老師好比同學們心中的一條警戒線，只要這條警戒一消失，同學們也就放松了警惕，瞧！好戲開播了。

老師因有事暫時出去了一下，他剛邁出門檻，我們“這鍋粥”（教室）便開始沸騰了。“調皮大王”——朱子拿出自制的“噴粉機”（一個裝有粉筆灰的三角包）開始到處噴灑毒霧：小小的粉筆灰迫不及待的鉆出來，生怕落后于他人。不一會教室便彌漫這嗆人的粉筆灰。驀然回首，一個鏡頭又映入我的眼簾中：幾位“平彈專家”圍在一塊兒，不顧眾人的意見，口水四濺，談天論地。從“兩會”談到“漫畫”，從“漫畫”談到“飲食”……無所不談，好像事事都要他們關心似的。先不說他們了，再一起看個“視頻”吧：幾位“心理學家”正在極力安撫一位受傷的“小鳥”（小同學），據記載，好似被噴水罐那玩意噴了一身水。“偵查員”——小于，跑到水池邊，一邊假裝吐痰，一邊觀察敵情（老師），“不好了，不好了，老鷹光臨了！”在一陣亂撞中，這鍋粥停止了沸騰。

老師走進了教室，驚奇的說：“咦，今天我們班的同學怎么這么守紀律呀！”我們不約而同地壞笑起來。不知何時，老師在黑板上寫下了今天的作文作業，題目是“老師不在場的時候”。我們看了都大吃一驚，原來老師這樣做是別有用心啊！

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