“大家都清楚了嗎？有不懂的可以舉手問……”老師嘹亮的聲音在教室里回蕩。沒有一個人把手舉起來，老師放心地走出了教室。 一個星期后的月考，把一個個濫竽充數的人都打回原形。

老師抱著一沓試卷，怒氣沖沖地走進教室。一張張黑紅相間的試卷讓人觸目驚心。“你們不是都清楚了嗎？怎么還錯？”老師質問道。

翻開試卷，努力在紅叉中尋找錯誤，卻發現題目似乎很陌生，好像上課從來沒講過。 “當時你們不都回答清楚了嗎？”又似驚雷的聲音在教室中炸開?！拔覀兊拇_清楚了……”一個膽大的男生小聲嘀咕。

“那怎么還錯成這樣？”老師的聲音又立即提高八度，嚇得那男生連忙閉上嘴，不再說話。

“學習是自己的事，大家要把每個問題都真的搞清楚才好。不要糊弄我，否則吃虧的是你們自己……”平靜下來的老師開始語重心長地教育我們。 在之后的課堂上，我們似乎像換了個人，原來上課講話，睡覺的同學都改掉這些壞毛病。

積極提問的人也變多了，整個班級煥然一新，大家都清楚，只有真正清楚地掌握這些知識，自己才會有所收獲。 “大家都清楚了嗎？有不懂的可以舉手問……”考試前一天的復習課上，老師又一次重復這熟悉的問題。這一次仍舊沒人把手舉起來。

因為大家清楚，自己通過在平時的提問已經清楚地掌握所有知識點了。老師放心地走出教室。 幾天后，考試成績下來了，每個人都有不小的進步，這在意料之外，又在情理之中，同學們相視而笑。

取得進步的原因，大家都很清楚。