原標題：浙江高考作文：考的是家國情懷

來源：求智巷 作者：程振偉

熱 點 聚 焦

浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實處、走在前列、勇立潮頭"的浙江精神。

在與時俱進的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。

作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料，寫一篇文章。

這是2023浙江高考作文題，有人說“像是在考申論”，還有人說“作文題是不是離政治太近了”，其實不然，浙江題考的是“家國情懷”，家國情懷是做人的底線，不管是在中國，還是在外國，考家國情懷“合適而且有必要”。

那么，這個作文該怎么寫？首先我們看命題者的出題意圖。浙江是中國文明起源地之一，江浙人創(chuàng)造了燦爛的文明，近代現(xiàn)代當代的浙江人都“領時代之先”，特別是當代，浙江在中國夢實現(xiàn)過程中，被定位為“模范生”，是要“站在實處，走在前列”的，當然事實確實如此。

了解浙江，也是在了解中國的未來，解讀浙江，其實具有國家民族普適意義。從這一層面來說，浙江卷“考浙江精神”，一定也沒有一些人想的狹隘，其實也是在“考你對國家民族未來的思考”。

所以說，答題中，不妨由小到大，從家到地區(qū)到省，到國家民族世界。否則，作文格局不高，因為這也是命題者想看到的。

因為考的是浙江精神，考生答題時容易過于寬泛。

其實，一個熱愛生活習慣思考的考生，是很容易抓住精髓內容的。浙江精神，未必是官方話語圈定的，可以是“開風氣之先”，可以是“沒有條件創(chuàng)造條件的敢闖精神”，可以是“踏踏實實求成效的務實精神”，我們這么一說，考生可舉的例子就多了，比如溫州人精神、義烏人精神、比如蕭山人精神，稍微留意浙江改革開放發(fā)展軌跡，都能舉出好多生動活潑的例子。在這里我想說這個關鍵詞——“創(chuàng)新”和“奮斗”。

浙江資源稟賦一般，沒有敢為人先的創(chuàng)新精神，根本就沒有今日的浙江。浙江人的創(chuàng)新，是以實干為地盤的，這才是“奮斗”的真實內涵。敢干會干能干，這就是今天社會最大價值觀“奮斗”的固有元素，在這方面浙江可謂做得最好。

浙江作文題，哪個學生都能寫，但要寫的好，就看內功了。不會出現(xiàn)審題偏差，但是誰能把握住出題者的意圖，可能就有額外加分。

從技術層面來說，筆者認為，考場題不能大而不當，說一些眾人都知道的，動輒馬云宗慶后啥的，或者喊口號，沒有自己深刻領悟，情感也不來，這樣分數(shù)肯定不理想。就事論事也不行，光說浙江省層面的，把自己夾在中間，還是沒領會出題者意圖。一定要由小到大，由此及彼，放出去又要收回來。

筆者看來，浙江卷高分作文的必備元素是：從家庭身邊人或者自己所在地區(qū)談起，到省級社會層面，再到國家民族層面。要有故事，這些故事最好是身邊看到經(jīng)歷過的，其實對浙江學生而言，這樣的故事積累并不難，關鍵是平常有情懷善于消化。當然，外面大路貨的故事也可以，馬云宗慶后魯冠球可以拿來使用，但要有具體語境顯得貼切。還有，浙江發(fā)源的“八八戰(zhàn)略”“紅船精神”“兩山理論”，用的好也會帶來加分，但最怕太突兀的使用缺乏分析和感受。

有人說，浙江卷是在考政治，其實不然，浙江卷是在靠思考能力和人文精神。最大的得分點，筆者認為就是“家國情懷”?？嫉氖?，公民個體如何思考自己和家鄉(xiāng)國家民族的關系，講道理還要回歸到出感情上。所以，我想，次好的作文，是把浙江精神講的透徹，有個人有社會，有小我有大我，有家鄉(xiāng)有國家，但感情投入不足。最好的考場作文應該是，道理講的好，有故事有代入，然后，情感自然而然隨道理滲透，上升到愛國愛社會愛自然的高度，這樣的學生，不正是社會主義核心價值觀力圖形塑的？歸根到底，還是家國情懷。

浙江高考作文題，水平很高，放到哪里考都合適，拿到外國去考也行，愛家愛家鄉(xiāng)有問題嗎？沒問題，這關系到基本價值觀問題和做人底線，考慮到浙江的模范省身份，這樣考更加有道理。

老師們要反思了，你講了那么多作文技巧，但沒有花心思培養(yǎng)學生的家國情懷，或者連你自己都投入不了感情，你怎么應對新時代高考作文呢？讓涵養(yǎng)家國情懷的學生在高考中受益，浙江高考給出了新導向，這種新導向沒問題。

作者 | 程振偉（杭州電子科技大學宣傳部教師，教育之江評論員）返回搜狐，查看更多

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