風雨之后作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的風雨之后作文，歡迎大家分享。

風雨之后作文1

“不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”經歷了第一次演講，我才真正地理解了這句話的含義。

那次演講開始之前，我在臺下一遍一遍地背著稿子，緊張地等待著，但又希望比賽慢一些開始，好讓我多一些準備時間。就在這種矛盾的心情中，比賽開始了。

主持人宣布了比賽規則和順序，聽完之后，我暗暗地舒了一口氣。還好，我的名字靠后一些，可以觀察一下別的選手的情況，多一些時間準備。

這時，第一位選手上臺了，她先敬了一個禮，然后進行自我介紹，接著就聲情并茂地講了起來。聽著她的演講，我被帶到了她的故事里，眼前仿佛真的看到一片金黃的大地和忙碌的農民伯伯，他們揮汗如雨地正在田間勞作著。

接著是第二位、第三位……終于輪到我了。我大步走上臺，看了一眼臺下，深呼一口氣開始了自己的演講。為了這次演講，我已經準備好多天了，練習的時候，甚至幾次嗓子都啞了，的確付出了不少。這次的演講，除了剛開始時差點卡殼之外，過程還是比較順利，因為我作了充分的準備，我擔心的情況一個都沒發生，這讓我長長地舒了一口氣。

比賽很快結束了，名次很快出來，我得了第二名，這令我很滿意。

不經歷風雨，不會見彩虹。在今后的學習和生活中，我依然會好好地去踐行這句話的。

風雨之后作文2

記得中考前半年的沖刺才換來較好的分數。記得在那半年中數不清的考卷；記得在考試后厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕于耳的背書聲；記得在夜晚一盞臺燈下的沙沙聲；記得考完后那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風雨后，遇見最美麗的彩虹。

風雨中磨難會產生怎樣的情緒啊？是層層壓力下的怒吼，是耳邊抨擊人心的責罵，是上課時催眠曲的講課。風雨之后是彩虹。努力推開云層的太陽會給你希望，堅持鉆出地面的小草會作為榜樣。人不經歷為人上人。

“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見這些考卷題目我頭都大了。”我聽著同桌無用的抱怨，“安靜點啊，我想要睡覺。”我沖著她怒吼道。

“你是吃了沖藥嗎？”同桌驚恐地對我說。“昨天熬到十二點，現在很想睡覺。”我一臉絕望的聽著上課鈴。這一幕經常在班級里上演。初中難玩的記憶深藏于心。在我心中，風雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風暴雨，是開啟陽光大門的鑰匙。

馬云從一個普通人變成富翁，有誰知道他經歷了多少？智能機器人的研發有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路并不長，他只不過很難走下去罷了。向往成功的人很多，只是能克服困難、達到對岸的人很少。

失敗是成功之母。堅持不懈的失敗換來一次機遇。在這個時候，機遇等于成功，就看你能否捉到。失敗之后是成功，不要喪氣。我們應該相信失敗后是成功，經歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙。

風雨之后是彩虹，美麗的成功前會經歷狂風暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥集忙逃竄。風雨之后，它們的前程不同，看到的風景也不同。

請大家堅信：風雨之后是彩虹。也請大家勇敢抨擊風雨，迎難而上。

風雨之后作文3

外面的天空灰蒙蒙的。風無情的刮著，吹起她那碎發。她不由的想起那件令她痛苦的事。月考成績發下來了。她的成績很不好。英語70分，數學66分，物理更是慘不忍睹，只有40分。她覺得自己在新的學期里很努力。然而成績還是一跌再跌。這一次的成績根本沒有進步，完全沒有達到媽媽和老師的要求。當老師用那雙犀利的眼睛看著她時，同學們不解的眼神。她的內心時分復雜。更要命的是，她無法向母親交代。

她恨自己，為什么不爭氣？又有些無奈，她輕輕背起書包默默的走出教室。

路上行人很少，她的心里空蕩蕩的，所以的一切都好像遠離了她，她想輕松的笑，但很不自然，與哭差不多。

家不知不覺已經到了，她徘徊在家門口，遲遲不肯進去。她突然覺得自己很對不起父母，她想起父母那耳鬢的白發，寒風吹皺的額頭。她哭了，她覺的自己很不懂事。她想起父母為自己所做的一切。她覺的自己沒有臉面對父母。她沒有踏進家門，她默默的背起書包走在路上，風停了，太陽紅紅的，照在她身上，一層金色。擺在她眼前的有兩條路，一條是通往學校的路，一條是去家的路。她迷惘，站在路口不知所措。

突然耳邊想起老師和母親的一句話︰“陽光總在風雨之后”

她的內心又充滿了信心，因為她相信“陽光總在風雨之后。”

風雨之后作文4

平涼市崆峒區涇灘小學的同學們：

你們好！

我是張掖市臨澤縣五三小學六年級的一名學生。我從新聞中得知，5月12日14點28分，四川省汶川縣發生了8.0級特大地震，這場天災為你們那兒也帶來了難以估算的損失。我對你們的遭遇深表同情，同時也深切悼念那些在災難中失去寶貴生命的人。

同一片藍天下，同一個世界上，當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書學習時，而身在災區的你們卻沒有辦法正常上課，有些同學甚至失去了課本。雖然我不能去災區幫助你們，但是我會在這兒，在每一時每一分每一秒的時間里為你們祈禱，愿你們早日重返校園，繼續讀書。或許你們的家人在地震中去世了，或許你們的家庭在地震中支離破碎了，但你們必須得從悲痛中解脫出來，要化悲痛為力量，一種能讓你們更加發奮讀書的力量。我們不能沉浸在痛苦之中，我們要向前看。你們雖然失去了家園，失去了親人，也失去了朋友，但是在中國這個大家庭中，每個人都是你們的親人，都在關心著你們，牽掛著你們，時時準備為你們傳遞溫暖。

人生總是坎坎坷坷，彎曲不直，但未來多么美好。二十年后，你們或許有的會成為一名杰出的科學家，像居里夫人那樣為人類無私獻出自己的科研成果；有的會成為一名宇航員，遨游天際，探索宇宙的奧秘；有的會成為一名社會活動家，為遭受災難的地區和人們募捐物資，奉獻愛心……你們要為自己的明天更加努力，更加堅強，也要為去世的親人完成他們未完成的心愿，讓他們的靈魂在天堂得到一點安慰。你們一定要堅持，不能放棄，我們會在這兒為你們加油，為你們祈禱！

風雨之后見彩虹，讓我們一起憧憬美好的未來。祝你們早日重返校園，繼續讀書。

　　關心你們的同齡人

　　20xx年5月21日

風雨之后作文5

天氣驟然變冷，我裹了裹厚厚的棉襖，望了望天空中布滿的烏云，只見風起云涌后，一束束細雨飄了下來，我的心情也隨之冷到了極點。雨逐漸大了，街道上的各色燈光，漸漸溶在厚重的雨幕中。雨水在我頭頂嘶叫，將我最后一點希望淋滅。風呼嘯而過，我握緊了手中的傘，心想：唉，又考差了。

即使在本次月考前，我下足了功夫，費了九牛二虎之力，卻依舊退步。我不禁有些質疑自己，你真的適合嗎？要不——放棄吧。

我拖著沉重的身軀在雨中緩慢地走著，為什么，為什么呢？俗話說：“有付出就有回報”，可現在呢？我不禁有些泄氣，心中已經萌生放棄的念頭。正當我經過路過的一棵矮樹時，一個東西吸引了我的注意——一只蜘蛛！盡管現在風吹雨打，雨珠已有至少黃豆大小，毫不留情地拍打在它剛織的蜘蛛網上，一下，兩下，將網弄斷了，但它依舊不灰心，重新回到網斷的地方，慢慢地將網修補完整。網斷了又補，補了又斷，我握緊了傘，屏息凝神地繼續觀察著。大約五分鐘后，雨勢沒有見小，這時，一滴雨滴在了它身上，將它擊下了蛛網，說時遲，那時快，它被擊落后憑借自己的絲倒掛在網上，然后慢慢往上爬。它那百折不撓，堅持不懈的精神，我就不能做到？

答案是否定的。連一只對人類來說微小無比的蜘蛛，也能在無數次風吹雨打后不放棄，繼續努力著。我也可以在挫折后站起來，重新面對它呀！

整理好心情，我朝著原來方向繼續走著，回頭看向蜘蛛網上還在忙碌的蜘珠，我的心里仿佛認識了什么——堅持。不論結果如何，只要我在奮斗的過程堅持下來了，這就是成功。

我將傘收了起來，烏云不知什么時候消失了身影，陽光灑在身上，遠處一道彩虹橫跨，風雨之后，便是彩虹。

風雨之后作文6

窗外，狂風大作，呼嘯的聲音仿佛要吞沒大地上的一切生物;烏云密布灰色的云霧似乎要遮住那天空縫隙的陽光;雨下不止，牛毛般大小卻是最惹得人反省的雨。

冬天的風雨時間不長，一晚過后就毫無存在過的痕跡了，暫時能證明它們停留過的也只有濕潤的空氣和葉脈上的水珠了。

提到這些微不足道的景色，很容易多愁善感地聯想到人生，于是有了華麗的比喻，把風雨比喻成了人生的困難，風雨之后也便是經歷過這些困難之后，風不刮了，雨不下了，人大概也向它們一樣沒人記住，沒有什么能夠永遠證明存在過，留下的只有一塊墓地和燃燒后的灰塵，在這荒誕的塵世間化為沙碩。

真的是這樣嗎?我不相信。

風雨再如何渺小，如何短暫，始終都有一瞬美麗，一時巨大，一會永恒，因為它們的背后代表著自然。

人生無非是一個青春加上年邁，能做到被歷史記住的人也是用這兩個時間做出了一些偉大的事情。誰都希望自己在風雨之后能夠“一片冰心在玉壺”或是名垂青史，我也不例外，我想用筆墨寫出有益于咀嚼的東西，所以我不甘于平凡，站出來公然挑戰“無聊”的規則，不想成為應試教育流水線產出來的產品，所以我戴上了叛逆的`銷售牌子，然而又害怕回到平凡。

當然了還有一種情況，風雨之后又見彩虹，一切的一切重新歸回到美好，一切的一切再次化為到普通，冥冥之中又回到了這條路上。

風吹過的路依然遠，這首《平凡之路》唱的平凡卻那么不平凡，

風雨之后，愿見彩虹，風雨之前，愿嘗苦難。

風雨之后作文7

“咔嚓”電閃著一道道白光，像揮舞著一把利劍，發出隆隆的響聲。緊接著豆大的雨點紛紛落下來。“啪，啪啪……”響聲越來越大，“嘩啦啦……”那雨猛烈級了，就好像盡情地譏諷著我的失敗落魄，嘲笑著我的悲慘遭遇。

我手里握著一張成績單走進了家門，那一個個分數像尖釘深深地扎進我的心，我陷入了迷茫，像一扁迷失的小舟，找不到方向，就這樣一直漂浮著。我厭倦著初三生活，厭倦身邊一切，家長、老師、同學寄予的希望也碎了一地。我的家庭并不算富裕，但我卻成了家里最大的負擔。進入初三后開始補課，資料費等什么雜費統統席卷而來，再加上我身體又有病，家已經快支撐不住，父母也白了頭。我曾經在他們面前承諾過，一定不辜負大家的期望，一定會努力學習……但，我卻沒有做到，成績越來越差，這次更是一敗涂地，我該怎么辦？

窗外的雨還在不斷地下，我的心隨著雨滴起伏不平。忽然我抬起頭，發現了正在窗戶邊上織網的蜘蛛。只見那張網已經快要織好了，我心煩得要命，伸出手指往蜘蛛網一劃，蜘蛛網爛了。我繼續發呆，忽然又發現蜘蛛在破爛的蜘蛛網上忙碌，很快，蜘蛛網修補好了，我也不知道自己怎么了，大手一揮，蜘蛛網又破了個大洞。那蜘蛛似乎也在跟我較勁，又開始織網……而我，看著忙碌的蜘蛛，陷入沉思：一個小小的生靈面對挫折都能如此堅持不懈，我有什么理由不去努力呢？

窗外，雷聲漸漸弱了，雨漸漸停了，太陽公公露出了燦爛的笑臉，路邊的小樹輕輕地搖擺，剛剛洗過的綠葉晶瑩透亮。一道彩虹高掛天空。我把成績單揉碎踩在地上，向學校走去。我不再迷茫，因為我知道接下來的路應該如何走了……

風雨之后作文8

嗚呼，期中考試終于“熬”過，悲哀！又發試卷了。教室里瞬間變成了“難民營”，哀嚎的、呻吟的、悲嗆的聲音，千姿百態，無所不有。

語文試卷一到手，我的第一件任務便是搬出計算器查看是否有算錯。若有算錯，不找老師加上決不罷休，若算多了，嘻嘻，我就笑納了……有的人拿著71分的試卷，大叫老師“小氣”，連多一分也不給，真是遺憾三生啊！而我呢！恐怕不知道要遺憾多少生了。95.5.—汗，不知要遺憾多久，當我知道最高分是109分的時候，我跌破了眼鏡，也跌碎了夢想。優秀還是霧里看花、水中望月、遙不可及。

原本在七年級的時候，我的語文成績從沒低過優秀，但自從上八年級后，我的語文成績一落千丈，我認為是自身的原因，便加緊學習薄弱的地方。每天晚上都做一篇記敘文閱讀和一篇說明文閱讀，為何還不見好轉呢？我滿懷心事漫步再回家的道路上。街道的榕樹病了，扒拉著腦袋，正如那個滿懷心事失落的人兒。烏云鋪滿了天，毛毛細雨如針點般落下，風帶著雨星，像在空氣中尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。我任憑雨鞭打著，不做任何防備，回到家中……

我站在窗前，抬頭仰望著天空。風雨已過，陽光依然燦爛，我們的生活何嘗不是這樣呢！我們不是不如別人，只是別人比我們先遇到風雨，比我們先嘗到彩虹，風雨后就是彩虹，不可否定，只是你不夠努力，不急于求成，不半途而廢，勇于追求，勇于拼搏，迎接你的終是彩虹。

請記住“風雨之后是彩虹”。

風雨之后作文9

一月十日是領通知書的日子，我懷著難過的心情來到了學校，因為我在前幾天就知道我的成績了，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢，夢到爸爸媽媽在罵我沒有出息，我那時真不知道該怎么辦。

我在進校的時候，我感覺是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對這個現實，天空是萬里無云的，而我心里卻覺得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過氣來。

進了班里，同學們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現實的降臨。發卷了，我以知道我的分數，我也不在意分數的多與少了，語文卷發了下來，我一眼就望見了那又紅又刺眼的分數“64分”我早已眼淚在眼眶了盤旋了，馬上就噴泄出來了，但我忍住了心里想著：“知恥，而后勇。”這一回沒考好我要努力！要在下一次期末考試戰勝自己，贏得光彩！“別人永遠沒有戰勝你，但是你自己被自己戰勝了！”

但我還是不死心，還是想要合一合自己的分數，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤算著“一分、一點五分……”合完了。

我再一檢查，卻有了意外的收獲，我的分數本應該是86分，老師看錯了，就打了64分，我心中無比激動，猶如盤古開天辟地一般，我心中的大山被融化，化為一縷青煙，頓時覺得天變得非常藍，萬里無云。

我的分數從251分突增到273分，三個A。

我走在離校的路上，覺得步伐異常輕松，覺得肩變得好輕好輕……

那天夜里，我睡的異常香甜……

風雨之后作文10

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便能成功……”想必大家都聽到這一首歌吧。沒有一個人隨隨便便成功，包括偉人們也是如此。

諾貝爾是一個偉大的發明家，但在他的身后也有一段不平凡的經歷，才致使他成為發明家的。

他從小跟著父親和哥哥到處漂泊，因為一場大火，他的家庭變得一貧如洗。當走在路上時，小諾貝爾看到工人們用鐵錘砸石塊，看到他們揮汗如雨，于是，心中便萌發了想發明炸藥的念頭。而在發明炸藥的過程中，他的哥哥被炸死，父親被炸成殘廢，但面臨如此大的困難，他還是咬牙堅持下來了，一心一意把精力放在研究炸藥上，甚至于為了研究炸藥，自己也差點被炸死。最后，在經歷了無數次的失敗以后，他終于成功了。所以正如歌詞上所講：“沒有人能隨隨便便成功。”

由此，我便想到了自己經歷的一次“微不足道”的困難。

記得在去年，我練習滑冰，一開始滑著滑著就摔跤，雖然帶著防護用品，但一樣摔得很疼。后來，我掌握技巧，不再像以前似的，但是一點也不像在滑，倒像是在走。因此，經常被人笑話。練到一半時，我發現了一個問題：萬一我自己出來練習滑冰，回家怎么上坡？于是，我又開始練習滑上坡。但是經常被上坡滑倒。后來又經過我的苦練，終于能滑上坡了。現在，我什么動作都會做，什么地方都會滑。

風雨之后見彩虹，想成功必須先經過磨難。

風雨之后作文11

人生就像一片金色的美麗沙灘，每一粒沙粒都有一個故事，我撿起沙灘上的一粒潔白無暇的珍珠，回憶起那件給我留下了終生的氣勢和永久的事。

那是一個陽光燦爛的星期日，燦爛的陽光照的人身上暖洋洋。在小花和小草鋪成的綠毯上，繡著一朵朵明艷美麗的小花，讓人眼前一亮。享受著大自然饋贈給 我們的新鮮空氣，吹著涼爽的清風讓人感到神清氣爽。周圍小鳥的演唱會給大地增添無限生機。我拿著心愛的滑板和媽媽來到區府廣場，開始了我今天的主要目的 ——練滑板。

我在媽媽的幫助下，戰戰兢兢地站上了滑板，臉上寫著“必勝”兩字，雖然有媽媽的幫助，可我還是像喝醉了酒似的，在我亂來的節奏下，滑板下，滑板來了 興致，跳起了舞，我一個趔趄“下臺”，幸虧媽媽眼疾手快，拉住了我，不然我就已經和水泥地“親”在一起了。有了第一次的失敗，第二次我有了經驗，情況好了 一點點。可滑板好像有意和我過不去，再次邁起了它那“優美”的“舞步”把我甩了出去。摔疼的我像只泄了氣的足球，呲著牙咧著嘴，好像吞了個辣椒似地，我自 我安慰：沒關系，學滑板哪有不摔跤的，下次一定成功！失敗乃成功之母嘛，旁邊小鳥的嘰喳叫聲好想再給我加油打氣。我又踏上了滑板……

夕陽的余暉撒遍大地月牙細細的身軀已在黃昏的天空中若隱若現，廣場上又出現了一個疾速在廣場上飛馳的身影，那就是我，我終于學會了滑滑板！

這次學滑板，讓我明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹!

風雨之后作文12

誰都有夢想，但是，一場鋪天蓋地的暴風雨降臨后，有的人的夢想像泥鰍般溜走，有的人的夢想只是曇花一現，而有的人的夢想純粹是一種可笑的虛榮。如果說人為夢想而活，那么就不要輕易地放過它，要抵擋住暴風雨的沖刷，才能劃出一條令人驚嘆的曙光。讓夢想之花在曙光的照耀下綻開，只為你搖曳出豐美的果實。

他，和所有少年一樣，渴望在賽場上將汗水揮灑。他，和所有有夢想的人一樣，渴望在球場上一展風采。可是，現實，對于十四歲只有1.63的他實在是太殘酷了，可是，他沒有放棄，他開始走上他的崎嶇的夢想之路......

那個時候，他對每一項訓練項目，從方法到要領再到效果，力求做到準確、優美、既有力又放松。有時候，他練到近乎于癡迷的程度：遇到臺階，他一階一階地往上蹦跳；在課間，他做著各種拉伸動作。有同學向他投來異樣的眼光，有人嘲笑他，他都視而不見，仍我行我素地繼續著，努力著。

功夫不負有心人。15歲時，他的速度和彈跳力有了驚人的提高，終于可以扣籃了。可是，他不滿足于雙手扣籃。在第一次嘗試單手接板扣籃時，他的身體在空中失去了平衡，重重摔倒在地，右腳踝直接粉碎性骨折，這對于以運動為生的人來說，簡直是晴天霹靂！

打擊之下，他并沒有氣餒。僅僅床上躺了一個星期，他便重返球場，包著紗布堅持練球。

終于，在1985年的NBA扣籃大賽上，他用他1.70的身高奪得了冠軍。緊接著，他又連拿下兩屆扣籃大賽冠軍。他就是有“土豆“之稱的：安東尼—杰羅姆—韋伯。

是的，失敗并不可怕，只要肯堅持自己的夢想，迎著暴風雨前行，夢想的曙光就會出現在成就輝煌的那一刻。

風雨之后作文13

一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書桌前面絞盡腦汁的寫作文。那時候，我特別討厭寫作文，雖然作文經常受到表揚，但那也是我寫完后，媽媽的大量批改后才能達到老師的要求。

就像有一次，老師要求寫家鄉。這個題目都已經快被寫爛了，還要寫?我在心中痛恨創造作文的那個人，他為什么要創造作文?難道他沒有想過有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂。回到家里，我正想要找媽媽開始發牢騷呢，只見媽媽笑吟吟地走過來，沒等我說話呢，媽媽就先發話了：“是不是老師又要你們寫作文啊?”我點了點頭問道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒有跟你說?”“當然了!你的什么事情我不知道的?每個星期看你這樣就知道你們要寫作文。不過這一周你不用擔心，我給你找了一個輔導作文的老師。”啊!作文課?這個我還真沒有上過。在媽媽的好說歹說之下，我勉強答應了媽媽去試一堂課。

到了作文班，只見老師熱情的迎過來問道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽老師“灌”。可是讓我驚奇的是，我的第一節作文課居然是由老師帶著我們去感受大自然。我們在花園中靜靜地漫步，感受春的到來。老師也不是那種板著臉，只管說教的人。那位老師和我們小孩子很談得來。我們下課有時候還聊天。

從此，我發現作文原來并不恐怖!漸漸地，寫作文成了我生活中必不可少的一樣東西!為此，我沒少受到學校老師的表揚!媽媽從此也脫離了“苦海”!這真是“風雨之后見彩虹”啊!

風雨之后作文14

今天下了一場雨，雨不大，綿延了好幾個小時，從窗外遠遠望去，天陰沉沉的，朦朦朧朧中，我隱約看見一只小雛鳥在奮力飛著，不停地撲打著翅膀，眼睛已被雨水打得睜不開，可這個頑強的小生命仍在掙扎，不停地掙扎顯然，這是一只剛學會飛的小鳥，但是它很不幸，剛出巢就遇上了大雨。我很為它的那種頑強的求生欲望所感動，忍不住想出門幫助它。可是轉念一想，這次經驗可能對它來說是一個很好的教訓，也許是一件好事。于是我沒有去驚動它，只是繼續靜靜地觀察著。不知過了多久，雨漸漸停了，天邊劃出了一道美麗的彩虹，太陽也露出了笑臉，陽光照射在小鳥的身上，閃閃發光，許久，小鳥都沒動彈，可能他已經死了吧，早知道當時我去救它一把，也不會弄成現在這樣我后悔得想著，正在我已經不抱任何希望的時候，忽然它動了一下，我不太敢相信：一個弱小的生命竟能有如此大的力量，經受了這麼久的雨也還能重新站起來。真不可思議！我用力揉了揉眼睛。沒錯，它又活了，它搖搖晃得站起來，抖擻著身上的雨水，撲打著翅膀，看來它想飛起來，可是此時的它已經精疲力竭了。我小心翼翼地走過去，蹲下身來，它見一個龐然大物走來，顯得很慌張，想要逃跑，可這無濟于事。

我輕輕把它捧起來，它用恐慌的眼神看著我，好像在向我求助。我用手捋了捋他的絨毛，又把它帶進家中。給它喂了幾粒小米，漸漸的它對我不再害怕了，它也又恢復了以往的活力，撲打著翅膀。也許該放手了，我想著。于是我捧起它向外走去

它真的飛起來了，我高興極了，它站到了電線桿上，唧唧喳喳的叫著，好像在感謝我呢！我也要想它一樣，不向困難低頭，相信總會迎來勝利的曙光的！

風雨之后作文15

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。霎時間，烏云密布，雷聲轟鳴，振聾發聵，似乎在大聲提醒著什么。我走在路上，舉著傘，內心甚是煩躁。

我的考試成績很不理想，我邊走邊想：明明復習得很認真，也有了充分的準備。可為什么還是沒有達到預期效果，狀況百出呢？大雨一直在下，行人卻還是一如既往的多。每一個人都像獨立的個體都冷漠地無視周圍的人，只走自己的路。我也是其中的一員。

突然，我抬起頭看見：黃為公頂著大雨在清掃；外賣小哥只有一件單衣，為了顧客的餐，不惜用語音箱外賣裹住。即使有人能在風雨中這樣奮斗，為什么我不能沖破我心中的風雨，再試一次呢？

我回到學校，拿起筆。我想考不好，也許是考試時心態該放平，考試前看的都忘了。我重拾信心，決定再在考試中肆意揮毫。將壓力化為信念。

終于，我成功了，我終于取得了令人滿意的成績。沖出了風雨，將心中的信念貫徹始終，哪怕天大的事都不是事兒。雨停了，天氣晴朗，我看見那些工作的人仍在為生沽而奮斗：外賣小哥還跑在大街，環衛工也在埋頭藍苦干。我有什么理由不為生活奮斗。我們不能屈服于風雨，哪怕貝多芬雙耳失聰，也能說出：“我要扼往命運的咽喉，因為它決不能出使我完企全屈服！”的話來。我們要努力奮斗，沖破風雨。遇見彩虹！