如果我是鋼琴教師，我會讓所有學(xué)生彈出最好聽的琴聲，讓所有愛鋼琴的孩子來學(xué)習(xí)鋼琴。

“叮鈴鈴”電話響了，我接起電話聽到：“喂，您好。您是江老師嗎？”“對，我是。”請問您是……”“我是小張的媽媽，小張老彈不好《獻給愛麗斯》這首曲子，您有空上門教嗎？”電話里傳出一串焦慮而又充滿期待的聲音。“行，請問您住在哪？”電話那頭顯得有些遲遲疑疑，好不容易才擠出兩個字：“北京。”我怔了一下，愣是關(guān)天沒反應(yīng)過來。要知道，我住在上海。“是不是有些為難……”“不為難，我會過來的。”我心里默默地想：“作為鋼琴教師，我應(yīng)該對每一位熱愛鋼琴的孩子負責(zé)。”我坐了足足5個小時的火車，匆匆趕去北京。下了車，我老遠就發(fā)現(xiàn)小張和她媽媽揚溢著笑容來迎接我。我從小張的眼睛中看到了一種強烈的學(xué)習(xí)欲望，這使我倍感欣慰，也更加堅信自己來北京沒有錯！來到小張的家里，她迫不及待地拉著我的手坐到鋼琴邊，我溫柔地撫摸著小張的頭，輕輕地說：“別急，你先彈一遍給老師聽。”小張跌跌撞撞地彈了一遍。我不禁皺緊了眉頭，但很快心想：對孩子不能過分嚴(yán)力要耐心。一曲而終，我對小張說：“彈不好沒關(guān)系，老師彈一遍你可聽好了。”小張眼中散作文http://www.semjishu.com/發(fā)著光芒，連連點頭。我伸出雙手，如蜻蜓點水般敲起琴鍵。動聽的樂聲如流水般從我指尖滑過，隨著微風(fēng)飄入小張的耳朵。小張時不時地搖晃著腦袋，用小手拍打著節(jié)奏，嘴里輕快的哼著旋律。有時，她也會皺緊眉頭，嘟著嘴。而我會停下來，摸摸她的腦袋。嘴里溫柔地安慰道：“沒關(guān)系。來，跟著老師一起彈。我輕輕地握住她的手，時不時地俯下身子關(guān)切地問道：“懂了嗎？”我讓小張自己試一下，簡直有個飛越的進步。經(jīng)過五天的時間，小張終于能彈得十分完美了。小張感激地看著我，她的媽媽竟要給我一千元。我連連推辭，說道：“這我不能收。教孩子鋼琴是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。”說完，小張快樂地笑了，小張媽媽爽朗地笑了，我也欣慰地笑了。空氣中似乎散發(fā)著美好的味道。

再這之后，我為一個愛音樂的勞苦孩子買了一張價值80美金的音樂會門票；也曾為一個盲孩子譜寫了一首鋼琴曲，并親自彈給她聽。雖然這些沒有回報，但孩子們真誠的笑臉就是無價之寶。

當(dāng)一名鋼琴老師是我兒時一個不變的夢想。我希望聽到孩子們聽到樂曲時，那銀鈴般的笑聲；我渴望看到孩子們聽到樂曲時，那櫻花般的笑臉。為了能讓更多孩子學(xué)習(xí)鋼琴，我堅信夢想終會變成現(xiàn)實。