為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)策劃方案流程篇一

健美操是融體操、舞蹈、音樂(lè)于一體的追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有高度的藝術(shù)性。 健美操的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在其“健、力、美”的項(xiàng)目特征上。“健康、力量、美麗”是人類有史以來(lái)所追求的身體狀況的最高境地，而健美操運(yùn)動(dòng)中，無(wú)論是健身健美操、還是競(jìng)技健美操，無(wú)不處處表現(xiàn)出“健、力、美”的特征，包含著高度的藝術(shù)性因素，使健美操不同于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這也正是人們熱愛(ài)健美操運(yùn)動(dòng)的原因之一。健美操運(yùn)動(dòng)之所以深受人們喜愛(ài)，除練習(xí)本身的功效性、動(dòng)作的時(shí)代感外，很重要的因素之一是現(xiàn)代音樂(lè)給健美操帶來(lái)的活力。健美操運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)的強(qiáng)烈的節(jié)奏性使健美操練習(xí)更具有感染力。

授課學(xué)生是初中學(xué)生，全體是女生，體育運(yùn)動(dòng)技能各有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，對(duì)健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比較喜愛(ài)，而且組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)健美操基本步法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；熟練掌握健美操運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)；能科學(xué)地進(jìn)行健美操鍛煉；掌握健美操創(chuàng)編的基本原理和技能；掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

2、積極參與學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)健美操活動(dòng)，基本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，能測(cè)試和評(píng)價(jià)自身體質(zhì)健康狀況，編制可行的健美操個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的健美操的欣賞能力。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)自己的能力設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，能通過(guò)健美操改善自己的心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；學(xué)會(huì)運(yùn)用健美操與音樂(lè)相結(jié)合的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運(yùn)動(dòng)中和音樂(lè)中體驗(yàn)健美操的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)，能克服各種困難，緩解心理壓力。

4、表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

活動(dòng)策劃方案流程篇二

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月

二、地 點(diǎn)：北京市內(nèi)

三、活動(dòng)目的：春節(jié)前，為目標(biāo)學(xué)生贈(zèng)送紅包，及為在校學(xué)員發(fā)放紅包并要求轉(zhuǎn)贈(zèng)身邊人員。紅包內(nèi)不是赤裸裸的金錢(qián)，而是對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)且極具價(jià)值的英語(yǔ)學(xué)習(xí)券(優(yōu)惠券)，以此吸引學(xué)生對(duì)于課程的咨詢量，從而提高成交率。

四、活動(dòng)方式：校內(nèi)人員發(fā)放、校外目標(biāo)人員寄送。

五、贈(zèng)送禮品、優(yōu)惠方式：紅包內(nèi)裝校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)券，可根據(jù)目標(biāo)客戶的意向強(qiáng)弱寄送、轉(zhuǎn)送不同數(shù)額的學(xué)習(xí)券，并在其報(bào)名交付所有學(xué)費(fèi)后持券換取現(xiàn)金。

六、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：咨詢?nèi)藛T60人。交訂金5人。

七、本次活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

活動(dòng)策劃方案流程篇三

端午節(jié)，20xx年6月23日。

康華社區(qū)居委會(huì)

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日，今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別有意義的端午節(jié)。

社區(qū)將訂購(gòu)真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過(guò)一個(gè)喜慶的端午節(jié)。

1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。

2、5月30日至6月3日在社區(qū)辦公室門(mén)口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認(rèn)識(shí)，增加并提高了居民參與社區(qū)活動(dòng)的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

6月1日適逢端午佳節(jié)前夕，由廣州市越秀區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——星光平安寶長(zhǎng)者端午節(jié)慰問(wèn)會(huì)在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開(kāi)帷幕。

該次活動(dòng)由越秀區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦，并得到越秀區(qū)義務(wù)工作協(xié)會(huì)以及越秀長(zhǎng)者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來(lái)臨之際，由民政局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在場(chǎng)的老人們致以節(jié)日問(wèn)候，由商會(huì)代表向的平安寶老人饋贈(zèng)100份端午應(yīng)節(jié)慰問(wèn)品。

在當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，廣州市越秀區(qū)民政局的葉新平副局長(zhǎng)和廣州市越秀區(qū)食品商會(huì)的郭益群會(huì)長(zhǎng)先后向到場(chǎng)的30名平安寶老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問(wèn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)活躍，由一連串的互動(dòng)游戲帶動(dòng)起一片節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。其后，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會(huì)會(huì)中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨。活動(dòng)還安排有問(wèn)答環(huán)節(jié)，問(wèn)題都是圍繞著端午節(jié)，長(zhǎng)者們?cè)诟惺艿蕉宋绻?jié)日氣氛的同時(shí)，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺(jué)得很高興。

6月3日，越秀區(qū)義工協(xié)會(huì)組織了40名義工對(duì)居住在越秀區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨(dú)居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問(wèn)和禮品。首先，我們對(duì)義工們進(jìn)行約1小時(shí)的上門(mén)前培訓(xùn)，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門(mén)探望老人家。義工們?cè)敿?xì)詢問(wèn)長(zhǎng)者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節(jié)日的慰問(wèn)品，讓他們也享受節(jié)日的快樂(lè)。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關(guān)心，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。

活動(dòng)策劃方案流程篇四

一、活動(dòng)思想：

今年9月10日是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。(由五年級(jí)負(fù)責(zé))

2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。

8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”.

四、活動(dòng)要求：(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)

1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”.

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。

活動(dòng)策劃方案流程篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的`不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距

4、 欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束

活動(dòng)策劃方案流程篇六

多彩英語(yǔ)角

xx年10月21日

山東師范大學(xué)圖書(shū)館南門(mén)

山東師范大學(xué)化學(xué)院社團(tuán)部英語(yǔ)吧社團(tuán)

1.英語(yǔ)吧社團(tuán)于上周結(jié)束納新工作，為了進(jìn)一步的貼近新社員，了解新社員，特舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，以此縮小新老社員的距離，增進(jìn)其有好關(guān)系。

2.為廣大愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)交流的空間，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)更多的人熱愛(ài)英語(yǔ)，使人人都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

3.為營(yíng)造健康向上積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力特別是英語(yǔ)表達(dá)能力，創(chuàng)造出有利的條件及環(huán)境。

人員準(zhǔn)備：副社長(zhǎng)輔助社長(zhǎng)籌劃整個(gè)活動(dòng)

策劃部整理活動(dòng)策劃書(shū)，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報(bào)告

文藝干事選定主持人及開(kāi)場(chǎng)節(jié)目表演者

邀請(qǐng)外國(guó)朋友及英語(yǔ)專業(yè)研究生

組織部維持全過(guò)程秩序

材料準(zhǔn)備：將帶有單詞的卡片裝入氣球中（保證每個(gè)氣球中至少有十張卡片） 宣傳條幅 音響設(shè)備

1.開(kāi)場(chǎng)歌曲 待定

talk

將到場(chǎng)的社員分為五組，每組由社員和英語(yǔ)專業(yè)或外國(guó)朋友（組長(zhǎng)）組成。組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家就某一話題進(jìn)行討論，大家自由發(fā)言，時(shí)間為50分鐘左右

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)--猜單詞

每一組選出2人，每組各選個(gè)氣球。其中一人將氣球扎破，拿出卡片，用動(dòng)作比劃，讓該組的另一人猜。在1分鐘內(nèi)猜出卡片最多的一組獲勝。獲勝一組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品

4.暢談感想

每組派一名同學(xué)用英語(yǔ)總結(jié)今天的感悟（有小禮品）

5.以一首英文歌曲結(jié)束英語(yǔ)角（待定）

小禮品贈(zèng)送獲獎(jiǎng)小組

宣傳海報(bào) 10元

小禮品20元

如當(dāng)天天氣不好，我們會(huì)快速轉(zhuǎn)移地方，轉(zhuǎn)移地點(diǎn)待定

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：唐福艷

文藝：程帥文等

主持：萬(wàn)連坡等

紀(jì)律維持：孫茜，李琛琛等

秘書(shū)處：王利旭，陳爽等

宣傳：馬軍等

山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院

英語(yǔ)吧社團(tuán)

xx年十月十八日

活動(dòng)策劃方案流程篇七

1. 目的：為豐富員工業(yè)余文化生活，增進(jìn)員工溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧建設(shè)，**公司于3月份組織20xx年員工春游活動(dòng)

2. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月(具體時(shí)間由部門(mén)視工作情況進(jìn)行安排)

3. 活動(dòng)人員：全體員工

4. 活動(dòng)出行方式：組織員工乘車(chē)前往

5. 活動(dòng)行程安排：

1) 部門(mén)于指定時(shí)間，提前做好部門(mén)工作安排和外出春游員工組織。

2) 13:30在景區(qū)大門(mén)處合影，并宣布春游員工活動(dòng)期間注意事項(xiàng)和安全提示;

3) 13:30--14:30景區(qū)觀賞游玩;

4) 14:40--16:00進(jìn)行拓展小活動(dòng)：

a. 拓展游戲各部門(mén)自成一個(gè)小組，人少或人多的可由領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行分配，湊夠一組人數(shù);

b. 齊心協(xié)力：全組人員排成一列，用繩子將前后所有人員腿部綁在一起，開(kāi)始后，根據(jù)各隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間分出勝負(fù)，15分鐘;

c. 聽(tīng)口令做反動(dòng)作：主持人當(dāng)組織者，大家聽(tīng)組織者的口令，當(dāng)其喊“伸左手”的口令時(shí)，隊(duì)員就應(yīng)伸出右手，喊“蹲下”隊(duì)員應(yīng)站立不動(dòng)，當(dāng)參與者所做動(dòng)作與口令一致時(shí)則被罰下，游戲進(jìn)行大約10-15輪后，看各隊(duì)剩余人員多著為優(yōu)勝者，15分鐘;

d. 休息、自由活動(dòng)，可自行去各景點(diǎn)、游樂(lè)場(chǎng)游玩，解散;

5) 17:00組織員工在公園內(nèi)進(jìn)行聚餐，聚餐食品由君拓拓展公司配合進(jìn)行配備;

6) xx:00/21:00組織員工，返回溫馨的家;

6. 參加人員注意事項(xiàng)：

1) 不要帶貴重物品和行李。攜帶身份證、現(xiàn)金、信用卡、貴重首飾、照相機(jī)、攝像機(jī)等須謹(jǐn)慎保管好;根據(jù)春游行程安排,帶上必需的日用品(如紙巾 /折疊傘) ,需自帶飲用水、飲料; 2) 要遵守國(guó)家法律及地方的有關(guān)規(guī)定,必需遵守參觀地點(diǎn)旅游規(guī)

定、遵守公民良好的道德文明規(guī) 范(如尊老愛(ài)幼,排隊(duì)候車(chē) /購(gòu)物 /就餐,不亂扔紙屑果皮殼,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地吐痰 /口 香膠,公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩或打鬧,不講臟話 /粗口等) ,注意公司和個(gè)人的良好形象; 3) 參加人員應(yīng)當(dāng)遵守活動(dòng)的安排和要求,聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的指揮;危險(xiǎn)的地方不去,在旅游途中不隨便 與不認(rèn)識(shí)的人交往,不擅自單獨(dú)行動(dòng),有事暫時(shí)離團(tuán)的要征得領(lǐng)隊(duì)的同意,并留下聯(lián)系方式; 4) 參加人員要提高自身的安全意識(shí)和保險(xiǎn)意識(shí), 注意人身安全和財(cái)物安全; 在旅游途中如身體有 不適,要盡快通知領(lǐng)隊(duì),及時(shí)救治;如出現(xiàn)安全問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告,盡早采取措施; 5) 在參加活動(dòng)時(shí),一定要聽(tīng)從號(hào)令指揮,排位、坐落等有序進(jìn)行,預(yù)留有足夠安全空間,避免擁 擠或推搡發(fā)生擠壓、拉傷、跌傷、落水等意外事件,注意保持安全間距。不要過(guò)于留戀景點(diǎn)而 導(dǎo)致掉隊(duì)或拖延,聽(tīng)從團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合,按時(shí)上車(chē),避免耽誤 行程。不要單獨(dú)行動(dòng),如遇個(gè)人臨時(shí)問(wèn)題,必需提前征求領(lǐng)隊(duì)同意;

6) 外出活動(dòng)應(yīng)團(tuán)結(jié)互助、互相謙讓,行程中如發(fā)生糾紛,要保持冷靜,本著平等協(xié)商的原則理性 解決。

活動(dòng)策劃方案流程篇八

**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

承辦單位：**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支組織部、網(wǎng)絡(luò)部、學(xué)生會(huì)女生部

協(xié)辦單位：**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、文娛部

**系xx級(jí)全體同學(xué)

（一）參賽形式：可以以個(gè)人或團(tuán)體形式參賽。

（二）參賽作品必須是選手手工制作，參賽作品數(shù)量不限，題材要健康。

（三）參賽作品須注明作品名稱、編號(hào)、類別(系列)、創(chuàng)作理念與及參賽者

姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話。

包括 作品評(píng)比 與 現(xiàn)場(chǎng)比賽

1． 作品評(píng)比

作品分兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)比

（ ( 一）“溫暖系列”：包括所有以毛線編織或針線縫制而成的手工藝品（如：用毛線編織成的圍巾、袋子、手套、棉帽、十字繡、布藝等），迎合冬季主題。

（二）“靈感系列”： 1、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、雞蛋殼、卡片紙、植物枝葉等)制作的精巧小玩意。可用于居室裝綴，增加生活情趣。

2、通過(guò)發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，用生活中的廢棄、舊物品以重組，修剪，固合制作等方式來(lái)制成別出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活實(shí)用工具、時(shí)尚服飾等等），保護(hù)環(huán)境，物為我用，更開(kāi)創(chuàng)思維，一舉三得。

2．show time 我型我秀現(xiàn)場(chǎng)打圍巾比賽

規(guī)則：參賽選手須按照規(guī)定使用9毫米的針、圓線，織平針，所織寬度規(guī)定為12針。

限定8分鐘之內(nèi)，所織長(zhǎng)度最長(zhǎng)者勝出，但漏針要扣分。

1.作品征集截止時(shí)間為12月21日。

2.活動(dòng)宣傳期間及12月18日至12月21日期間，作品交到各班組織委員處。

評(píng)委團(tuán): 06級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)摺⑾祪蓵?huì)干部

評(píng)選時(shí)間: 12月23日(周日)下午15:00-17:00

評(píng)選地點(diǎn): 學(xué)校羽毛球場(chǎng)或1棟底層

場(chǎng)地設(shè)置：以若干桌子為一排，圍成一個(gè)沒(méi)有底邊的梯形，作為展示臺(tái),并設(shè)三個(gè)出入口

（兩個(gè)底角與上底中）,每個(gè)入口設(shè)派卡處。另把竹竿束在桌子間，可把作品排

放在桌面或用繩子拴好掛在竹竿上。展示場(chǎng)設(shè)主席臺(tái)，主席臺(tái)用稠帶環(huán)繞網(wǎng)柱

而成，掛氣球等用以裝飾。主席臺(tái)中間設(shè)投票箱一個(gè),兩邊放音響。臺(tái)前設(shè)評(píng)

委席。（備用桌子、凳子、彩色卡紙、稠帶、氣球、繩子、竹竿、紅白紙、投

票箱、塑料手掌、電源插座、卷尺、話筒、 音響、筆)等。

展評(píng)流程：15：00-15：30 為主持人致辭、介紹來(lái)賓，觀眾自由參觀時(shí)間(播放背景音樂(lè))

15：30-15：45 為model展示作品時(shí)間；觀眾開(kāi)始以記名方式投票。

15：50 開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)織圍巾比賽。

16：00 截止投票，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。

16：10-16：20 吉他現(xiàn)場(chǎng)表演，評(píng)委商定后評(píng)選出最高評(píng)價(jià)獎(jiǎng)、班級(jí)最積極參與獎(jiǎng)。

16：30-17：00 開(kāi)獎(jiǎng)，展示，頒獎(jiǎng)；與觀眾進(jìn)行互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，發(fā)紀(jì)念品。

系列獎(jiǎng): “最warm獎(jiǎng)”、“最具靈感獎(jiǎng)”，兩個(gè)獎(jiǎng)皆由觀眾投票從兩個(gè)系列中分別選出。

最高評(píng)價(jià)獎(jiǎng): 由評(píng)委在所有作品中評(píng)出。

班級(jí)最積極參與獎(jiǎng):參與者最多的班級(jí)、團(tuán)體獲得。

showtime個(gè)人獎(jiǎng)： 現(xiàn)場(chǎng)打圍巾比賽勝出者獲得。

注：所有參賽作品均有機(jī)會(huì)參與我們的“心意傳遞”環(huán)節(jié)。評(píng)比活動(dòng) 結(jié)束后，由活動(dòng)籌辦單位按參賽者意愿將其參賽作品及心意傳遞給參賽者希望贈(zèng)與的老師或同學(xué)手中。

活動(dòng)策劃方案流程篇九

【a】市場(chǎng)分析

1、基本上每個(gè)學(xué)校在六月底七月初就會(huì)發(fā)放畢業(yè)證的，也就是說(shuō)實(shí)際上也不早了。

2、學(xué)校的價(jià)格高以及人不齊的狀況發(fā)生都是存在的，同時(shí)，學(xué)生其實(shí)心里是有些排斥這種嚴(yán)肅的千篇一律的照相的。

【b】那么，我們可以從以下方面入手：

1、照相師傅（技術(shù)要高，懂得抓拍和調(diào)動(dòng)注意力）

2、道具，包括學(xué)士服，學(xué)士帽，花束，課本，小禮品（供宣傳用），氣球，模具槍（給喜歡游戲和軍事的男生用），幾套古裝（唐朝服裝、漢服、清朝服裝、武俠里的服裝），富有藝術(shù)和時(shí)尚氣息的布景等

3、后期制作人員（懂的平面設(shè)計(jì)，完成照片基本處理）

1、宣傳單的制作，發(fā)放。（在學(xué)校食堂、教室等公共場(chǎng)所貼）（每個(gè)學(xué)生宿舍保證有一張）

2、直接在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、論壇等宣傳

3、有條件允許的話，可以找認(rèn)識(shí)的畢業(yè)班朋友，在他們的qq群里做宣傳

1、間接打探消息，如果學(xué)校請(qǐng)的是學(xué)校外面的和我們同行業(yè)的人來(lái)照相，那么，我們可以直接找到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇的爭(zhēng)取合作機(jī)會(huì)

2、間接拉動(dòng)業(yè)務(wù)，我們可以找到畢業(yè)班的班主任或班長(zhǎng)，表達(dá)我們能夠拍攝出更有意義的畢業(yè)照，可以的話，請(qǐng)班主任或者班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)照相的安排工作。

3、我們還可以在學(xué)校門(mén)口或附近設(shè)立一個(gè)小的咨詢處（工作點(diǎn)），主動(dòng)專業(yè)的提供前期服務(wù)工作。其實(shí)，可能還會(huì)吸引來(lái)許多學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)拍照（當(dāng)然，這一批人將會(huì)給我們帶來(lái)不小的收益的）。