我敢說，在這個六（8）班里，沒有誰能有我每天做的作業(yè)多。我的作業(yè)可比劉鈺恒的一天一張數(shù)學(xué)卷子還要多呢！我倒希望我的作業(yè)像他一樣除了家庭作業(yè)外就是一張卷子。我粗略算了算，不算家庭作業(yè)和日記，還不包括那兩套小卷子，《英才教程》《課時測評》《名校名卷》……這些不是比較厚就是面積太大，這些加起來的厚度抵得上一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，如果要背課文那就更見鬼!當(dāng)然，這些都是我在這一學(xué)期內(nèi)要完成，不是，必須完成的，那么一天的作業(yè)量可想而知了。

踏入新的一年，不只是新年新氣象，還有更多的作業(yè)。其實很多時候我在別人看來很貪玩，可是我付出了多少努力學(xué)習(xí)，做了多少作業(yè)啊！難道考一個好成績是很輕松很如意的嗎？不是呀！多做作業(yè)，多接觸題目類型，這會對我有好處，雖然這是真理，但太多太多的作業(yè)也讓我吃不消，現(xiàn)在，我最怕老師上新課，可老師上課也太快了，一天就能學(xué)一課，天啊！做作業(yè)對我來說非常不陌生，我從一年級的時候就做很多“額外”作業(yè)，記得那時做的是一本叫《學(xué)王·一拖三》的書，也是語數(shù)兩本。可如今六年級下學(xué)期，伴隨我的是這么多的作業(yè)。

說老實話，在累得手酸時，在絞盡腦汁時，在攻破難題時，我的心里更多的還是喜悅。我對作業(yè)到底懷著一種什么情感呢？感恩？厭惡？喜愛？沒有興趣？哦，我想是這樣的，其實，我不是一個太了解自己性格的人，我對作業(yè)談不上喜愛，也談不上沒有興趣，里面的講解讓我理解得更深入，巧妙的解法令我贊嘆。我懷著向上的精神，學(xué)好的態(tài)度翻開它，以勝利的喜悅、酸痛的手關(guān)上了它。我想，這一刻我應(yīng)該感謝作業(yè)了。

我最初面對這太多太多的作業(yè)時，我對它有一種敵意。現(xiàn)在，我們成了朋友。是的，當(dāng)我看到學(xué)習(xí)上的突破時，我能不把它當(dāng)朋友嗎？謝謝你，太多太多的作業(yè)。哦，不，現(xiàn)在應(yīng)該是——我的朋友！