生活中的發(fā)現(xiàn)作文13篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生活中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文1

高一的學(xué)弟學(xué)妹們到東方綠舟春游去了，只剩下偌大的一幢教學(xué)樓。走過(guò)時(shí)聽(tīng)不到以往的喧鬧，還真有些不適應(yīng)。想想自己高一走過(guò)的足跡，卻早已模糊不清；在時(shí)間的緩慢節(jié)拍中，漸漸黯淡，然后消失。當(dāng)這些青春逝去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)活潑與張揚(yáng)早已離我們而去，像夢(mèng)一般游弋在生活中。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。或許高一的學(xué)生們還未從中考的興奮中舒緩過(guò)來(lái)，后來(lái)，身上的擔(dān)子已讓我有點(diǎn)吃不消了。發(fā)現(xiàn)自己的生活就像是一個(gè)食物鏈。每天在教室，寢室，食堂作直線運(yùn)動(dòng)。毫無(wú)生活空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿(mǎn)了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。

高中的生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學(xué)習(xí)都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過(guò)氣覺(jué)得人生沒(méi)有空間沒(méi)有自由，好象一切都被安排好了。 我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多指責(zé)中國(guó)教育的文章，其中也包括很多關(guān)于高中生活壓力過(guò)大。有一次中國(guó)派考察團(tuán)到美國(guó)考察教育情況。到美國(guó)后，發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)生上課很輕松很自由。作為回禮，美國(guó)也來(lái)考察中國(guó)的教育。發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生很早上學(xué)，而且還喜歡一邊吃早點(diǎn)一邊看書(shū)。中國(guó)學(xué)生明年用功，那又為什么至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾貝爾獎(jiǎng)。就是因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生都是主動(dòng)的，而中國(guó)學(xué)生都不是主動(dòng)的。中國(guó)學(xué)生凡事都被安排好了，沒(méi)有之間與自己的空間，這就是差距。

學(xué)生的空間的多少直接關(guān)系到學(xué)生的興趣。有些人抵不了過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)學(xué)習(xí)甚至產(chǎn)生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學(xué)習(xí)，成了書(shū)呆子，這對(duì)建設(shè)社會(huì)有用嗎？恍然間高二已來(lái)臨了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個(gè)春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當(dāng)習(xí)慣了宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線似的生活后，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒(méi)時(shí)間去欣賞吧。看那河兩旁的樹(shù)都綠了，花也打骨朵了，甚至仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的呼喚：春天來(lái)了。可是遺憾也隨之而來(lái)。你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音么？你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的故事么？你知道天上的云飄過(guò)時(shí)對(duì)你說(shuō)了什么么？當(dāng)感性的心被理性所埋葬，才發(fā)現(xiàn)生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩！ 有人說(shuō)高三教學(xué)樓放置在頂樓最完美，因?yàn)檫@樣離地面遠(yuǎn)，離天空近，似乎遠(yuǎn)離污濁而接近上帝。我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。

我好想作一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔在我的王國(guó)。我可以用手觸摸天空的藍(lán)，讓心底也湛藍(lán)清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動(dòng)，我還可以聽(tīng)到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)。” 偶然間說(shuō)起高三分班的事，大家都很傷感。高一的初次見(jiàn)面仿佛還在眼前，而離別卻又迫在眉睫了。但是聚并不一定是開(kāi)始，而離也不會(huì)是一個(gè)終結(jié)。完整地保存一份情誼，才是最好的。想起一句話，“花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了重生。”像鳳凰那樣涅磐，再重生一個(gè)別樣的我！

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。 我的高中生活擁有屬于自己的空間，讓我們自由去發(fā)展吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)步吧。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文2

生活中的美在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的美。

小巷中

這是一個(gè)常常出現(xiàn)美的地方。“爸爸，我們?nèi)蛶湍俏粻敔敯?”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦?在哪兒呢?”“那，在那里，爺爺一定很辛苦吧!我們?nèi)退话?”“好呀!那你說(shuō)說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆獛退?”“我知道，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，人要互相幫助。”“對(duì)啊!爸爸的兒子長(zhǎng)大了?走，我們這就走。”爸爸興奮地牽著兒子去幫助那位需要幫助的爺爺。我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

街頭中

走出小巷，來(lái)到市中心，那里人群熙熙嚷嚷。我在一個(gè)平臺(tái)上坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，撿起了一個(gè)易拉罐，把它扔進(jìn)垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

朋友家

坐夠了，我又來(lái)到朋友家。一位疲倦的母親從外地工作回來(lái)，女兒立刻迎上去接過(guò)母親手上的東西，并端來(lái)一杯溫開(kāi)水。“媽?zhuān)量嗔耍群缺?lái)，我?guī)湍嗳嗉纭！闭f(shuō)完便幫母親揉起肩來(lái)。母親滿(mǎn)意地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了。”帶著幸福的笑容。我又用相機(jī)拍下一張“幸福的母女”。

歸途中

暮色漸臨，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”，有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，友好的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一份又一份生活中的美。

那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的美，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的美無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)角落中都會(huì)有美好的存在。它們帶給你的不是剎那的存在，而是永久的回憶……

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。

大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了!啊，多么好的老師，多么感人的情景呀!

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們!

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

我發(fā)現(xiàn)了生活這的美!

生活中的發(fā)現(xiàn)作文3

其實(shí)，喧鬧也是一種美。即使在嘈雜的菜市場(chǎng)，也不乏人性光芒。

當(dāng)清晨的的第一縷陽(yáng)光射向大地的時(shí)候，市場(chǎng)交響曲也奏響了第一篇章，忙碌的生意人開(kāi)始了一天的打拼。我走在集市的小路上，一聲巨響把我嚇個(gè)半死。回頭一看，只見(jiàn)一賣(mài)菜的老婦人仰躺在地上，不住地呻吟著，看來(lái)不是小傷。旁邊還有一輛底朝天的平板三輪車(chē)，上面的菜掉了一地，個(gè)個(gè)都蹭得灰頭土臉的。這場(chǎng)面，好不凄慘。

我趕緊沖到老婦人身邊，扶他坐起來(lái)，她褲子已經(jīng)蹭破了，膝蓋也破了皮，可她似乎不在意這些，只是呆呆的望著周?chē)囊磺校⒆铀频乜蘖似饋?lái)。“老奶奶，能站得起來(lái)嗎，地上冷”。 我說(shuō)著想把她扶起來(lái)，可她那肥大的身軀死死的粘在地上，怎么也拉不起來(lái)。我倆就這樣僵持了大半天。

“轟……”一個(gè)賣(mài)菜的壯漢開(kāi)著摩托車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)。我剛想喊他幫忙，轉(zhuǎn)念一想，人家也是生意人，這年頭，不容易，算了吧。太陽(yáng)漸漸露臉了，市場(chǎng)這時(shí)也熱鬧起來(lái)了，老婦人抬頭朝市場(chǎng)望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。

一個(gè)人影呼的從我身邊閃過(guò)，天哪，居然是那個(gè)壯漢。只見(jiàn)他扶起老婦人的車(chē)，檢查了一遍，見(jiàn)無(wú)大礙，便從車(chē)?yán)锬孟乱粋€(gè)筐，低下頭，撿起地上的菜，稍作處理便整齊地碼入筐中。“嘿，還愣在那干嗎，快把阿姨扶到上面休息啊！”他抬起頭，朝發(fā)呆的我喊道。“哦。”我這才回過(guò)神來(lái)。老婦人眼里閃著淚花，似乎看到了希望，在我的攙扶下慢慢地站起來(lái)。一瘸一拐的朝上面走去。

“哎呦阿姨，您怎么傷成這樣了，用不用上醫(yī)院檢查檢查，您的菜呢？”一個(gè)賣(mài)魚(yú)的中年婦女丟下手里的秤，吆喝著急急忙忙趕了過(guò)來(lái)。把老婦人扶到自己的攤位那坐下。“車(chē)在下面吧，”中年婦女回頭望望下面，摘下手套，從褲兜里摸出手機(jī)，“我去下面幫忙，你幫我和賣(mài)菜的大哥看著攤。”說(shuō)著，她把劉海掃到一邊，擼起袖子，風(fēng)似的跑下去.。“對(duì)了，給阿姨的兒子打個(gè)電話！”

不久，倆個(gè)人推著車(chē)上來(lái)了，老夫人看著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)干凈的菜，不住地用生硬的潮汕話說(shuō)著謝謝。“忙你的去吧，這有我呢！”中年婦女推推賣(mài)菜的壯漢，“有事叫我哦！”賣(mài)菜的壯漢擦擦臉上的汗，這才回去打理菜攤。中年婦女把車(chē)推到一邊，麻利地?cái)[好攤。

老婦人的兒子這時(shí)也趕來(lái)了，一對(duì)夫婦停下手里的活，幫著把老婦人扛上車(chē)，賣(mài)魚(yú)的中年婦女提著一條魚(yú)走到老婦人身邊，把手里的魚(yú)交給他，“給，好好補(bǔ)補(bǔ)，放心吧，菜攤有我們呢。好好養(yǎng)傷，路上小心啊。。”她細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)著。

一切都打理好了，中年婦女回到攤位上，扯開(kāi)大嗓門(mén)吆喝起來(lái)。洪亮的吆喝聲在市場(chǎng)里久久回旋著……

太陽(yáng)爬上云梢，看著地上的一切，露出了欣慰的微笑。

也許，這些普通的小商販沒(méi)有迷人的外表，但他們的心靈是美好的。瑣碎嘈雜的生活帶走了他們的青春美貌，但帶不走他們的善良。他們用勤勞和汗水作音符，在善良的五線譜上，演繹了世上最美的樂(lè)章。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文4

相機(jī)電池早早用完了，我只好抱著它到處閑逛。不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)僻靜的角落。這兒該沒(méi)人吧，我靠著墻只想睡一下，卻感到一陣被注視的灼熱。一看，好一個(gè)粉嫩嫩的小男孩，帶著笨拙的金絲框眼鏡，西瓜頭，短手短腳。一看就不是競(jìng)技的料，難怪一個(gè)人在風(fēng)都不光顧的角落坐著。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛，被我一嚇，縮緊脖子扭過(guò)頭去了。

站了一會(huì)兒，操場(chǎng)那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)鳴槍聲，我并沒(méi)被嚇著，他卻像是被猛扎了一下似的跳起來(lái)，也不在意我正滿(mǎn)懷興趣地瞄著他。他粉嘟嘟的手往座位邊的紙板箱里掏了又掏，抓出一包一次性杯。總共才拿了5個(gè)杯，卻數(shù)了又?jǐn)?shù)。他又往箱里搜出一個(gè)大號(hào)保溫瓶，滾燙的水快速?zèng)_進(jìn)杯子......糟了，水要溢出，他的手還握著杯沿呢!“嗚啊--”他果然被燙著了，那么嫩的手。還好，不嚴(yán)重。我忍俊不禁:“真笨，大熱天的喝礦泉水好了嘛!”戴著紅領(lǐng)巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經(jīng)地說(shuō) ：“你不懂吧，天熱喝熱水才對(duì)。電視上說(shuō)了......”說(shuō)完他又往杯里加一點(diǎn)葡萄糖，用吸管慢慢攪勻，又用管子對(duì)著水吹。笨，5杯幾乎是100度的水吹到什么時(shí)候?心里卻漸漸地對(duì)這個(gè)笨笨的卻很細(xì)心的男孩有些許好感。

時(shí)間在男孩對(duì)著熱氣騰騰的水吹氣的咝咝聲中流過(guò)，我困下來(lái)。突然一陣哄鬧：四個(gè)男生抬著一個(gè)大個(gè)子朝我們這兒走來(lái)。這個(gè)西瓜頭興奮地仰著頭張望，趕緊拉出桌下的椅子，擺好了座位退到一邊站著。笑盈盈的，天哪，我想到了柜臺(tái)的服務(wù)小姐。

這幾個(gè)初一的一下就把葡萄糖水喝光了，趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站著，笑著，嘴唇分明使勁抿了又抿，像揉過(guò)的紙團(tuán)一樣又干巴巴地張開(kāi)來(lái)。想起來(lái)，他剛才一直在吹水，沒(méi)喝一口呢。心里又忍不住狠狠罵他一句：“笨蛋，對(duì)別人那么用心，熱水，還加糖，自己去卻沒(méi)留一口。真笨!”又看了眼他還紅紅的手指頭......

不一會(huì)兒，他們便走了，又是剩下小男孩孤零零地守著大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當(dāng)然，還有他背后的我。

男孩快速把杯子疊好扔掉，擦干桌上濺落的水珠，又開(kāi)始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會(huì)兒笑臉紅撲撲起來(lái)，背上滿(mǎn)是汗?jié)n。“嘿，你生活委員吧，干這么累的活”那金絲框后澄亮亮的眼睛有盯在我臉上：“喔，不，我是班長(zhǎng)。”“那你......”我不解地再次看著這個(gè)安靜、細(xì)心、嬌小的男孩。“來(lái)做領(lǐng)頭雁的，服務(wù)于為班級(jí)貢獻(xiàn)的人。”說(shuō)到這，他又是那么單純地笑，笑到人心里去。不是到講臺(tái)上等著耀武揚(yáng)威，不是舉著大喇叭站在終點(diǎn)喊“加油”，而是到最無(wú)人捧場(chǎng)的服務(wù)站街上照顧好參賽選手及觀眾這個(gè)最終的任務(wù)，放下所有名聲牌匾，勤勤勉勉地做好一個(gè)小服務(wù)員。這樣的小班長(zhǎng)，多可愛(ài)，多可敬。沒(méi)有賽場(chǎng)拼搏的刺激，沒(méi)有狂喊加油的暢爽，他依舊笑容燦爛，他享受于在后臺(tái)服務(wù)于他人的快樂(lè)。

體育節(jié)，當(dāng)所有的人的目光都聚焦在競(jìng)技場(chǎng)上時(shí)，我卻無(wú)意在圈外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)日里最溫暖的角落，一個(gè)細(xì)心的男孩，執(zhí)著地在風(fēng)也不光顧的角落，等著戰(zhàn)士歸來(lái)。我舉起已經(jīng)沒(méi)電了的相機(jī)騙他說(shuō)拍張照，于是我心底的膠片上留下了一個(gè)甜美的笑容。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文5

曾經(jīng)以為手工制作，就是用卡紙和彩紙剪裁粘貼出各種形狀。曾經(jīng)以為生活，就是隨心所欲地，面對(duì)和處理自己所熟悉的、得心應(yīng)手的情況。

但是有一天，發(fā)現(xiàn)手頭上竟然沒(méi)有了可以隨意處理的材料，有的盡是那些要么立不住，要么剪不斷的東西。它們都叫囂著自己的個(gè)性，一時(shí)間叫我無(wú)從下手。這時(shí)，有兩個(gè)選擇：其一，堅(jiān)持執(zhí)行原先的構(gòu)想和方案，費(fèi)盡力氣處理材料當(dāng)然，很可能在不久后就會(huì)知難而退，收手放棄；其二，審視和撫摩那些獨(dú)特的材料，用心詢(xún)問(wèn)它們，讓不馴的它們告訴我，怎樣做，它們才會(huì)搖身一變，成為最好的藝術(shù)品。選擇了后者，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)好用的卡紙和彩紙，不一定是最好的材料。

面巾紙，柔弱無(wú)骨，潔白無(wú)色。單調(diào)軟弱的它卻告訴我，只要我用十足的細(xì)心呵護(hù)，它就可以有絲綢的細(xì)膩柔軟、薄紗的輕盈靈巧。于是，一層一層的籠覆，一個(gè)角落一個(gè)角落的捏攏，細(xì)細(xì)雕琢之后，一個(gè)精美可愛(ài)的婚紗模型展現(xiàn)風(fēng)姿。我領(lǐng)悟到，有時(shí)，細(xì)膩是關(guān)鍵。

瓦楞紙和枯木枝，粗糙灰暗，堅(jiān)硬難折。桀驁不馴的它們卻告訴我，只要有靈感的構(gòu)思，稍加布局整理，它們就可以展現(xiàn)一種別樣的美：粗獷、灑脫、自然。于是，一番沉思之后，進(jìn)行幾處簡(jiǎn)單的切割，盡量地保留它們?cè)械拇植谫|(zhì)感，再選擇一張合適的照片秋日紅烈的余暉映照著驚濤拍巖最后有致地把它們搭配拼接在一起。這樣，一塊別有風(fēng)情的相框制成了。我領(lǐng)悟到，有時(shí)，大膽不拘束才是秘訣。有時(shí)需要細(xì)膩，有時(shí)需要放膽，生活中何嘗不是如此。在志愿者活動(dòng)中，面對(duì)一個(gè)清澈眼眸中透露著羞怯的孩子時(shí)，若是沒(méi)有耐心和細(xì)心，是打不開(kāi)他心靈的窗戶(hù)的。用敏銳的眼睛觀察他的神態(tài)，用安靜的心靈傾聽(tīng)他的話語(yǔ)，也許慢慢地，就能體驗(yàn)到所謂的心有靈犀的。而在新組建的集體中參加拓展活動(dòng)，太過(guò)保守和內(nèi)斂則會(huì)成為成功的絆腳石。何不體驗(yàn)一回瀟灑自信？舍棄羞怯和顧慮，才會(huì)有一展身手的機(jī)會(huì)，才會(huì)有和新的朋友們一起放聲大笑的機(jī)會(huì)。

生活有時(shí)單調(diào)一致，比如高三的復(fù)習(xí)備考。但是，僅僅黑白兩色，經(jīng)過(guò)巧妙協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)加工，可以營(yíng)造出令人驚嘆的豐富的層次感，可以比彩色更奪目。因此，把握生活的韻律，高三并不注定無(wú)趣。生活有時(shí)繽紛熱鬧，就像記憶猶新的高二，以及展望中的未來(lái)。但是，鮮艷的色彩必須合理搭配才會(huì)美麗，否則只是一攤混亂的污跡。同樣，紛繁的生活需要明智的經(jīng)營(yíng)，否則叫人迷亂困惑，精疲力竭。

生活總是以不同的姿態(tài)面對(duì)我們，有些我們并不熟悉，有些甚至本不被歡迎。但是，就像我發(fā)現(xiàn)正是這些多樣化、個(gè)性化的手工材料給了我源源不斷的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂(lè)趣，生活的多變，也正是它的魅力之一。我從手工中發(fā)現(xiàn)的，是一種生活的態(tài)度：擁抱生活展現(xiàn)給你的新面目吧，以積極的方式回應(yīng)它。命運(yùn)非我能控制，但我，可以有無(wú)數(shù)種姿態(tài)適應(yīng)生活。這樣，就會(huì)收獲一段時(shí)刻精彩的生命，一個(gè)豐富的自己。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文6

在日常生活中,我們常常會(huì)有一些奇怪的發(fā)現(xiàn).

去年冬天,有一次我來(lái)到爺爺家,想看看花迷爺爺最近又新添了什么.現(xiàn)在已經(jīng)入冬,爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進(jìn)了暖棚一看,那花兒竟然還在開(kāi)放,有菊花,牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,花瓣的中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端沾著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香.墨綠色的莖上還長(zhǎng)著暗紅色的軟刺.

這時(shí),我腦子突然出現(xiàn)一個(gè)想法：這月季花多么漂亮呀!我不如向爺爺要這個(gè)月季花的種子,自己種吧!我來(lái)到了爺爺身旁,對(duì)爺爺說(shuō)"：爺爺,給我?guī)琢Ｔ录净ǚN子吧!"爺爺爽朗地笑了,說(shuō)"：傻孩子,種月季花是不要種子的!"我瞪大了眼睛,驚奇地問(wèn)"：那不是種不了了 "爺爺又說(shuō)"：那怎么可能那!栽種月季花是插枝的."我更奇怪了,又問(wèn)"：插枝 我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 什么意思 "爺爺說(shuō)"：就是把一株月季花的一條枝剪下來(lái).插在土里,就會(huì)慢慢長(zhǎng)大了."我哈哈大笑起來(lái),說(shuō)"：爺爺,你別逗我了.一條枝 不可能!"爺爺耐心地對(duì)我說(shuō)";那我們就打個(gè)睹,今天我剪下一條枝,栽在暖棚里,以后看看它活不活!"我得意地說(shuō)"：打賭就打賭,我才不怕那!"

漸漸地,已到中秋,我又來(lái)到了爺爺家.爺爺對(duì)我說(shuō)"：凱熙,你還記不記得去年冬天你跟我打的賭 "我說(shuō)"：我知道了,那月季花一定死了吧!"爺爺又說(shuō)"：哪里死了,長(zhǎng)的可好了,不信你就去看!"我暗暗想：爺爺又在唬我了,一條枝怎么會(huì)長(zhǎng)成月季花 我就去看個(gè)究竟,反正爺爺也拿不出來(lái).我和爺爺來(lái)到了院子里,爺爺拿出了一盆開(kāi)得十分漂亮的月季花,跟我說(shuō)"：這就是上次栽的月季花."我如吃了一頭牛地驚奇,說(shuō)"：不會(huì)吧 還真能種月季花.我以前還以為種植物只能用種子,原來(lái)有兩種,還可以插枝.那我去剪奶奶種的青菜,再多種點(diǎn)."爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)"：青菜不能插枝,是用種子種的,要看是什么植物,像月季花這類(lèi)植物才能插枝.而且種植物還有起他方法哪!像……"

哦,原來(lái)植物有那么多傳播方式!發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖?不是嗎 ？

今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準(zhǔn)備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì)閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習(xí)，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考的好學(xué)生。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文7

在日常生活中，我們常常會(huì)有一些奇怪的發(fā)現(xiàn)。

去年冬天，有一次我來(lái)到爺爺家，想看看花迷爺爺最近又新添了什么。現(xiàn)在已經(jīng)入冬，爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚。我走進(jìn)了暖棚一看，那花兒竟然還在開(kāi)放，有菊花，牡丹花……最漂亮的還是月季花。月季花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，花瓣的中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香。墨綠色的莖上還長(zhǎng)著暗紅色的軟刺。

這時(shí)，我腦子突然出現(xiàn)一個(gè)想法：這月季花多么漂亮呀！我不如向爺爺要這個(gè)月季花的種子，自己種吧！我來(lái)到了爺爺身旁，對(duì)爺爺說(shuō)"：爺爺，給我?guī)琢Ｔ录净ǚN子吧！"爺爺爽朗地笑了，說(shuō)"：傻孩子，種月季花是不要種子的！"我瞪大了眼睛，驚奇地問(wèn)"：那不是種不了了 "爺爺又說(shuō)"：那怎么可能那！栽種月季花是插枝的。"我更奇怪了，又問(wèn)"：插枝 我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 什么意思 "爺爺說(shuō)"：就是把一株月季花的一條枝剪下來(lái)。插在土里，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大了。"我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)"：爺爺，你別逗我了。一條枝 不可能！"爺爺耐心地對(duì)我說(shuō)"；那我們就打個(gè)睹，今天我剪下一條枝，栽在暖棚里，以后看看它活不活！"我得意地說(shuō)"：打賭就打賭，我才不怕那！"

漸漸地，已到中秋，我又來(lái)到了爺爺家。爺爺對(duì)我說(shuō)"：凱熙，你還記不記得去年冬天你跟我打的賭 "我說(shuō)"：我知道了，那月季花一定死了吧！"爺爺又說(shuō)"：哪里死了，長(zhǎng)的可好了，不信你就去看！"我暗暗想：爺爺又在唬我了，一條枝怎么會(huì)長(zhǎng)成月季花 我就去看個(gè)究竟，反正爺爺也拿不出來(lái)。我和爺爺來(lái)到了院子里，爺爺拿出了一盆開(kāi)得十分漂亮的月季花，跟我說(shuō)"：這就是上次栽的月季花。"我如吃了一頭牛地驚奇，說(shuō)"：不會(huì)吧 還真能種月季花。我以前還以為種植物只能用種子，原來(lái)有兩種，還可以插枝。那我去剪奶奶種的青菜，再多種點(diǎn)。"爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)"：青菜不能插枝，是用種子種的，要看是什么植物，像月季花這類(lèi)植物才能插枝。而且種植物還有起他方法哪！像……"

哦，原來(lái)植物有那么多傳播方式！發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹２皇菃?？

今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準(zhǔn)備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì)閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習(xí)，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考的好學(xué)生。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文8

生活就像一面鏡子，它往往能反射出生命中無(wú)窮的趣味美。

在六年級(jí)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我們?nèi)乙黄鸹亓颂死霞摇Ｒ苍S是期末考試成績(jī)不錯(cuò)，為小學(xué)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)；也許是因?yàn)樵诩冶憩F(xiàn)得不錯(cuò)，常得父母表?yè)P(yáng)。總之，那個(gè)階段我一直心情很好。

回老家的路雖遠(yuǎn)，但在車(chē)上昏昏睡了六個(gè)小時(shí)后，我們便來(lái)到了山腳下。打開(kāi)車(chē)窗，一股熱浪夾雜著許多花的芬、草的芳撲鼻而來(lái)，不由得讓人神清氣爽。

又步行了一個(gè)多小時(shí)后，我們便回到了那座充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的老房子。老房子的后面是爺爺經(jīng)營(yíng)的果園，記憶中，那里似乎就是幾棵平常的果樹(shù)。本不想去，但爺爺卻招呼著說(shuō)，一定要去看看。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看到果園門(mén)，被綠色植物的枝葉遮得密密匝匝。走近了，才看到是一種藤蔓植物。只見(jiàn)這個(gè)季節(jié)的他們個(gè)個(gè)伸展臂膀，把果園的門(mén)框圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，整個(gè)蔓條向下伸展，風(fēng)兒吹來(lái)，搖搖擺擺的，好像在歡迎我的到來(lái)，不由得就有了幾分興奮。我依稀記得爺爺曾經(jīng)告訴過(guò)我，說(shuō)這種植物有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“萬(wàn)紫千紅”。

還來(lái)不及多想，就已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)綠藤之門(mén)，一個(gè)多彩的世界竟呈現(xiàn)在眼前了這個(gè)季節(jié)的果蔬正當(dāng)時(shí)！走在兩邊各種果蔬的小道上，頓時(shí)，我感覺(jué)自己宛如一位大將，而兩邊種類(lèi)繁多的水果都等待著我前去檢閱。

快看快看，小番茄方陣已做好準(zhǔn)備，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)站直了身板，那一嘟嚕一嘟嚕紅色的紅番茄就像是一串串葡萄，每個(gè)小番茄臉蛋兒都粉撲撲的，煞是可愛(ài)；繼續(xù)朝里走，我看到了風(fēng)鈴般可愛(ài)動(dòng)人的草莓，他們有的匍匐在黑色的地膜上，有的支起了身子，掩在綠葉里的小草莓被風(fēng)兒一吹，就像“風(fēng)鈴們”隨風(fēng)舞動(dòng)，驚得地面一陣粉塵，惹人愛(ài)！

呀！看那邊！葡萄方陣也迫不及待想接受檢閱，派蜜蜂前來(lái)邀請(qǐng)我，而那一架一架的矮化葡萄像一個(gè)個(gè)寶塔。我趕快向前走去。走近了再看，竟也發(fā)現(xiàn)了葡萄不一樣的、喜人的一面：碩大而飽滿(mǎn)的果實(shí)像一個(gè)個(gè)瑪瑙，在陽(yáng)光下閃著紫色的光，顯得十分誘人。半透明的果皮鎖住了汁水，卻有了幾分欲滴之感。仔細(xì)看，那淺綠色的果肉被外皮包裹，還散發(fā)著神秘的紫青色。我忍不住摘了一顆，放入口中，外皮輕觸即破，汁水瞬間炸起，充滿(mǎn)整個(gè)口腔，輕咬一口果肉，甜中帶酸，酸中有甜，那美妙的味道真是難以言表。

再看，葡萄大軍的左側(cè)，是惹人喜愛(ài)的西瓜。一地的西瓜全部整齊地躺在地上，圓鼓鼓的。我踱著方步，來(lái)到一個(gè)西瓜前，敲了敲它的腦袋，“咚咚”的響聲十分清脆，憑著爺爺告訴我的經(jīng)驗(yàn)，我明白這只西瓜成熟了，便忍不住想品嘗品嘗了。于是，快速用剪刀去掉瓜蒂，沒(méi)有刀？沒(méi)事兒，咱們徒手開(kāi)西瓜，數(shù)掌下去，西瓜被劈成了兩半。鮮細(xì)的紅的瓜瓤中點(diǎn)綴著許多黑寶石，黑紅的碰撞并未顯得雜亂，吃一塊，充盈的水分率先進(jìn)入口中，緊接著，入口即化的果肉帶來(lái)了十足的香甜，讓人感覺(jué)空氣都是帶著甜味兒的。

一路走一路感受，我發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候感覺(jué)平常的果園今天變成了一個(gè)趣味的樂(lè)園。那些瓜果們好似有生命一般，在召喚著我的眼睛去注目，引誘著我去品嘗。

原來(lái)，帶著好心情，就能讓人發(fā)現(xiàn)更多的趣味美！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文9

法國(guó)大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺乏美，而是缺乏了那發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”對(duì)于一個(gè)明曉生活真褅的人來(lái)說(shuō)，每天都很幸福快樂(lè)。

——題記

牛頓細(xì)心觀察樹(shù)上的蘋(píng)果總是下落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被水蒸汽頂起，引起思考，發(fā)明了蒸汽機(jī)；而阿基米德就在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力……這些偉人都用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從而受到啟發(fā)，最后獲得了成功。每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，都喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的閃亮點(diǎn)，審視他們的`美與丑。而我，卻用我的一雙小眼睛，去尋找、探索與發(fā)現(xiàn)人們總是不經(jīng)意的小事情。

彩虹，是五彩繽紛的。每當(dāng)陣雨過(guò)后，天空總架起一座五顏六色的弓形的“橋”，然后便發(fā)出一陣清新的光芒，令人神往，令人耳目一新。以前，我總是向往著天空中出現(xiàn)的彩虹，然而，我如今在地上也能發(fā)現(xiàn)彩虹。那是在一個(gè)星期天的中午，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外晴朗。

午飯過(guò)后，我無(wú)所事事地坐在沙發(fā)上看電視。正當(dāng)我無(wú)聊之時(shí)，一個(gè)明亮的“不名物體”忽然間映入了我的眼簾，使我的視線轉(zhuǎn)移到地上——呵！是彩虹。面對(duì)突如其來(lái)的彩虹，我十分驚喜，但心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：地板上怎么也會(huì)有彩虹呢？彩虹不是只能在天空中出現(xiàn)的嗎？于是，我把伙伴們都叫來(lái)，一起來(lái)探索、研究這個(gè)問(wèn)題。我好奇地摸了摸地上的彩虹，又審視了一下周?chē)沫h(huán)境：一張玻璃桌，一個(gè)窗戶(hù)和一張沙發(fā)。“啊，我知道了。”

通過(guò)我一番冥思苦想，我終于想到了一點(diǎn)眉目：我們知道太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光帶。而這條彩虹是在玻璃桌下出現(xiàn)的，太陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，玻璃窗將陽(yáng)光折射到屋子里，再由玻璃桌反射到地上，形成了彩虹。經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)锇閭兌蓟腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，而我，就為通過(guò)自己觀察和思考而變得如此簡(jiǎn)單明了的答案感到滿(mǎn)意，高興。

還有一次在校園里，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。那是一次偶然的機(jī)遇，我經(jīng)過(guò)學(xué)校飯?zhí)脤?duì)面的草地時(shí)，看見(jiàn)幾株小草在平坦的草地中高高地拔起，十分顯眼。好奇心促使我不惜踩著草地，對(duì)這些小草作近距離的觀察。莖大約有一分米高，葉柄兩旁分別整齊地排列著翠綠的葉片兒。它們似乎是一群乖孩子在整齊地排著隊(duì)，真有趣。誰(shuí)知，當(dāng)我的手慢慢靠近它時(shí)，這草兒竟像一個(gè)害羞的姑娘，先是小葉片慢慢地閉合起來(lái)，四根葉軸接著也合攏了，最后干脆整個(gè)葉柄都垂了下來(lái)。我驚訝極了，對(duì)于這種小草的舉動(dòng)有點(diǎn)不知所措。莫非它真是害羞了？我真是“百思不得其解”。為了解開(kāi)這個(gè)“謎”，我決定上網(wǎng)查找相關(guān)資料，來(lái)滿(mǎn)足我的好奇心。不費(fèi)吹灰之力，我心中的問(wèn)號(hào)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，這種植物的名稱(chēng)叫“含羞草”。在他的葉柄內(nèi)部有一個(gè)膨大的器官叫“葉抌”，葉抌內(nèi)的某種細(xì)胞對(duì)外界的刺激十分敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，葉抌內(nèi)減少了細(xì)胞的膨脹力，壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。這種神奇的植物真是讓我“大開(kāi)眼界”啊！

這一點(diǎn)一滴的“發(fā)現(xiàn)”讓我的生活變得豐富多彩，還使我漸漸地養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。我從中懂得了一個(gè)道理：如今這個(gè)大千世界真是無(wú)奇不有，只要留心生活，便“處處皆學(xué)問(wèn)”！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文10

那是暑假里的一天，好熱呀！連舌頭上都仿佛著了火似的。于是我向媽媽提出想去買(mǎi)根冷飲降降溫澆澆“火”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“干脆多買(mǎi)幾根放在冰箱里備著，順便再替我買(mǎi)兩袋醬油。”

“好嘞，沒(méi)問(wèn)題！”我接過(guò)錢(qián)直奔超市，不一會(huì)兒就購(gòu)物完畢。我迫不及待地拿出一根“隨變”雪糕吮著，一邊飛一般地跑回家，生怕冷飲會(huì)化了。到了家，我趕忙連袋子放進(jìn)冰箱冷凍室，這才松了一口氣。

第二天中午，我正看著電視，在廚房里忙著做紅燒肉的媽媽高聲叫我呢：“兒子，你把醬油放在哪里呀？快找找，我等著放醬油上色呢。”媽媽這么一說(shuō)，我這才記起昨天太慌忙，把袋裝醬油跟冷飲一起放到冰箱冷凍室了！糟糕，現(xiàn)在一定凍成冰塊了！

我打開(kāi)冰箱門(mén)，做好了挨罵的準(zhǔn)備。哎，豈止是挨罵，美味的紅燒肉怕是也吃不成了！我拉開(kāi)了冷凍柜的抽屜，從冷飲旁邊取出了醬油。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)醬油竟然沒(méi)結(jié)成冰！雖說(shuō)袋子冰涼冰涼的，可醬油卻在里面軟綿綿地晃動(dòng)著，那感覺(jué)跟冰塊相差十萬(wàn)八千里！我趕緊將醬油袋子給了媽媽?zhuān)睦飬s添了新的疑惑：醬油和水同樣是液體，為什么它放在冰箱冷凍室里不會(huì)凍成冰呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢朗窃趺椿厥隆?/p>

我一定要揭開(kāi)這個(gè)謎！于是我坐到電腦前，上網(wǎng)查起了資料。哦，原來(lái)醬油中含有相當(dāng)多的食鹽以及氨基酸、糖類(lèi)，它的凝固點(diǎn)是零下40℃左右。而冰箱的冷凍柜一般溫度在零下5℃左右，離它的凝固點(diǎn)遠(yuǎn)著呢，所以生活中是不太容易看到醬油結(jié)冰的！

一次失誤讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙現(xiàn)象，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理，大千世界真奧秘?zé)o窮啊。

一點(diǎn)通：我們都擁有一雙明亮的眼睛，如果你善于觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些感興趣的問(wèn)題和事情，并引起我們的思考。發(fā)現(xiàn)，就是要找出不同之處，思考，就是通過(guò)某種方法進(jìn)行研究并找到答案。本次習(xí)作正是要求同學(xué)們把這樣的過(guò)程記述下來(lái)。那么，我們可以從哪幾個(gè)方面選材呢？

第一，可以探索科學(xué)奧秘。比如魚(yú)總是睜著眼睛睡覺(jué)，荷葉上的水變成了晶瑩滾動(dòng)的珍珠，削好的蘋(píng)果放一放就要“上銹”……本文作者劉暢就在一次偶然的失誤中發(fā)現(xiàn)醬油放在冰箱冷凍室里不結(jié)冰，最終通過(guò)上網(wǎng)查資料弄明了原因。

第二，可以悟出生活哲理。許多平常小事中蘊(yùn)含著人生哲理，比如成功人士其實(shí)總有不少失敗的經(jīng)歷，想快速完成一件事反而手忙腳亂做不好，或是在反復(fù)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了最適合自己的學(xué)習(xí)方法等等。只要用心，就會(huì)感悟到生命的意義，生活的哲理，找到成功的路徑。

第三，可以透視時(shí)代現(xiàn)象。每一個(gè)時(shí)代都有值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，有的令人欣喜，有的讓人擔(dān)憂。比如有不少富人寧愿罰款都要生二代，比如農(nóng)民也學(xué)會(huì)了電腦上網(wǎng)，比如現(xiàn)在飯店餐桌上油膩食譜少了，粗糧蔬菜時(shí)興了……這些現(xiàn)象與時(shí)代緊緊相連，讀者也就感興趣了。

有了好的選材，再把整個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程生動(dòng)細(xì)致、詳略有致地描寫(xiě)出來(lái)，那么本次習(xí)作就成功了。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文11

相機(jī)電池早早用完了，我只好抱著它到處閑逛。不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)僻靜的角落。這兒該沒(méi)人吧，我靠著墻只想睡一下，卻感到一陣被注視的灼熱。一看，好一個(gè)粉嫩嫩的小男孩，帶著笨拙的金絲框眼鏡，西瓜頭，短手短腳。一看就不是競(jìng)技的料，難怪一個(gè)人在風(fēng)都不光顧的角落坐著。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛，被我一下，縮緊脖子扭過(guò)頭去了。

站了一會(huì)兒，操場(chǎng)那邊圓圓傳來(lái)鳴槍聲，我并沒(méi)被嚇著，他卻像是被猛扎了一下似的跳起來(lái)，也不在意我正滿(mǎn)懷興趣地瞄著他。他粉嘟嘟的手網(wǎng)座位邊的紙板箱里掏了又掏，抓出一包一次性杯。總共才拿了5個(gè)杯，卻數(shù)了又?jǐn)?shù)。他又往箱里搜出一個(gè)大號(hào)保溫瓶，滾燙的水快速?zèng)_進(jìn)杯子......糟了，水要溢出，他的手還握著杯沿呢！

“嗚啊－－”他果然被燙著了，那么嫩的手。還好，不嚴(yán)重。我忍俊不禁:“真笨，大熱天的喝礦泉水好了嘛！”戴著紅領(lǐng)巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經(jīng)地說(shuō) ：“你不懂吧，天熱喝熱水才對(duì)。電視上說(shuō)了......”說(shuō)完他又往杯里加一點(diǎn)葡萄糖，用吸管慢慢攪勻，又用管子對(duì)著水吹。

笨，5杯幾乎是100度的水吹到什么時(shí)候？心里卻漸漸地對(duì)這個(gè)笨笨的卻很細(xì)心的男孩有些許好感。

時(shí)間在男孩對(duì)著熱氣騰騰的水吹氣的咝咝聲中流過(guò)，我困下來(lái)。突然一陣哄鬧：4個(gè)受男生抬著一個(gè)大個(gè)子朝我們這兒走來(lái)。

這個(gè)西瓜頭興奮地仰著頭張望，趕緊拉出桌下的椅子，擺好了座位退到一邊站著。笑盈盈的，天哪，我想到了柜臺(tái)的服務(wù)小姐。

這幾個(gè)初一的一下就把葡萄糖水荷官了，趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站著，笑著，嘴唇分明使勁抿了又抿，像揉過(guò)的紙團(tuán)一樣又干巴巴地張開(kāi)來(lái)。想起來(lái)，他剛才一直在吹水，沒(méi)喝一口呢。心里又忍不住狠狠罵他一句：“笨蛋，對(duì)別人那么用心，熱水，還加糖，自己去卻沒(méi)留一口。真笨！”又看了眼他還紅紅的手指頭......

不一會(huì)兒，他們便走了，又是剩下小男孩孤零零地守著大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當(dāng)然，還有他背后的我。（一等獎(jiǎng)）

男孩快速把杯子疊好扔掉，擦干桌上濺落的水珠，又開(kāi)始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會(huì)兒笑臉紅撲撲起來(lái)，背上滿(mǎn)是汗?jié)n。“嘿，你生活委員吧，干這么累的活”那金絲框后澄亮亮的眼睛有盯在我臉上：“喔，不，我是班長(zhǎng)。”

“那你......”我不解地再次看著這個(gè)安靜、細(xì)心、嬌小的男孩。“來(lái)做領(lǐng)頭雁的，服務(wù)于為班級(jí)貢獻(xiàn)的人。”說(shuō)到這，她又是那么單純地笑，笑到人心里去。不是到講臺(tái)上等著耀武揚(yáng)威，不是舉著大喇叭站在終點(diǎn)喊“加油”。

而是到最無(wú)人捧場(chǎng)的服務(wù)站街上照顧好參賽選手及觀眾這個(gè)最終的任務(wù)，放下所有名聲牌匾，勤勤勉勉地做好一個(gè)小服務(wù)員。這樣的小班長(zhǎng)，多可愛(ài)，多可敬。沒(méi)有賽場(chǎng)拼搏的刺激，沒(méi)有狂喊加油的暢爽，他依舊笑容燦爛，他享受于在后臺(tái)服務(wù)于他人的快樂(lè)。

體育節(jié)，當(dāng)所有的人的目光都聚焦在競(jìng)技場(chǎng)上。

時(shí)，我卻無(wú)意在圈外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)日里最溫暖的角落，一個(gè)本二細(xì)心的男孩，執(zhí)著地受災(zāi)風(fēng)也不光顧的角落，等著戰(zhàn)士歸來(lái)。

我舉起已經(jīng)沒(méi)電了的相機(jī)騙他說(shuō)拍張照，于是我心底的膠片上留下了一個(gè)甜美的笑容。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文12

生活中，美是不可缺少的。生活中有很多美都被我們忽略了。比如:你走了幾年的小路，停下腳一看，才發(fā)現(xiàn)那里的燈光很美。

記得一次，我和閨蜜漫步在平時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)毫不起眼的操場(chǎng)上，我心想:“太煩了，難道就這樣走下去嗎？”說(shuō)完，我嘆了一口氣，說(shuō):“楊虹難道就要這樣走下去嗎？這樣也未必太煩了吧！要是再這樣躲下去，我都快睡著了。你說(shuō)說(shuō)話好嗎？和我聊聊天吧！”

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到楊虹竟然不見(jiàn)了！我回過(guò)頭看了看，原來(lái)她還在后面呢！我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):“楊虹，你在做什么呀？我都走到前面了，還不見(jiàn)你走來(lái)，你在這站著做什么呀？”過(guò)了幾分鐘，她才指著燈說(shuō):“你看，你抬頭看一看！”我毫不耐煩的抬頭看了看。看到什么也沒(méi)有啊，就只有一盞燈和一棵樹(shù)。”就對(duì)她說(shuō):“你在這站著就是為了看燈和樹(shù)嘛，你也太無(wú)聊了吧！你在玩我嗎？”她聽(tīng)了生氣地說(shuō):“誰(shuí)玩你啊？你好好的看看燈光和樹(shù)融合在一起多么美呀！”我仔細(xì)一看還真是美不勝收。那微弱的燈光和細(xì)小的樹(shù)枝，仔細(xì)一看就像融為了一體一樣，讓人一看感覺(jué)輕松了很多。可能這也是生活中的美吧，不仔細(xì)觀察還真不知道啊。

記得還有一次，我走在回家的路上，突然，看到一個(gè)小朋友正躺在地上。不用猜，她一定是跌倒了。我真想走過(guò)去想扶她一把。可是剛抬起腳，一位同學(xué)就跑過(guò)去扶起了她。我仔細(xì)看了看那位同學(xué)，感覺(jué)很熟悉。我左看右看，原來(lái)，是我們班的一位同學(xué)。可我有點(diǎn)疑問(wèn)，這位同學(xué)他平時(shí)在學(xué)校時(shí)非常的調(diào)皮。為什么他會(huì)扶那位小朋友呢？我走了上去。問(wèn)他:“那位小同學(xué)是你的親戚嗎？他卻說(shuō):“怎么可能？”我又說(shuō):“那你為什么要扶她呢？”他毫不猶豫地說(shuō):“我沒(méi)有人性嗎？你覺(jué)得我是那種看到別人跌倒不會(huì)扶的人嗎？”我連忙解釋:”不，不是，我沒(méi)有誤會(huì)你，我只是覺(jué)得你這樣做很好，我很崇拜你。”他聽(tīng)到后笑了笑，又和藹可親的對(duì)那位小朋友說(shuō):“小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好嗎？”那位小朋友說(shuō):“小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。”他聽(tīng)到后臉色變了，嚴(yán)厲的說(shuō):”這怎么沒(méi)能行呢？幫人只幫到一半可不行。走，我送你回去。”說(shuō)完，他便扶起了那位小朋友走向小朋友剛才說(shuō)的地方。我連忙跟了過(guò)去。小朋友的父母見(jiàn)到小朋友被他扶著，很著急對(duì)小朋友說(shuō):“姑娘，你怎么受傷了？他們是誰(shuí)呀？”小妹妹聽(tīng)了忍著疼痛笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)以诨丶业穆飞喜恍⌒乃さ沽恕Ｊ悄俏桓绺绨盐曳隽似饋?lái)，還送我回家呢！”那位小朋友的父母聽(tīng)了笑著對(duì)他說(shuō):“小同學(xué)，謝謝你送我家小孩回家！我該怎么感謝你呢？”他笑著說(shuō):”沒(méi)事的，阿姨，舉手之勞，不值一提！”聽(tīng)完我們都笑了。沒(méi)想到平時(shí)那么調(diào)皮的人，也有助人為樂(lè)的一面，這也是生活中的一種美吧！

在我們的生活中，無(wú)處不存在著美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了幾年小路也不知道的一個(gè)角落的美景吧！我們的生活就是這么的美！（輔導(dǎo)教師：李其賢陳子能）

生活中的發(fā)現(xiàn)作文13

生活中美是不可缺少的，生活中有很多美都被我們忽略了。比如：你走了幾年的小路，停下腳一看，才發(fā)現(xiàn)那里的燈光很美。

記得一次，我和閨蜜漫步在平時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)毫不起眼的操場(chǎng)上，我心想：太煩了，難道就這樣走下去嗎？說(shuō)完，我嘆了一口氣。說(shuō)：揚(yáng)虹難道就要這樣走下去嗎？這樣也未必太煩了吧！要是再這樣躲下去，我都快睡著了。你說(shuō)說(shuō)話好嗎？和我聊聊天吧！

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到揚(yáng)虹竟然不見(jiàn)了！我回過(guò)頭看了看，原來(lái)她還在后面呢！我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：揚(yáng)虹，你在做什么呀？我都走到前面了，還不見(jiàn)你走來(lái)，你在這站著做什么呀？″過(guò)了幾分鐘她才指著燈說(shuō)：你看，你抬頭看一看！我毫不耐煩的抬頭看了看。看到什么也沒(méi)有啊，就只有一個(gè)燈和一棵樹(shù)。就對(duì)她說(shuō)：你在這站著就是為了看燈和樹(shù)嘛，你也太無(wú)聊了吧！你在玩我嗎？她聽(tīng)了生氣的說(shuō)：誰(shuí)玩你啊？你好好的看看燈光和樹(shù)融合在一起多么美呀！″我仔細(xì)一看還真是。那微弱的燈光和細(xì)小的樹(shù)枝，仔細(xì)一看就像融為了一體一樣，讓人一看感覺(jué)輕松了很多。可能這也是生活中的美吧，不仔細(xì)觀察還真不知道啊。

記得還有一次，我走在回家的路上，突然，看到一個(gè)小朋友正躺在地上，不用猜，她一定是跌倒了。我真走過(guò)去想扶她一把。可是剛抬起腳，一位同學(xué)就沖過(guò)去扶了她。我仔細(xì)看了看那位同學(xué)感覺(jué)很熟悉。我左看右看，原來(lái)，是我們班的一位同學(xué)。可我有點(diǎn)疑問(wèn)，這位同學(xué)他平時(shí)在學(xué)校時(shí)非常的調(diào)皮。為什么他會(huì)扶那位小朋友呢？我走了上去。問(wèn)他：那位小同學(xué)是你的親戚嗎？他卻說(shuō)：怎么可能？我又說(shuō)：那你為什么要扶她呢？她毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有人性嗎？你覺(jué)得我是那種看到別人跌倒不會(huì)扶的人嗎？我連忙解釋?zhuān)翰唬皇牵覜](méi)有誤會(huì)你，我只是覺(jué)得你這樣做很好，我很崇拜你。他聽(tīng)到后笑了笑。他和藹可親的對(duì)那位小朋友說(shuō)：小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好嗎？那位小朋友說(shuō)：小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。他聽(tīng)到后臉色變了，嚴(yán)厲的說(shuō)：這怎么沒(méi)能行呢？幫人只幫到一半可不行。走我送你回去。說(shuō)完他便扶起了那位小朋友走向小朋友剛才說(shuō)的地方。我連忙跟了過(guò)去。小朋友的父母見(jiàn)到小朋友被他扶著，很著急對(duì)小朋友說(shuō)：姑娘，你怎么受傷了？他們是誰(shuí)呀？小妹妹聽(tīng)了忍著疼痛笑著說(shuō)：媽媽我在回家的路上不小心摔倒了。是那位哥哥把我扶了起來(lái)，還送我回家呢！那位小朋友的父母聽(tīng)了笑著對(duì)他說(shuō)：小同學(xué)，謝謝你送我家小孩回家！我該怎么感謝你呢？他親了笑著說(shuō)：沒(méi)事的，阿姨舉手之勞，不值一提！聽(tīng)完我們都笑了。沒(méi)想到平時(shí)那么調(diào)皮的人也有那樣的一面，可能這也是生活中的一種美吧！

在我們的生活中無(wú)處不存在著美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了幾年小路也不知道。的美景吧！我們的生活就是這么的美！