六年級成長作文錦集5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文 篇1

　　煩惱，這是一個十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂；有快樂，煩惱肯定就伴隨而來。

　　在“少年不識愁滋味”的成長中，也同樣會伴有煩惱。可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長管的太嚴厲了，沒有自由了，不給我看電視了……目前來說，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會，我說的不是學校老師布置的作業，是家長布置的作業。如每天放學回家，媽媽看見我做完了學校的作業連氣也不給我透一口就拉開嗓門說：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關上了門，媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說：“哎呀，你看你，只做了一點點作業心就飛了？學生學生，從學為生呀！多學點本領難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來的美妙動人的曲子。”唉，真是沒有自由的世界，只能乖乖地遵命。

　　當周末來臨時，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風”的時候，盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機，悠哉游哉地看了起來，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來了，一看鋼琴原封不動，就結結實實的數落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。

　　有人說，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時候，我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……

　　其實，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續到什么時候，真是讓我覺得度日如年啊！

六年級成長作文 篇2

　　“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來。”在每次遇到困難的時候總會想起陸游的這句話。

　　媽媽去外面辦事，只剩下我一個人在家里，我心想：在家里反正閑著也是閑著，要么幫媽媽做點事兒吧！做飯吧！媽媽回來的時候，可以嘗到她女兒親手做的飯菜肯定會十分高興的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再熱點米飯就大功告成了！這對于我來說就是小菜一碟，太簡單了！說干就干，我先洗了一下油膩膩的鍋子，再從冰箱里，拿出排骨用刀切小塊，“啊！——”我的手指流出了鮮紅的血，我趕緊拿餐巾紙，包扎好手指后，我繼續切，經歷了千辛萬苦，我終于讓小排骨們下油鍋了！我把鍋子放在煤氣灶上，開了中火，再在鍋子里倒了一點兒油，看著油兒們在鍋子里幸福地華爾滋，我的心也安靜下來了。于是，我就把小排骨放了進去，可是麻煩又找上門來了，家里沒糖了。我焦急地想：怎么辦，怎么辦！糖醋小排骨，總不能沒有糖吧！哦！對了！它又沒說是什么糖嘍！于是，我放了媽媽平時最喜歡吃的薄荷糖。我高高興興地想：媽媽肯定會很高興的。我為了不浪費時間便開始做飯了，我先從鍋里挖了幾碗米，然后，倒了點水，沖洗了一下“米兒們”，把不衛生的垃圾都趕走。可是那些米粒兒好像硬是跟我作對，不停地在沖洗的時候從我手指縫里逃走，我好像是一個沒有帶魚桿的漁夫，一粒一粒地抓回來，沖洗完畢以后，我便放進電飯“寶”里，可是又不對勁了，“我的排骨！”我大叫一聲，沖到煤氣灶前，打開蓋子一看，每一塊小排骨都已經黑得不成樣了，我安慰自己道，人總有美中不足，或許排骨也一樣吧！

　　在成長中的我好比一根小草，經歷了風吹雨打才能茁壯成長，所以每次遇到困難的時候，我一定要勇敢的度過。

六年級成長作文 篇3

　　在那一瞬間，我覺得自己長大了，在那一瞬間，我，成長了！

　　記得，那時一個陽光燦爛的下午，天空中萬里無云，好一個艷陽高照的下午呀！就在這么一個下午，一個小女孩兩腿發抖，面色蒼白的站在東方明珠塔的觀光臺的玻璃板前，她眼睜睜地看著其他的游客在玻璃板上來去自如，有的在上面躺著，有的在上面跳來跳去，她的心里越來越恐懼，越來越焦急，不一滴滴汗從臉上留下，滴到了腳邊，她緊緊握著自己的拳頭，緊張地看著在玻璃板上來去自如的人。不錯，這個小女孩就是我呀！不過，我害怕踩上這個玻璃板也是情有可原，要知道，這“萬丈深淵”和自己只有一玻璃之隔，這換成誰都會有一絲心慌嘛！

　　大家都發現了我的害怕，都叫我克服恐懼，不要怕。“晨晨，不要怕！”“沒事的，這玻璃牢固的很！”“晨晨，別怕，我們都下來了！你膽子不是很大的嗎？”很多類似的'聲音在我的耳邊徘徊。我猶豫了一下，還是搖了搖頭，用手堵住了耳朵，表示不想聽。恐懼纏繞著我，我無法邁開這一步，這戰勝恐懼的一步。可是，自己又不想讓大家失望，怎么辦，好糾結呀！突然，我邁開了步子，剛剛要踩下去，又把腳收來回來。眾人的期望又落了個空。

　　一轉頭，我又看到了堂弟，心想：他是怎么回事？難道也和我一樣嗎？只見堂弟和我剛才一樣，不敢把腳放到玻璃板上，他，應該也怕掉下去。可我又轉念一想：萬一他先不害怕，把腳踩在玻璃板上，那我豈不是很沒面子？于是，我下定了決心，一腳踩上去，到半空時，我停住了，猶豫了一秒鐘，還是踩了上去。看見自己戰勝了恐懼這個惡魔，我大聲交道：“太棒了，我，成功了！”這時，太陽的光芒照到我臉上，變得格外耀眼，格外燦爛。

　　在那一瞬間，我覺得自己長大了不少，在那一瞬間，我覺得自己長大了不少，在那克服恐懼踩上玻璃板的那一瞬間，我，成長了。

六年級成長作文 篇4

　　早晨，好清爽！我們來到高老師的亦琴坊。大門邊的薔薇花迎著風翩翩起舞，仿佛在歡迎我們的到來。

　　高老師會制作古琴，在給我們講古琴的制作過程中，老師說：“在制作古琴時，需把琴面磨得平整。可以在燈光下，用尺子量，凹下去的地方填起來，凸起來的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就會影響琴音。”

　　原來基礎工作這么重要啊！老師的這番話，使我想起這么一件事。我的鋼琴老師有個學生，和我一樣大。老師說小時候那學生太貪玩，一直沒練很重要的基本功。直到可以彈難度大一點的曲子時，手型還不好，導致必須從頭再來。

　　彈琴如果基礎練得不扎實，就會影響后面技巧的發揮。這和制作古琴不是一個道理嗎？如果制琴前期馬馬虎虎，忽略了看似簡單的環節——磨平面板，那么將來即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一個人的成長也一樣，小時候形成的習慣、素養會影響今后的步伐。

　　記得我五歲的時候，鋼琴就走進了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓練，每次去上課，他不是沒有檢查樂曲的完成情況，而是檢查手指基本功的練習情況，比如：手型、力度等。練習基本功非常枯燥，手指頭每天都得對著鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴，我才不會覺得很枯燥。轉眼六年過去了，我的鋼琴童子功練得相當扎實。記得那年我讀四年級，榮幸地代表學校參加鋼琴比賽，獲得了區二等獎。上臺領獎的那一刻，我幸福地笑了。

　　這個時候，高老師為大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉悠揚、抑揚頓挫，讓人回味無窮。我想：一個人的成長，小時候的習慣和素養是多么重要。正如這古琴，琴面平整了，琴音自然動聽。

六年級成長作文 篇5

　　談到家風，按我的理解就是家庭教育，就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師，那么我想，家風家教就是孩子人生最早的學習讀本。

　　在我的印象中，我的家風家教沒有很明確的言傳身教，而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行，這種影響是深遠持久的。

　　堅強。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮，甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學校，要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河，再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘，每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家，有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦，爸爸還是堅持著讀完小學、初中，以優異的成績考上了理想的學校。每每爸爸說起小時候，更多的和我說的都是上學路上的開心事，絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅定的目光里讀懂了那份堅強，還有堅持，不放棄。這份堅強從小就影響著我，無論刮風、下雨還是生病我從沒耽誤過一節課，我想這種堅強將會陪伴我一生，讓我全身充滿無窮的力量。

　　節儉。媽媽總對我說，一粥一飯來之不易，不要浪費一粒糧食。剛學會吃飯時，我總是把飯粒弄的到處都是，每每這個時候，媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了，媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來，我也學媽媽的樣子吃掉它。現在不是號召光盤行動嘛，我們更要以身做責，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的光榮傳統。

　　勤勞。勤勞是中華民族的傳統美德。從小我就經常和爸爸媽媽回爺爺家干農活。從春耕到秋收，讓我從小就體會到勞動的艱辛和農民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨，從不挑活撿活，無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務從不怕臟怕累。我也從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們，每當爺爺和姥爺到家里來時爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯；做事出門前都要和老人打招呼；如果他們要談事情，爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著，從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了，反正就是一個全方位的服務。現在我長大了，爺爺他們再來家里時，洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。

　　寬容。從小媽媽就告訴我，男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計較，要學會禮讓，學會理解人。和同學發生矛盾了，媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解，后來我慢慢地懂得了，寬容別人就是善待自己，每個人都寬容一點，那么人與人之間將會更和諧、溫馨。

　　我的家風當然不止這些，誠實、善良、守時、守信……這些好的家風無時無刻影響著我，陪伴著我，為我的人生奠定堅實的基礎。我要把這些好的家風繼承和傳遞下去，讓我們的家庭和社會更加和諧、美好！