高考作為很多學(xué)子的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重要程度可見(jiàn)一斑。

因此很多的學(xué)子，在高考沖刺的階段努力地去學(xué)習(xí)，只為在高考的時(shí)候，能夠取得好的成績(jī)。而且每個(gè)學(xué)子在高考的時(shí)候，往往都會(huì)格外地細(xì)心，生怕因?yàn)轳R虎大意而丟掉分?jǐn)?shù)。

因?yàn)楦呖疾钜环郑慰赡芫蜁?huì)被甩到很遠(yuǎn)。

要知道在高考中，最不容易拿滿分的就是作文，雖然作文不容易拿滿分，但是近幾年的滿分作文也還是出現(xiàn)了幾例。

我們這次要說(shuō)的這個(gè)主人公，寫(xiě)出了高考的滿分作文，不過(guò)與其他滿分作文不同的是，他是文言文寫(xiě)的，而且全篇作文僅僅只寫(xiě)了七百五十五字。

不光如此，這位同學(xué)寫(xiě)的高考作文，閱卷老師在看的時(shí)候，居然還有30個(gè)字不認(rèn)識(shí)，于是閱卷老師就把他的試卷，送到閱卷組長(zhǎng)進(jìn)行審閱，閱卷組長(zhǎng)在看后，做了近兩千字的注釋。

那么這個(gè)傳奇考生究竟是誰(shuí)，在他的身上又有著什么樣的故事呢？

這個(gè)人就是王云飛，來(lái)自于高考大省江蘇，在江蘇省如皋中學(xué)讀書(shū)，他出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。雖然他的家庭情況普通，但是家庭的文化氛圍十分的濃厚，在很小的時(shí)候，他的母親就教他背誦唐詩(shī)。

因?yàn)橥踉骑w從小的記憶力較好，加上他又十分的聰明，所以很快就掌握了很多古詩(shī)，從而也就導(dǎo)致了他的知識(shí)儲(chǔ)備量，在同年齡的孩子當(dāng)中是最多的。

后來(lái)隨著知識(shí)的儲(chǔ)備量越來(lái)越多，他開(kāi)始不只滿足于古詩(shī)了，向更為復(fù)雜的國(guó)學(xué)典籍進(jìn)發(fā)。不光如此他還十分自律，他從來(lái)不需要母親去督促他的學(xué)習(xí)，自己就能夠合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

正是因?yàn)橥踉骑w從小就有著這些良好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在他到了小學(xué)后，學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯要比其他的同學(xué)快很多，連教他的老師都不由地感嘆他是一個(gè)天才。

而到了初三時(shí)，當(dāng)課本出現(xiàn)文言文的時(shí)候，他不僅沒(méi)有感到苦惱，反而還十分的享受，因?yàn)槲难晕牡姆g對(duì)他來(lái)說(shuō)，就如同看白話文一樣的簡(jiǎn)單。正因?yàn)槿绱耍嗌虾芏嗟耐瑢W(xué)，在文言文翻譯遇到問(wèn)題時(shí)，都紛紛向他請(qǐng)教。

當(dāng)然到了高中時(shí)，隨著功課的增多，也給王云飛帶來(lái)了不小的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不過(guò)這種負(fù)擔(dān)還是很快就過(guò)去了，因?yàn)樗杂幸惶子行p壓的方法。只不過(guò)他的減壓方法比較“特別”，那就是題海減壓。他在完成學(xué)校布置的作業(yè)后，還給自己買(mǎi)了很多的試卷。

在作業(yè)完成后，王云飛每天都堅(jiān)持做完一套試卷才能入睡，有時(shí)候完成較快的話，他還會(huì)抽時(shí)間看一會(huì)課本。即便是在距離高考僅剩一個(gè)月的情況下，他也依然每天堅(jiān)持這樣的習(xí)慣，不過(guò)到了高考前的一個(gè)禮拜的時(shí)候，他就開(kāi)始不再繼續(xù)刷題了，反而喜歡閱讀一些和文學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，一直到高考來(lái)臨。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了高考那一天，王云飛在母親的陪同下，來(lái)到了考場(chǎng)。當(dāng)時(shí)高考的作文題目是綠色生活，在他看到這樣一個(gè)題目時(shí)，腦袋里飛快地閃出了很多的想法，接著突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了自己在文言文這方面比較擅長(zhǎng)，就決定用文言文去寫(xiě)。有了這個(gè)決定后，他沒(méi)有絲毫的猶豫，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，很快他就寫(xiě)完了755字的文言文作文，然后他就開(kāi)始去做其他的題了。

等到了交卷的時(shí)候，他便把卷子交了上去。后來(lái)閱卷的老師，在看他的作文時(shí)，最初看到不滿八百字的篇幅，原本是想放棄的。

可當(dāng)閱卷老師掃到作文開(kāi)頭的時(shí)候，就被吸引住了，因?yàn)殚_(kāi)篇都是古文，還有較多的生僻字，于是閱卷老師將他的作文，交給了閱卷組的組長(zhǎng)，來(lái)讓組長(zhǎng)看看，組長(zhǎng)看完也拿不定主意，就交給了專(zhuān)家組。

專(zhuān)家組看到，王云飛的這篇作文通篇都是由駢體古文完成，并且文采斐然、自然通順，感到十分驚訝。再加上這篇作文也十分獨(dú)特新穎，從歷史角度的發(fā)展來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代環(huán)境遭到破壞的問(wèn)題。

這些亮點(diǎn)使得當(dāng)時(shí)的專(zhuān)家組一致決定，給這篇作文打滿分，與此同時(shí)他滿分作文的消息，也隨之不脛而走，當(dāng)時(shí)很多的媒體都在找這位奇才，但直到6月26日，王云飛終于露面了。

直到這時(shí)，很多人才知道他是如皋中學(xué)的學(xué)生，由于如皋中學(xué)是東南大學(xué)在南京之外的第一所附屬中學(xué)，使得負(fù)責(zé)在這個(gè)地區(qū)招生的東南大學(xué)校辦副主任馮建明，對(duì)這位奇才十分的有興趣，想招攬到自己的學(xué)校中。

于是，東南大學(xué)的馮主任立即將王云飛的情況匯報(bào)給了學(xué)校管理組，盡快和王云飛本人以及所在的中學(xué)溝通。最終東南大學(xué)決定預(yù)錄取王云飛，可能是為了防止王云飛被別的學(xué)校搶走，僅僅用了一天時(shí)間，東南大學(xué)就走完了預(yù)錄取的程序。

另外，在東南大學(xué)決定預(yù)錄取王云飛的時(shí)候，北京大學(xué)負(fù)責(zé)在本地招生的老師也有意想要將王云飛招到自己的學(xué)校中。可是當(dāng)時(shí)東南大學(xué)已經(jīng)搶在前面了，北京大學(xué)就此遺憾錯(cuò)失了王云飛這名文言文奇才。因?yàn)橥踉骑w表示，自己已經(jīng)和東南大學(xué)達(dá)成了承諾，做人還是要講求誠(chéng)信的。

而王云飛在進(jìn)入東南大學(xué)后，卻令人意外地選擇了土木工程專(zhuān)業(yè)，讓人有些莫名其妙。

總之，王云飛同學(xué)憑借一篇文言文滿分高考作文，順利地進(jìn)入東南大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了十多年寒窗苦讀的求學(xué)理想。但最后卻頗為“功利”地放棄了漢語(yǔ)言文學(xué)，選擇了土木工程，這期間的況味，可以說(shuō)令人深思。

古人云，“魚(yú)與熊掌不可兼得”，或許在學(xué)業(yè)上也是如此吧。到底是選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)深造，還是選擇熱門(mén)的學(xué)科發(fā)展，這對(duì)每一個(gè)面臨高考的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，顯然都是一個(gè)艱難的選擇。

但我還是希望，對(duì)于理想這件事兒，同學(xué)們應(yīng)該多一分執(zhí)著，少一分功利。