在我的小學(xué)生涯中，在父母的愛護(hù)下，在老師的關(guān)愛中，我經(jīng)歷了無數(shù)快樂的事情，它們伴隨著我一天一天的成長。雖然大部分事情已隨著時間的推移漸漸被我遺忘，但滾輪胎比賽至今仍令我難以忘懷。 “耶!……”一陣陣歡呼聲從操場上響起，回蕩在校園的上空，這是怎么回事呢?

哦，原來是學(xué)校正在舉辦滾輪胎大賽呢!說起滾輪胎大賽，它可是我童年生活中經(jīng)歷過的一次快樂、緊張與自豪并存的比賽。想知道嗎?請聽我慢慢道來…… 制造懸念，引起下文。那天下午，格外白的云朵軟綿綿地臥在格外藍(lán)的天空中，我們的心情也像陽光一樣格外燦爛，就連一絲不茍的老師們也一改平時的嚴(yán)肅，個個朝氣蓬勃?dú)g笑不斷，似乎都和我們一樣沉浸在童年的歡樂中。環(huán)境描寫襯托人們的心情愉悅。

“嗶嗶——”隨著裁判員的一聲令下，有趣而獨(dú)特的滾輪胎比賽“轟轟烈烈”地拉開了序幕。 賽場上，掌聲、吶喊聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，交織成了一曲美妙雄壯的交響樂。運(yùn)動員們一邊滾著輪胎，一邊撒腿向前沖去。輪胎們有的像調(diào)皮的孩子，東歪西扭原地打轉(zhuǎn);有的像脫韁的野馬，勢如破竹一味前沖。這邊的運(yùn)動員滿臉通紅，直冒冷汗，唯恐輸?shù)舯荣?那邊的運(yùn)動員一路小跑，一副得意洋洋的架勢，仿佛勝券在握;再過去……老師們也在一旁激動萬分扯著嗓門忙碌地指揮著：“向左!向右!趕快!沖啊……”

場下的觀眾們似乎受到了感染，也連蹦帶跳地喊道：“加油!沖啊!”此刻，賽場上的我聽到了吶喊聲，頓時腳底抹了油滾著輪胎，努力保持著平衡向前沖去……經(jīng)過了一番激烈的角逐，我們班最終贏得了桂冠。同學(xué)們臉上洋溢著明媚的笑容，相互擊掌慶祝，班主任也綻放出了久違的笑臉。神態(tài)描寫，心理描寫，語言描寫把輪胎大賽的場面寫活了，給人以身臨其境的感覺。 那真是一次回味無窮的比賽，比起普通的運(yùn)動項(xiàng)目更增添了趣味性和技巧性，它見證了我們快樂成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。