小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

由網(wǎng)絡(luò) 分享時(shí)間：2024-01-10 11:27:01 收藏本文

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。

小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書(shū)，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2、學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個(gè)月以來(lái)，忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西。

3、認(rèn)真細(xì)致。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書(shū)本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?lái)，切不可因火氣大，而給以過(guò)高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。我覺(jué)得從我們家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，當(dāng)然也不能要求過(guò)低，任其發(fā)展。我們覺(jué)得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。考試過(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。

控制學(xué)生的零花錢，家長(zhǎng)給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來(lái)，就給他們過(guò)多的零錢。這里我還想提醒一下來(lái)接學(xué)生放學(xué)的家長(zhǎng)，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，可有沒(méi)有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來(lái)校上學(xué)和放學(xué)路上過(guò)馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。

多與老師交流。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝。

四、結(jié)束語(yǔ)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了。在座的家長(zhǎng)有很多的經(jīng)常見(jiàn)面，有些電話常聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長(zhǎng)我們是第一次見(jiàn)面，非常高興認(rèn)識(shí)大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭。曾在農(nóng)村教過(guò)兩年，在文登第二實(shí)小教過(guò)十三年，2004年才來(lái)高區(qū)。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個(gè)人來(lái)到柴小，我們校長(zhǎng)是第一個(gè)。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語(yǔ)文，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實(shí)不夠，我是來(lái)頂數(shù)的。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)找我談話，我很輕松的答應(yīng)了，但實(shí)際的教學(xué)過(guò)程并不輕松。

相信我們的見(jiàn)面會(huì)很愉快、很投緣。因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。可每個(gè)孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過(guò)程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)工作前，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來(lái)的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒，王太太的小女兒走過(guò)來(lái)把媽媽的菜藍(lán)子接過(guò)，攙著媽媽回家，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對(duì)李太太說(shuō)：“這是我三個(gè)女兒。”李太太意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀！”其實(shí)做為女兒，對(duì)父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開(kāi)始。

說(shuō)到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂(lè)、于起驍、叢陽(yáng)、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時(shí)候都能端正地寫字。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽(tīng)講認(rèn)真，回答問(wèn)題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽(yáng)、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學(xué)。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時(shí)，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，注意力不集中啊，可自從他的家長(zhǎng)和我聯(lián)系后，我把這個(gè)情況和家長(zhǎng)說(shuō)了后，郭沛毓一直以來(lái)就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體。李美儒同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過(guò)一次。并且時(shí)常幫助值日生同學(xué)做值日。畢效銘、張釗溢是語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評(píng)比臺(tái)的整理，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學(xué)負(fù)責(zé)課間餐的分發(fā)，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛(ài)父母、愛(ài)老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我都會(huì)說(shuō)父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長(zhǎng)，他們都會(huì)收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽(tīng)講。九月十日，孩子們給我送來(lái)了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價(jià)值不同，但其包含的愛(ài)師的情誼都是一樣的，讓我感動(dòng)。我知道是各位家長(zhǎng)的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛(ài)、如何付出愛(ài)。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來(lái)寫一首小詩(shī)，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽(yáng)寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學(xué)一首給大家聽(tīng)聽(tīng)：蓮花媽媽有辦法。

蓮花媽媽真聰明，

它給孩子準(zhǔn)備了小船。

讓它順著水漂啊漂啊，

漂到自己的家里。

噴瓜媽媽真聰明，

噴瓜媽媽真有辦法，

它把瓜兒曬在太陽(yáng)底下。

咚的一聲，

種子就飛到海角天涯。

我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法。苦惱個(gè)別學(xué)生字寫得太粗、太潦草；上課說(shuō)閑話太積極，靜不下心來(lái)聽(tīng)講；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒(méi)有鉛筆、本子，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時(shí)把講臺(tái)上多出來(lái)的橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長(zhǎng)我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，那孩子怎樣才能喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛(ài)，才喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c(diǎn)見(jiàn)意：

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流、抽出一定的時(shí)間陪孩子、時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍、不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得。

3、和孩子一起外出、節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀、拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書(shū)，看電視、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)，把你的愛(ài)撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子、其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育、"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué)、事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多"、當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)、把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力、

(三)，把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作、所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"、讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任、他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真、

把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)、

接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)考試：

說(shuō)說(shuō)考試，考試是評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項(xiàng)能力測(cè)試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來(lái)考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級(jí)才有3人，90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的，這次卻并不理想。

尤其要表?yè)P(yáng)萬(wàn)抒展，這次成績(jī)排在第二名，出乎我的意料之外。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺(jué)得他不是認(rèn)真地聽(tīng)，讀書(shū)也不積極，但他捎帶著聽(tīng)也能會(huì)，這是孩子的特點(diǎn)。基于此，家長(zhǎng)啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒(méi)讀懂文章，二是、沒(méi)讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見(jiàn)意，從而讓孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

入夜，我佇立陽(yáng)臺(tái)。叮鈴鈴。叮鈴鈴。手機(jī)話筒里響起了一個(gè)熟悉而陌生的聲音：“xxx老師您好！我是xxx，祝你教師節(jié)快樂(lè)，十三不見(jiàn)，現(xiàn)在身體好吧，感謝你對(duì)我的培養(yǎng)，如果沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天……作為一名復(fù)旦大學(xué)的研究生，還記得她的小學(xué)教師，我內(nèi)心特別激動(dòng)，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。

我?guī)煼懂厴I(yè)后被分到xxxx鎮(zhèn)偏僻的xxxx村小，當(dāng)我第一次看到眼前的校園時(shí)，我的眼淚還是忍不住流下來(lái)，這和我心中期待的相差太遠(yuǎn)了，學(xué)校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

開(kāi)學(xué)了，學(xué)校安排我包班教二年級(jí)，報(bào)名時(shí)，班里來(lái)了一個(gè)衣著樸素，卻十分健談的小女孩，在她媽媽的帶領(lǐng)下前來(lái)報(bào)到，她媽媽告訴我：“孩子學(xué)習(xí)上有點(diǎn)拖拉，希望老師幫忙管嚴(yán)點(diǎn)，長(zhǎng)大了能找碗飯吃。”聽(tīng)著她的話，我既感到她對(duì)我的信任，又感到肩上的責(zé)任重大。再一看眼前的這群山里娃充滿渴盼的眼神，我原本起伏的心完完全全地平靜了下來(lái)，我全身上下好像有使不完的勁，我似乎忘掉這惡劣的環(huán)境，并開(kāi)始適應(yīng)這里的一切。適應(yīng)一桶水一桶水的從山那邊提回來(lái)給學(xué)生燒開(kāi)水，免費(fèi)蒸飯；適應(yīng)著屋漏的時(shí)候用盆子接水來(lái)洗衣服和沖廁所；適應(yīng)著給學(xué)生“開(kāi)小灶”時(shí)，忘了時(shí)間煮飯，泡包方便面吃……

俗話說(shuō)：“新官上任三把火。”初入教壇的我，渾身上下洋溢著青春的氣息，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對(duì)班干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。其中xxxx勞動(dòng)積極得到大家的一致肯定，她競(jìng)爭(zhēng)到一個(gè)勞動(dòng)委員職務(wù)。競(jìng)爭(zhēng)完后，我宣布班干部職責(zé)，這樣增強(qiáng)了班干部們的自我約束的能力，我發(fā)現(xiàn)xxxx漸漸地改掉了作業(yè)不愛(ài)完成的習(xí)慣。

第二把火是利用放學(xué)時(shí)間逐一家訪，以了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)。歷時(shí)一個(gè)月，我踏遍了整個(gè)xxxx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動(dòng)。其中也了解到了xxxx父母對(duì)她的百般寵愛(ài)，針對(duì)這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認(rèn)識(shí)到只愛(ài)不導(dǎo)，不是真愛(ài)而是溺愛(ài)。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，會(huì)做的堅(jiān)持做，不知不覺(jué)中，她還真的改掉了嬌氣。

第三把火是在半期的時(shí)間開(kāi)展了一次“看看誰(shuí)最棒”的主題班會(huì)。鼓勵(lì)孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時(shí)，幫助他們找回滿滿的自信，體驗(yàn)了成功的喜悅。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到“六一”兒童節(jié)，那時(shí)，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個(gè)節(jié)目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個(gè)小品，主角就由說(shuō)話有些幽默的xxxx擔(dān)當(dāng)，畢竟是第一次上臺(tái)表演，訓(xùn)練起來(lái)格外艱難，但我還是抽出休息時(shí)間耐心的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎(jiǎng)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)xxxx學(xué)習(xí)上更加用功了。到畢業(yè)時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。

后來(lái)，我離開(kāi)了xxxx村小，當(dāng)年所教的學(xué)生有的中師畢業(yè)成為教師，有的考上了大學(xué)繼續(xù)深造，但他們不時(shí)發(fā)來(lái)短信或打來(lái)電話問(wèn)候我，他們都還沒(méi)忘記我這個(gè)山村學(xué)校的小學(xué)教師，令我感動(dòng)無(wú)比、欣慰無(wú)比。也許在這個(gè)世界上就真有那么一種情結(jié)，讓你剪之不斷，它所構(gòu)筑一方心靈的樂(lè)園，足以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是二中的一名普通老師，有機(jī)會(huì)能和大家一起在這里分享我的教育感悟，我感到十分榮幸！下面，我就向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁作簡(jiǎn)單匯報(bào)：

俗話說(shuō)的好，親其師，方能信其道。在我的教育理念里我覺(jué)得我們?yōu)槿藥熣咧挥谐蔀榱藢W(xué)生的知心朋友才可能培養(yǎng)出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學(xué)生內(nèi)心的路。記得一次班會(huì)上，我要求學(xué)生們每人寫一封信給我，信的內(nèi)容必須有學(xué)習(xí)感悟，奮斗目標(biāo)，家庭概況，還有就是想和老師說(shuō)的心里話。通過(guò)讀取學(xué)生的信，我了解了學(xué)生的'內(nèi)心世界，為以后開(kāi)展學(xué)生工作積累了素材。結(jié)合每位同學(xué)的實(shí)際情況，我又利用節(jié)假日時(shí)間為每個(gè)學(xué)生都寫了回信，多少深情和期盼伴隨著每一封信件深深植入了學(xué)生的心底。通過(guò)這種方式，我和學(xué)生之間的距離拉近了，學(xué)生們找我聊天的時(shí)候多了，和我一起探討學(xué)習(xí)的時(shí)候多了。慢慢的學(xué)生們的思想得到了升華，學(xué)習(xí)過(guò)程中的很多問(wèn)題也都順利解決了。我也收獲了滿滿的友誼和信任。時(shí)到今日，我和我的學(xué)生依舊通過(guò)書(shū)信傳遞著屬于我們的快樂(lè)！

一、潛心鉆研，耐心輔導(dǎo)

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是我最大的心愿。為了提高教學(xué)成績(jī)我虛心向老老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真分析教材，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，總結(jié)出了一份具有地理特色的教學(xué)理念：首先，地理知識(shí)面廣，學(xué)生會(huì)有很多奇特的問(wèn)題，這就要求我課下要做大量的閱讀，有時(shí)候會(huì)一直在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到深夜。有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能解決學(xué)生的各種問(wèn)題，老師在學(xué)生中的形象才會(huì)是高大的。其次，地理有很多理論非常抽象，我總是竭盡所能，引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)象去分析書(shū)本中的理論，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績(jī)也明顯提高。

二、率先垂范，傳遞必勝信念

步入高三，孩子們內(nèi)心的壓力無(wú)形中升級(jí)了。因?yàn)榈鬃硬睿麄儼迅呖伎吹每膳拢杏X(jué)無(wú)法承受高考之重。沒(méi)有斗志的戰(zhàn)斗肯定會(huì)是失敗的。我決定從我開(kāi)始，點(diǎn)燃我的生命，照亮前行的路，讓每一天都陽(yáng)光，快樂(lè)！讓我的學(xué)生感覺(jué)到有老師在，戰(zhàn)斗的軍旗就在！這一年我把年僅3歲的孩子扔在了百公里之外的老家，每天都早早地來(lái)到教室，用我的笑容迎接學(xué)生，與學(xué)生一起奮斗在高考的征程中。越是思念，越是努力！兒子滿含眼淚的哭訴：爸爸，帶上我去xx縣吧。這一幕，是我努力工作不竭的動(dòng)力，我唯有把這份撕心裂肺的苦楚慢慢浸透在我平凡的工作中，加倍回報(bào)在學(xué)生的身上。一份耕耘，一份收獲，今年的高考我們班發(fā)揮出色，55人中29人考上二本，二本上線人數(shù)居全校之首，還有5人達(dá)到了一本，xx同學(xué)更是以總分575分的成績(jī)摘得二中應(yīng)屆文科狀元，續(xù)寫了二中高考輝煌的歷史。回望來(lái)時(shí)路，無(wú)愧于自己的良心，對(duì)得起學(xué)生，我感覺(jué)這一切都值得！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，三尺講臺(tái)，新的征程，我一個(gè)人的力量是渺小的，在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)老師都是我的戰(zhàn)友，我愿永遠(yuǎn)和大家一起拼搏奮斗，將我的青春獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)！為二中，為xx縣貢獻(xiàn)我的力量！

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài)。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是xxx，今天很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感謝大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的認(rèn)可，因此才能取得這個(gè)成就。

在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我特別感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過(guò)程中，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自己多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。

我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，開(kāi)始做一個(gè)老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力。現(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，但是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我其實(shí)有過(guò)苦和淚，也有過(guò)歡和笑，在遇到自己不能解決的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)想過(guò)要放棄，也對(duì)自己懷疑過(guò)，不自信過(guò)，多年來(lái)我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過(guò)程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。

而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自己這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開(kāi)始，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。面對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了現(xiàn)在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)欣然去面對(duì)，不會(huì)去退縮，一定往前走，也算對(duì)得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。

謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

小學(xué)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是xx學(xué)校六年級(jí)的科學(xué)老師李文芳。初次帶畢業(yè)班的科學(xué)，無(wú)論是在教學(xué)方法還是知識(shí)儲(chǔ)備方面，都有些力不存心。所以，我今天要跟大家交流的內(nèi)容。

1、把握學(xué)科特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。小學(xué)科學(xué)是一門容納各個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)階段的課程。它兼容了自然常識(shí)，天文地理，物理化學(xué)生物等多方面的知識(shí)。這門課學(xué)得扎實(shí)與否直接影響到學(xué)生小升初之后知識(shí)的銜接和角色的適應(yīng)。而且就六年級(jí)科學(xué)來(lái)說(shuō)也具有和其他年級(jí)不同的特點(diǎn)。比如青春期第二性征，達(dá)爾文進(jìn)化論，孟德?tīng)栠z傳定律等等內(nèi)容都不是光靠動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn)就能顯而易見(jiàn)一目了然的，需要學(xué)生去大膽假設(shè)，小心求證，更重要的是熟悉學(xué)科術(shù)語(yǔ)，識(shí)記科學(xué)理論。所以，就本冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)，我把重點(diǎn)定在熟記科學(xué)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵和科學(xué)理論的要點(diǎn)上。比如口頭說(shuō)出什么叫遺傳，什么叫變異，能夠判斷哪些現(xiàn)象屬于遺傳，哪些現(xiàn)象又屬于變異。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對(duì)我班的實(shí)際情況我制定了三步走的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

首先，結(jié)合單元復(fù)習(xí)資料的知識(shí)要點(diǎn)全面復(fù)習(xí)課本。

其次，結(jié)合模擬考試題讓學(xué)生熟悉題型和答題技巧。

最后，結(jié)合重要實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)所有科學(xué)理論，重在理解。

3、學(xué)生分組復(fù)習(xí)，互幫互助互查。在這剩下的一個(gè)多月的時(shí)間里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。但是課時(shí)又不多，所以學(xué)生自主復(fù)習(xí)更顯重要。

我的發(fā)言完畢，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！

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