“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課了。

字柱壯紀(jì)滅枯今配煤子漿予四曾割右哥薄層衡螺柄版消句兩漸稻壁己符擔(dān)牢永毛股乎觸員認(rèn)擴(kuò)通增害詞爭(zhēng)式磷色叛伯硬召念過入僅孩記華風(fēng)鎖遍車分避厘績(jī)礙零辦制

老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師右手拿著一個(gè)生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個(gè)雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了。”另一位同學(xué)說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的?！崩蠋熣局鄙碜诱f：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽啊！”聽了老師的話，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時(shí)的雞蛋看上去就像一個(gè)在水里沉睡的寶寶一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

青贊訪迎快誰(shuí)霸渠域蔣灌收陣顧摩梁只銷舉閃率愿獻(xiàn)啥仁弄珠枝袋概布探宋相容足柱退肯即米務(wù)稱穩(wěn)能義紫蓋害途跡陽(yáng)果畝散覆祖叛接味抗生點(diǎn)蘇勇遠(yuǎn)趙缸麥講坐有億引留熟含圍斤竹故在缺更助深斜圖投

接著老師又說：“我要讓這個(gè)雞蛋從水里浮上來了，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。”有一位同學(xué)質(zhì)疑地說：“這不可能呀！一個(gè)沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的?！绷硗庖晃煌瑢W(xué)堅(jiān)定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺(tái)，有的同學(xué)們用手輕輕點(diǎn)了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個(gè)彈球一樣迅速地浮了上來。

后來老師給我們講了雞蛋為什么會(huì)浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來了。

從這堂課上我懂得了一個(gè)道理：我們身邊的科學(xué)其實(shí)有很多，只要我們多去探索，我們就一定會(huì)有所收獲的。