(lái)不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道實(shí)驗(yàn)是多么重要。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

“我吸起來(lái)了！”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。

我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……

正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。

讀著讀著，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢！

在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

今天，我去上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧！實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：1、水；2、鹽；3、多種顏色的色素；4、多個(gè)20ml的量杯；5、1個(gè)燒杯；6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在就可以正式開(kāi)工啦！首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，當(dāng)色素碰到水的時(shí)候，就展開(kāi)了一圈圈小圓暈，漂亮極了；然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆颍唤又邀}按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨娜烂顦O了；最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解了密度這個(gè)新名詞，也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來(lái)，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低；反過(guò)來(lái)，密度越小，它就浮得越高。

科學(xué)真是好玩呀！生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個(gè)加滿清水的碗和1個(gè)加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過(guò)加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮起來(lái)。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，不會(huì)倒下，也沒(méi)有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來(lái)？……我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸回答我說(shuō)：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說(shuō)，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來(lái)呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無(wú)法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

今天的科學(xué)課上，老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且拿出一些實(shí)驗(yàn)材料，還做了一些簡(jiǎn)單的介紹。我們聽(tīng)了都欣喜若狂地等待著實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。

我們小組開(kāi)始做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進(jìn)了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導(dǎo)線，進(jìn)行連接。我和蔡雨桐仔細(xì)地對(duì)照書(shū)上的線路圖，隨時(shí)糾正弄錯(cuò)的地方。就這樣，我們把線路連起來(lái)了。

可是不知為什么，當(dāng)我們把開(kāi)關(guān)按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說(shuō)：“哎呀，怎么搞的？會(huì)不會(huì)是開(kāi)關(guān)有問(wèn)題呀？”說(shuō)著，他伸手弄起了開(kāi)關(guān)。可是那小燈泡一點(diǎn)也不理會(huì)，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是線路連接不對(duì)呀？”邵青璇聽(tīng)了，謹(jǐn)慎地將線動(dòng)了動(dòng)，終于小燈泡亮了起來(lái)。我們都?xì)g呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來(lái)，大家都沉浸在成功的喜悅之中。

可是我總覺(jué)得這小燈泡實(shí)在太暗了，于是提出一個(gè)建議：不如用兩節(jié)電池來(lái)點(diǎn)亮小燈泡。組長(zhǎng)接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導(dǎo)線，丁家成迫不及待地按下了開(kāi)關(guān)。小燈泡好像明白了我們的意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因?yàn)樗耐辛宋覀兊氖蜌g樂(lè)。

從這次實(shí)驗(yàn)中，我們明白了只有細(xì)心和耐心地做事情，才有可能成功！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

聽(tīng)說(shuō)鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

我找來(lái)鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來(lái)。但無(wú)論我怎么攪拌，雞蛋都“無(wú)動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來(lái)吧！

于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒(méi)有浮起來(lái)。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來(lái)就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來(lái)，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒(méi)有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來(lái)了，而且沒(méi)有再沉下去。

實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文11

"用力！努力！小心逃之夭夭！快點(diǎn)……"咦？這是誰(shuí)的啦啦隊(duì)在這里大喊呢？哦！原來(lái)是快樂(lè)魔方在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

今天我們?cè)缭绲貋?lái)到了快樂(lè)魔方，相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一句話……過(guò)了十幾分鐘，老師來(lái)了！果然手中拿著一些道具。可是令我百思不得其解的是，那些道具竟是幾份報(bào)紙和兩張A4紙。

上課了，老師終于說(shuō)出了那個(gè)同學(xué)們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。目的是要證實(shí)‘一張紙，完全對(duì)折，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過(guò)九次’這句話，認(rèn)為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我平時(shí)的知識(shí)積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當(dāng)了個(gè)代表。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開(kāi)始我信心十足，不時(shí)還輕蔑地瞟對(duì)方一眼，給對(duì)手精神上的打擊。果然對(duì)手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時(shí)我"哎吆"一聲，把對(duì)手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導(dǎo)致我越折越難。但我天生力大無(wú)窮，前幾折都很容易，再看看對(duì)手弱不禁風(fēng)，連第一、二、三、四折都很費(fèi)力！不知不覺(jué)，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動(dòng)了！這時(shí)我的啦啦隊(duì)為我加起油來(lái)，于是我一鼓作氣完成了第七折。

再看看對(duì)手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打平手，誰(shuí)知她費(fèi)了吃奶的勁都沒(méi)能折到七折。所以我們贏了，可是對(duì)方不服，要求用報(bào)紙來(lái)比拼，還口口聲聲說(shuō)："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個(gè)大點(diǎn)的紙比比看！"我們爽快的答應(yīng)了，于是老師拿來(lái)了報(bào)紙，接著開(kāi)始第二輪比拼。

為了公平起見(jiàn)，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張同樣的報(bào)紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)w隊(duì)員都輕松了不少。

比賽開(kāi)始了，我們迫不及待地折開(kāi)了。第一折，第二折……一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無(wú)論如何碾壓，紙還是無(wú)動(dòng)于衷，好像故意和我作對(duì)似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

這兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)折次數(shù)都沒(méi)有超過(guò)九次，正應(yīng)了老師開(kāi)始說(shuō)的那句話。通過(guò)這次折紙實(shí)驗(yàn)，我親身領(lǐng)悟到了"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"這句話。以后遇到問(wèn)題不能輕易下結(jié)論，要學(xué)會(huì)親自動(dòng)手驗(yàn)證。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文12

今天中午我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)雞蛋跳水。我們準(zhǔn)備了四個(gè)熟雞蛋、四個(gè)盛著半杯水的杯子、四個(gè)空心筒和一塊塑料板。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先把塑料板擺放在一個(gè)杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然后把一個(gè)雞蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進(jìn)水里。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個(gè)雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接著我又試了三個(gè)雞蛋三杯水。哎呀！有一個(gè)雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結(jié)果成功了。最后我來(lái)了一個(gè)大挑戰(zhàn)，四個(gè)雞蛋四杯水，歐耶！四個(gè)雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什么原理呢？咦，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我好像在那本《不想變化的固執(zhí)鬼》里面見(jiàn)過(guò)它慣性。我連忙去找書(shū)。原來(lái)是因?yàn)橛芯S持原樣的慣性，雞蛋不會(huì)隨塑料板一起運(yùn)動(dòng)，而是會(huì)往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公布的答案一模一樣。通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了，做實(shí)驗(yàn)要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細(xì)地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文13

《科學(xué)雜志》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來(lái)。

首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然后把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接著把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來(lái)。我正心驚膽戰(zhàn)地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來(lái)是膜沒(méi)有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來(lái)一次！到了倒水的環(huán)節(jié)，我比上一次更加小心謹(jǐn)慎，一滴滴地加，剛開(kāi)始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開(kāi)，水面一圈圈地?cái)U(kuò)大著。眼看著水就要漫出來(lái)了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來(lái)就是試驗(yàn)效果的時(shí)刻了。我小心翼翼地捧著剛做好的“放大鏡”挪到一本書(shū)的上方，書(shū)上的字果真放大了。我繼續(xù)把它挪到太陽(yáng)花的上方，太陽(yáng)花變到原來(lái)的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結(jié)果手一揚(yáng)，水從保鮮膜的縫隙里漏了出來(lái)，把我的衣服都弄濕了。哈哈，得意忘形了！

原來(lái)，放大鏡現(xiàn)象出現(xiàn)是因?yàn)樗谥亓Φ淖饔孟掳剂讼氯ィ纳媳砻媸瞧降模@樣就形成了一個(gè)凸透鏡。

看完了我的介紹，你學(xué)會(huì)怎樣做放大鏡了嗎？趕快動(dòng)手試一試吧！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文14

今天，語(yǔ)文老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且要把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄下來(lái)。我準(zhǔn)備做一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。

做實(shí)驗(yàn)之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

接下來(lái)我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來(lái)，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫(huà)上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛(ài)！

不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來(lái)維持穩(wěn)定，也就是說(shuō)重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不會(huì)倒的。

經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì)有好的收獲和結(jié)果。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文15

成熟的松果上長(zhǎng)著許多舒展開(kāi)的鱗片，這些鱗片由木質(zhì)纖維組成。當(dāng)木質(zhì)纖維受潮時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)，干燥時(shí)又會(huì)收縮。利用這個(gè)特性，可以把松果做成一個(gè)

找一個(gè)干凈、完整的大松果和木板（或有機(jī)玻璃、塑料板）、膠水等材料。先用木板或塑料板制作成如圖所示的底座。將松果的蒂部用木銼刀銼平整，再用木砂紙打磨一下。用細(xì)塑料桿或

竹簽做一根指針，末端粘上一個(gè)用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針用百得膠粘在鱗片上，然后調(diào)整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對(duì)應(yīng)，這時(shí)用百得膠粘牢松果。等晴好的日子標(biāo)定指針位置，指針在潮濕的陰雨天的位置也標(biāo)定下來(lái)，分別畫(huà)上太陽(yáng)和雨傘，松果晴雨計(jì)就做好了。

把它放在太陽(yáng)光曬不到、雨水淋不著的通風(fēng)處，就能預(yù)報(bào)幾小時(shí)以后的天氣變化。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了‘‘勇敢創(chuàng)新，就是勝利。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文16

今天，項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè)：做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢？就在我苦思冥想時(shí)，媽媽拿出手機(jī)說(shuō)，上次我們看見(jiàn)一個(gè)小視頻上說(shuō)：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

于是我找來(lái)了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來(lái)把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒(méi)。在細(xì)心的看雞蛋的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開(kāi)始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會(huì)起泡泡呢？因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會(huì)起泡泡。

然后把杯子放一到三天。一天過(guò)去了，雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過(guò)去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過(guò)去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真的太神奇了吧！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文17

今天下午，我和我的鄰居瑤瑤共同做一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。

我對(duì)瑤瑤說(shuō)：“你去拿一只雞蛋過(guò)來(lái)。”“雞蛋？你到底想做什么實(shí)驗(yàn)啊？”瑤瑤疑惑地問(wèn)我。我神秘地一笑，說(shuō)：“待會(huì)你就知道了。”

我把一個(gè)盛了一大缸水的魚(yú)缸放在桌子上，然后從瑤瑤手中拿過(guò)那只雞蛋，把它輕輕地放在缸里，雞蛋立刻沉到水底。

“好戲即將開(kāi)場(chǎng)，瞪大你的眼睛觀看吧。”我說(shuō)。我放了幾勺鹽在水里。等了一會(huì)兒，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。我在往水里加了幾勺鹽。“什么好戲，怎么還不開(kāi)場(chǎng)呀？”瑤瑤不耐煩地說(shuō)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，水中，雞蛋開(kāi)始漸漸往上升，升到中間就停住了。

“快攪拌，快！”我對(duì)瑤瑤說(shuō)。雞蛋有繼續(xù)往上升，終于浮到水面上了。我對(duì)瑤瑤說(shuō)：“你用手把雞蛋按下去試一試。”瑤瑤按了幾次，幾次雞蛋都浮了上來(lái)。“真好玩！”瑤瑤說(shuō)。我跟瑤瑤說(shuō)：“你知道這其中地科學(xué)嗎？根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，物體所受浮力越大。淡水密度小，鹽水密度大。當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。”

我和瑤瑤給這個(gè)實(shí)驗(yàn)取名為“仰泳高手”。我們不僅在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到樂(lè)趣，更重要的是還收獲到知識(shí)！

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文18

課堂上，吳老師說(shuō)：“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫(huà)一條線，那只螞蟻就不會(huì)再往前走了。”我半信半疑，決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在這只螞蟻前重重的畫(huà)了一條線。果然，這只螞蟻停了下來(lái)。只見(jiàn)它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過(guò)了十幾秒，才緩緩的走過(guò)這條“防線”。這時(shí)，我又在螞蟻前面畫(huà)了一條線，看看它有什么動(dòng)靜。只見(jiàn)這只小螞蟻一直在這兩條線內(nèi)徘徊，不一會(huì)兒，他終于想到了一個(gè)辦法：往沒(méi)有線的地方走。看來(lái)老師說(shuō)的是錯(cuò)的。

突然，我轉(zhuǎn)念一想，如果我畫(huà)一個(gè)封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會(huì)有出路了。說(shuō)干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫(huà)了一個(gè)圈。這時(shí)，小螞蟻一圈一圈的尋找這個(gè)圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒(méi)能沖出這個(gè)圈，原來(lái)老師說(shuō)的是正確的。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察、實(shí)驗(yàn)，就一定能解開(kāi)其中的奧秘。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文19

今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

分別有兩個(gè)瓶子里裝滿水，一個(gè)瓶子里裝滿涼水，一個(gè)瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準(zhǔn)備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏希p輕把瓶子倒過(guò)來(lái)，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來(lái)紅色的養(yǎng)料便一個(gè)勁的向上飄，不議會(huì)兩個(gè)瓶子都成紅色的了。

接著我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色的。

這是怎么一回事呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于搞明白了。原來(lái)，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對(duì)流，兩個(gè)瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會(huì)向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的，而涼水瓶子里也還是透明的。

這次試驗(yàn)雖說(shuō)把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文20

星期天的下午，我在一個(gè)視頻里看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個(gè)氣球套在這支瓶子的瓶口上，然后在另外一個(gè)盆子里倒入熱水，最后把瓶子放到盆中的熱水里，氣球就變大了。

我讓媽媽給我買(mǎi)了五個(gè)氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準(zhǔn)備完這些材料，我已經(jīng)迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

首先，我把氣球套到瓶口上，然后在洗臉盆里倒入熱水，最后把瓶子放到洗臉盆里。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來(lái)。我又把瓶子壓入水中。不一會(huì)兒，氣球慢慢地變大了。

我親自做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文21

媽媽說(shuō)，她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！

我們找來(lái)了兩個(gè)紙杯和一根線，先將兩個(gè)紙杯的杯底分別用牙簽戳一個(gè)洞，再把線的兩頭從外向里分別穿進(jìn)兩個(gè)紙杯的洞里，然后再在兩頭打上死結(jié)就完成了！我很是納悶，這么簡(jiǎn)單的東西能傳話嗎？

媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對(duì)著話筒說(shuō)：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來(lái)悄悄話是這么說(shuō)的呀！

我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危瑥慕竭h(yuǎn)，聲音也越說(shuō)越輕，我可來(lái)勁了，停都停不下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過(guò)來(lái)時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微顫動(dòng)，這是怎么回事？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我們說(shuō)的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來(lái)如此呀！后來(lái)，妹妹也要和我說(shuō)悄悄話，只是她很調(diào)皮，說(shuō)話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開(kāi)心！

沒(méi)想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)?lái)了那么多歡樂(lè)，我好喜歡這個(gè)“話筒”。

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文22

一天，我看見(jiàn)電視節(jié)目里做了一個(gè)挺有趣的實(shí)驗(yàn)。我為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟著電視上重新做了一遍。

我先把蘋(píng)果切成片，然后，我拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，在里面放了點(diǎn)鹽，接著我又放了一點(diǎn)開(kāi)水，最后，我把蘋(píng)果放在盤(pán)子里。開(kāi)始等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過(guò)程中，我一直盯著盤(pán)子里的蘋(píng)果。時(shí)間到了，我拿出盤(pán)子里的蘋(píng)果，咬了一口，發(fā)現(xiàn)味道比以前更甜了。我左思右想，到底因?yàn)槭裁茨茏屘O(píng)果更甜呢？我猜測(cè)，肯定是鹽化成鹽水導(dǎo)致的。

于是，我查閱了大量的資料，原來(lái)，蘋(píng)果細(xì)胞中的水分?jǐn)U散到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會(huì)流出），所以蘋(píng)果的糖含量升高，會(huì)更甜，還有蘋(píng)果中的一些酸性物質(zhì)也會(huì)滲出，蘋(píng)果中的酸性物質(zhì)就會(huì)減少，就會(huì)變得更甜。

通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要處處留心，善于動(dòng)手，多觀察，多思考，就一定能有新的發(fā)現(xiàn)。