有關(guān)歷史作文300字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的歷史作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

歷史作文300字 篇1

在放學(xué)之前最想知道的便是家庭作業(yè)，在學(xué)校完成后即可以輕輕松松回家。

上星期沒有語文作業(yè)，回家后總是覺得枯燥無味，因?yàn)闆]有那種快感，每次的語文作業(yè)會(huì)讓人寫出自己最深感受，如果作業(yè)只做不用動(dòng)腦筋的題目，那么慢慢的，也就對(duì)這門學(xué)科失去了興趣。

我渴望老師布置語文作業(yè)，但布置以后卻也只想到自己輕松，想回家多玩會(huì)兒，忘記了自己想做語文作業(yè)的前題，在這種心理下我的語文作業(yè)照答案的照答案，亂做的亂做，使老師對(duì)我的印象很是不好。也使自己的語文成績(jī)下降，本來就不好，還下降。如果不努力我覺得先對(duì)不住我自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。

想到那時(shí)，我真的不應(yīng)該，我保證從此以后認(rèn)真完成語文作業(yè)。與王老師一起快樂的度過每一節(jié)語文課。

也許在我長大之后，這篇日記還是我諾言，還是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的方向，還是我初中的歷史。

后記：雖然老師上課批評(píng)了我，但原因是我的作業(yè)做的不好引來了老師對(duì)我的氣憤，我相信王老師沒有放棄我，我一定會(huì)好好把握的。

歷史作文300字 篇2

說起歷史，就會(huì)想到關(guān)于古時(shí)候那些英雄的故事了。我們就一起聊一聊有關(guān)鄧世昌的英雄故事。有一部電影叫做就《甲午風(fēng)云》，里面的主角就是鄧世昌。

鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng)，他出生于1849年，1894年他為了保衛(wèi)祖國的海防而獻(xiàn)出了他那年輕而又寶貴的生命。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”又有多少人可以做到呢？

在一八九四年七月二十五日時(shí)，日本的侵略軍在牙山口外豐島的海面上向我國的海軍艦艇發(fā)起了突然襲擊。八月一日，甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。

九月十七日，我國海軍艦隊(duì)與敵方艦隊(duì)相遇后展開了一場(chǎng)激烈的炮火轟鳴的戰(zhàn)斗。

開戰(zhàn)后，鄧世昌所指揮的“致遠(yuǎn)”號(hào)發(fā)現(xiàn)以先鋒艦“吉野”為首的四艘敵方軍艦，正慢慢地向北洋艦隊(duì)的旗艦——“定遠(yuǎn)”號(hào)時(shí)，就開足馬力，搶到“定遠(yuǎn)”號(hào)的前面迎戰(zhàn)來敵。“致遠(yuǎn)”在四艘敵艦的包圍圈里頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。

……

“致遠(yuǎn)”被魚雷擊中后不久沉沒了，鄧世昌也逝世了。

鄧世昌逝世時(shí)很年輕，才四十九歲。

鄧世昌的`行為令人感動(dòng)，催人淚下。盡管鄧世昌叔叔以經(jīng)逝世了，可是，他一直活在我們的心中。

歷史作文300字 篇3

每當(dāng)我們伸手欲挽留那片即將掉落的樹葉，每當(dāng)我們想挽回那還未歸去的春意，我們便嘆息一切都會(huì)凋零過去，自然一直是這樣周而復(fù)始，那人呢？

故宮琉璃瓦間流淌著數(shù)百年的時(shí)光，而現(xiàn)在卻早已物是人非，莫高窟昔日華麗麗的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在也暗淡了。

雖然這段經(jīng)歷成為了歷史，然而這歷史被我們一代代學(xué)習(xí)、傳遞，雖然久遠(yuǎn)，但我們都知道，有形無形的歷史向我們昭示著，一切都不會(huì)過去。

再不會(huì)褪色的歷史星空中，我們又為后人做了什么呢？

我們對(duì)大自然曾經(jīng)過度的索取終究會(huì)得到大自然對(duì)我們的懲罰，還有大名鼎鼎的那次焚書坑儒，紅衛(wèi)兵又來了，他們眼中充斥著的狂熱，有燒毀民族的火焰。這些足跡跨越時(shí)間來到我們眼前，且會(huì)一直走下去，而我們眼前的這些前車之鑒，又在做些什么呢？

這些歷史不會(huì)過去，但是這些失敗的措施會(huì)一只提醒著我們，埋在地里的文化若挖出來被我們所用，得到的是發(fā)酵千年的醇香美好。我們埋下了什么，后人就會(huì)得到什么。

歷史不會(huì)過去，它的足跡會(huì)一直存在，而我們要做的，便是讓那些永遠(yuǎn)不會(huì)過去的，在被踩下的足跡中綻放美好。