【【第1句】： 五年級(jí)新版上冊(cè)英語書單詞和句子 unit 1 young 年輕的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 強(qiáng)壯的 kind 和藹的，親切的 old 年老的 short 矮的 thin 瘦的 mr 先生 like 像……

【“Which/Whois+比較級(jí)……？”比較A、B兩事物,問其中哪一個(gè)較……時(shí)用此句型。　　e.g.WhichT-shirtisnicer,thisone　　orthatone?Whoismoreactive,MaryorKate?1.Ifyouwanttob

【Unit4Where’smyschoolbagperiod2　　課題：Unit4Where’smyschoolbag?SectionA(2c-3c)　　課時(shí)第(　　)課時(shí)備注　　1.熟練掌握下列對(duì)話：1)A:Where’sthebag?B:Idon’tknow

【2024英語必考點(diǎn)逐個(gè)擊破快速提分：考點(diǎn)妙解6冠詞　　本類考題解答錦囊；　　1．a(chǎn)，an，the在單數(shù)可數(shù)名詞前的用法。如在以元音音素開頭的名詞前加不定冠詞時(shí)用“an"，即使單詞拼寫以輔音字母開頭，但該詞的讀音是元音開頭，加不定冠詞時(shí)，也要用“an"eg：an

【circumferencen.圓周，周長(zhǎng)，圓周線clamorousadj.吵鬧的，喧嘩的cleanern.清潔工人,清潔劑clergyn.(總稱)教牧人員;神職人員climaxn.(興趣的)頂點(diǎn)clumsyadj.笨拙的;不靈活的coaxv.哄誘，巧言誘哄co

【少兒英語語法順口溜：動(dòng)詞形式的變化動(dòng)詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現(xiàn)在第三單人稱;過去原形加“ed”，過去分詞也相同;原形加上“ing”，現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。原形詞尾加“s”，如同名詞復(fù)數(shù)式。若加“ed/ing”，以下情況要注意：詞尾有e只加d，

【英語中大多數(shù)形容詞都是“可等級(jí)的”，即可用于比較結(jié)構(gòu)，而此時(shí)它們采取的特殊語法形式，就是所謂的“比較等級(jí)”。比較等級(jí)有三級(jí)：原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)，其構(gòu)成規(guī)則主要如下：1.單音節(jié)形容詞：比較級(jí)=原級(jí)+er;最高級(jí)=原級(jí)+est。例如：kind—kinder—ki

【1、外來語的影響對(duì)英語拼寫影響較大的三種語言是希臘語(多數(shù)詞匯通過拉丁語間接進(jìn)入英語)、拉丁語(英語80%的詞匯直接或間接來源于拉丁語)和法語。1)希臘語：英語中保留了一些典型的希臘語拼法，如發(fā)音為/k/的ch組合(chemistry、orchestra等等，

【雅思聽力教久了，常遭遇學(xué)生這樣的感嘆：聽力背單詞真沒用!明明背過的單詞，一戴上耳機(jī)，卻什么都聽不懂了!為什么會(huì)造成這樣無奈的局面，分析認(rèn)為，一方面是由于我們對(duì)于背過的新單詞還不夠熟悉;而更深層次的原因在于：聽力是以聲音為載體來識(shí)別語言的，而許多同學(xué)在背誦單詞時(shí)

【我們來到這個(gè)世界接觸語言的第一刻，我們接觸的不是詞匯，不是文字，更不是語法，而是語言的聽。然后我們開始模仿，開始說，開始學(xué)字，開始寫作，并逐漸有了自己的說話風(fēng)格，寫作風(fēng)格。從聽力開始學(xué)習(xí)英語，是一種符合人類語言學(xué)習(xí)生物規(guī)律的。　　中國(guó)本末倒置的英語教學(xué)法導(dǎo)致的

【小升初英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)：形容詞，副詞是英語網(wǎng)特意為大家整理的，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。更多內(nèi)容盡在英語網(wǎng)。　　形容詞，副詞：比較級(jí)，最高級(jí)　　(一)、形容詞的比較級(jí)　　1、形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞than。比較級(jí)

【

【小升初英語統(tǒng)考在即。總分100分，本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容占70分呢。我們正在學(xué)習(xí)的一般過去時(shí)態(tài)就占了半本書的內(nèi)容，份量很重。所以不可小視哦下面是g給大家整理的關(guān)于英語一般過去時(shí)態(tài)的語法總結(jié)，好好看看哦　　一般過去時(shí)態(tài)　　表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)

【國(guó)際音標(biāo)教學(xué)課件大全導(dǎo)語：想要學(xué)好英語，就要學(xué)會(huì)如何看音標(biāo)。只有看懂了學(xué)會(huì)了音標(biāo)，你才能夠看音標(biāo)讀單詞，才能夠把英語學(xué)好。那么現(xiàn)在小編就和你們分享國(guó)際音標(biāo)教學(xué)課件大全。　　國(guó)際音標(biāo)教學(xué)課件大全音素和國(guó)際音標(biāo)1．什么是音素：音素是語音的最小單位。2．音素的分類：

【輔音字母組合含義不唯一　　Br：1分裂、繁殖分支2燃燒　　bl1、跟顏色有關(guān)2、吹　　blow吹　　blast爆炸----爆炸產(chǎn)生氣流　　bless保佑、福分、福氣----bl吹，氣吹來的　　breeze微風(fēng)----br=bl吹+eeze=ize動(dòng)詞綴　　l長(zhǎng)

【備戰(zhàn)2023.12英語四級(jí)30天攻克英語聽力：發(fā)音訓(xùn)練--輔音　　輔音　　音標(biāo)例詞　　爆破音/p/pen　　/b/beg　　/t/tea　　/d/desk　　/k/key　　/g/good　　摩擦音/s/so　　/z/zero　　/W/three　　/T/th

【失音與連讀　　在語速較快的時(shí)候，為了方便應(yīng)用產(chǎn)生了失音和連讀現(xiàn)象。在四六級(jí)聽力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級(jí)聽力考試中難點(diǎn)所在。掌握好失音和連讀是聽懂和說一口地道美語的前提。　　學(xué)習(xí)方法：失音連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致，逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。本文將各種情況歸納

【學(xué)無定法，練無成規(guī)，聽力亦如此，功到自然成。但如果在訓(xùn)練過程中能遵循語言的基本規(guī)律，并將這些規(guī)律化為各種技巧，例如捕捉重要信息、推測(cè)言外之意、總結(jié)歸納抓住中心思想等，則能提高訓(xùn)練效率，收到事半功倍之效果。　　聽力訓(xùn)練中需把握以下幾方面的規(guī)律：　　1語音規(guī)律　　

【以下是英語發(fā)音中失爆的規(guī)則：　①一個(gè)爆破音后面緊接另一個(gè)爆破音時(shí)，前面的爆破音不完全爆破，而后面的一個(gè)則需要爆破。　　②當(dāng)爆破音后緊接著摩擦音或破擦音時(shí)，有輕微爆破。　　③當(dāng)爆破音在鼻輔音和邊輔音前有輕微爆破。　　①blackboard　　abadcold　　

【失爆與連讀　　學(xué)習(xí)方法：失爆連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致，逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。在此將各種情況歸納列表附在本篇后，只需在瀏覽過規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍，便能自然掌握各種失爆連讀情況和培養(yǎng)出較強(qiáng)的英語語感，從根本上提高語言使用能力。　　一.失爆：失音，顧名思義就是某一

【發(fā)音訓(xùn)練連讀音　　試問自己一下，為什么翻翻對(duì)話原文都能明白意思，但考生總是在聽力部分大量丟分?那是因?yàn)槲覀儗?duì)英語這門語言沒有一個(gè)充分的環(huán)境培養(yǎng)，對(duì)這個(gè)西方的聲波符號(hào)不夠敏感，關(guān)鍵在于我們對(duì)老外的發(fā)音不夠熟悉，而往往就是所謂的連讀音讓咱們跟不上趟，搞得一頭霧水。

【在語速較快的時(shí)候，為了方便應(yīng)用產(chǎn)生了失爆和連讀現(xiàn)象。在四六級(jí)聽力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級(jí)聽力考試中難點(diǎn)所在。　　學(xué)習(xí)方法：失爆連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致，逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。在此將各種情況歸納列表附在本篇后，只需在瀏覽過規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍，便

【發(fā)音訓(xùn)練失爆　　失爆是英語發(fā)音中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，由于中國(guó)學(xué)生不是很熟悉其規(guī)則，原本很簡(jiǎn)單的詞句卻聽不懂，容易丟分。以下是英語發(fā)音中失爆的規(guī)則：　　①一個(gè)爆破音后面緊接另一個(gè)爆破音時(shí)，前面的爆破音不完全爆破，而后面的一個(gè)則需要爆破。　　②當(dāng)爆破音后緊接著摩擦音或

【Day10發(fā)音訓(xùn)練--輔音　　發(fā)音訓(xùn)練輔音　　輔音共有28個(gè)，按聲帶振動(dòng)與否可分為清輔音和濁輔音兩大類;按不同的發(fā)音方式可分為爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌邊音、半元音。　　輔音　　音標(biāo)例詞　　爆破音/p/pen　　/b/beg　　/t/tea　　/d/de

【發(fā)音訓(xùn)練連讀音　　試問自己一下，為什么翻翻對(duì)話原文都能明白意思，但考生總是在聽力部分大量丟分?那是因?yàn)槲覀儗?duì)英語這門語言沒有一個(gè)充分的環(huán)境培養(yǎng)，對(duì)這個(gè)西方的聲波符號(hào)不夠敏感，關(guān)鍵在于我們對(duì)老外的發(fā)音不夠熟悉，而往往就是所謂的連讀音讓咱們跟不上趟，搞得一頭霧水。

【Day5發(fā)音訓(xùn)練--元音　　發(fā)音訓(xùn)練元音　　英語國(guó)際音標(biāo)共有48個(gè)，分元音和輔音。元音有20個(gè)，分單元音和雙元音兩大類;單元音中，按發(fā)音部位可分為前元音、中元音和后元音;按發(fā)音和嘴型大小、時(shí)間長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)元音和短元音。如圖：　　元音　　音標(biāo)例詞　　單元音前元音

【comeoutLookatthatfatman.takeitoffdropinputonbendoverkeepon　　anorangeoneofushalfanhour　　readitstandupputitonnotatall　　firstofallacu

【備戰(zhàn).12英語四級(jí)30天攻克英語聽力：發(fā)音訓(xùn)練--輔音　　輔音　　音標(biāo)例詞　　爆破音/p/pen　　/b/beg　　/t/tea　　/d/desk　　/k/key　　/g/good　　摩擦音/s/so　　/z/zero　　/W/three　　/T/then　　

【unit1收得領(lǐng)地Day5發(fā)音訓(xùn)練--元音　　英語國(guó)際音標(biāo)共有48個(gè)，分元音和輔音(下章節(jié)詳述)。元音有20個(gè)，分單元音和雙元音兩大類;單元音中，按發(fā)音部位可分為前元音、中元音和后元音;按發(fā)音和嘴型大小、時(shí)間長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)元音和短元音。如圖：　　元音　　音標(biāo)例詞

【在語言的四個(gè)技能中，聽與讀屬接受型技能，說與寫屬創(chuàng)造型技能。聽力的接受性質(zhì)決定了聽能的提高必須依大量的聽力實(shí)踐訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。訓(xùn)練過程包括：①聽力速度;②聽力素質(zhì);③聽力記憶;④聽力理解。　　一、聽力速度訓(xùn)練　　聽力速度直接關(guān)系到聽力測(cè)試的成敗，而且是影響考生測(cè)試