1、8 三年級(jí)下冊(cè)語文200字同步作文 篇一養(yǎng)金魚 昨天，我媽媽買了四條金魚給我養(yǎng)我可喜歡它們了不得！金魚小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)同步作文的顏色有金色小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)同步作文的有黑色的有牛奶色的，還有一條是金色中帶有點(diǎn)黑色的它們真是可愛極了！一開始，一個(gè)魚缸就放四條金魚，大。

2、一到夏天，大人們就提著幾個(gè)小桶，扛著魚桿到小河邊釣魚捉蝦，抓螃蟹，還有孩子們就會(huì)沖到人河里游泳，打水仗 在那時(shí)，家鄉(xiāng)的人們都不太富裕但那個(gè)時(shí)候，河水清地能看見河底的石子和三五成群的小魚，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的。

3、我們的語文老師 我們的語文老師名字叫趙娜，是一位和藹可親的老師趙老師很年輕，高高的鼻子上戴著一副漂亮的眼鏡，長長的頭發(fā)披在肩上趙老師平時(shí)跟我們有說有笑，但是上課對(duì)我們很嚴(yán)格，上課不讓做小動(dòng)作，不讓說話。

4、總評(píng)本文是一篇看 圖作文，圖畫的內(nèi)容是一群小朋友在放風(fēng)箏本文除了描繪圖畫上的內(nèi)容，還結(jié)合了作者自己的想象，比如風(fēng)箏飛上天的姿態(tài)小朋友的反應(yīng)等文章還用了許多修辭手法，形象生動(dòng)，想象豐富 2 三年級(jí)下冊(cè)作文看圖作文 一天。

5、第一次看城南舊事，我便被書中的故事吸引住了，也對(duì)英子的童年充滿好奇直到反復(fù)讀兩三遍，我才理解主人公英子童年里與眾不同的思想在英子的童年中，她遇到了許多人，許多事在面對(duì)這些人，這些事時(shí)，英子總以。

6、美麗的秋天 小學(xué)三年級(jí)同步作文漂亮的蘑菇 好不容易盼到雨停了，小兔白白的肚子早已唱起了“空城計(jì)”小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)同步作文他一個(gè)勁兒地央求媽媽陪自己去采蘑菇，媽媽答應(yīng)了 雨后的森林里樹木青翠欲滴，林間到處是白花花嫩生生的蘑菇轉(zhuǎn)眼間，白白的籃子就已經(jīng)。

9、1如果我以后當(dāng)了媽媽，我一定會(huì)像媽媽關(guān)心我一樣關(guān)心我的孩子2兒時(shí)的想象力最豐富，如果能夠合理想象，將來一定了不起的3白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣 4冬天的太陽。

10、“世上只有媽媽好，有媽的孩在像塊寶”，每當(dāng)我唱起這首兒時(shí)的歌曲，就覺得內(nèi)心很溫暖，它贊揚(yáng)著母親的無私和偉大而我也想這樣唱“其實(shí)爸爸也很好”，因?yàn)樗屛蚁肫鹆擞曛心前褍A斜的傘那是一個(gè)下雨的。