暑假里，媽媽給我買回來一本我渴望已久的書，那就是楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》，我便迫不及待的沉浸在里面，書中的故事生動感人，還有種似曾相識的感覺，真的非常精彩！

這本書講的是大學生米蘭，在一次偶然的機會中，變成了白果林小學六三班的班主任。在六三班有這么一個叫“H4”的組合：“肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥”，米蘭老師與這群叫“H4”的“壞小子”們發生了一連串有趣溫馨的故事。

米蘭老師以其特別的個人魅力，將六三班“壞小子”治理得服服帖帖，并與六三班的同學們建立了深厚的情感和友誼。米蘭老師有許多“不尋?！钡呐e動和手段：她編織著“美麗的謊言”去家訪；她教一個柔弱的男生李小俊如何捍衛自己的尊嚴；在上課前化妝，體現了對學生的尊重……，在這些故事中，米蘭老師真正認識了“H4”，真正認識了六三班！

米蘭老師教學形式新穎，與白果林其他老師有些格格不入，但她還堅持自己的想法，就比如說“打架事件”吧，六三班和六二班為了給米蘭老師打分，發生了爭執，直到打架。米蘭老師讓六三班的男生自己認識到自己的錯誤，她沒有去家訪，沒有讓他們寫檢討，沒有告狀到姜校長那兒，更沒有像顏玉老師那樣大動干戈。

米蘭老師用獨特的方式，少化許多心思，卻得到了事半功倍的效果，這體現了米蘭的優秀！米蘭老師熱愛同學，對同學們曉之以理，動之以情！有一次，六三班發生了“死魚事件”，米蘭老師經過簡單調查，曾經懷疑過“H4”，事件真相大白后，米蘭老師馬上意識到，她錯怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴，于是她在課堂上向“H4”道歉。

有人說：“肥貓他們幾個曾經被許多老師懷疑及錯怪過，也沒見老師向他們道歉呀！”，也許，米蘭是把人格放在第一位吧！這也是她能治服壞小子們的一個原因！米蘭老師有童心，有幻想，有愛心……

有和我們一樣的性格。讀著讀著。我竟羨慕起六三班來，這本書中的故事我好喜歡，因為里面有許多做人的道理，生活學習的知識，還有讓我幻想的東西。書中人物對人、對事的態度讓我受益非淺，我喜歡看！有空你也去看看吧！你一定會愛不釋手的！